PDF《2018 年云南省玉溪一中高三模拟考试试卷语文》

2018 年云南省玉溪一中高三模拟考试试卷语文

一、现代文阅读

(一)论述类文本阅读 阅读下面的文字,完成下列问题.

(本题共

3 小题,每题

3 分,共9分) 进化理论中有一个词叫做 间断平衡 ,意指一个生态在达成平衡之后,有相当长一个 时期处于稳定状态,但一旦某种因素触发进化的齿轮,原有的均衡就被打破,系统进入不稳 定状态,各部分相互反应,直到新的平衡形成.生物学家将这这种新旧之间的交替称之为: 蹦移 . 技术进步类似于生态演化.继漫长的农业社会之后,人类社会进入工业时代.在工业时 代, 人类已见证和经历了三次重大的技术革命. 现今, 我们正站在第四次工业革命的入口处. 信息技术正在颠覆既有的平衡态,人工智能和认知技术的发展、机器深度学习、3D 打印等 新技术的发明,正在将 未来 带到世人面前.新、旧技术革命之间的转移正在发生.这是 技术的 蹦移 . 全球化发展类似于生态演化.一般认为,自工业革命以来,人类社会已经历了两轮全球 化历程.第一轮是以英国主导,主要表现是在全球范围内开拓殖民地,掠夺原材料;

第二轮 以美国为主导,主要表现是贸易全球化以及与之伴随的资本、信息、人才的全球流动.而现 在,美国主导的第二波全球化正在遭遇其本国人民的抗拒,也进入到逆向时期.但如果从大 历史的角度看,全球化作为一种秩序,一旦展开,就不可能主动或被动地回到原点,最多是 变化一种发展形式,更换一批演员.以当前的情势论,中国正走近世界舞台的最中央.这是 国家的 蹦移 . 新旧交替之际,面对不可知的未来,任何人都难免彷徨、犹豫甚至害怕,这是可以理解 的.今天我们面对人工智能时代,可能类似于两百年前欧洲农民面对蒸汽机时的心情.但历 史已经证明, 人类社会在不到两三百年工业时代所创造出的财富, 远远超过了以往数千年之 中农业时代创造财富的总和, 今天一个普通人可享用汽车、 冰箱、 飞机、 高铁等工业制成品, 在封建时代即使帝王权贵也不可得之. 由技术进步而促成的经济增长所产生的 涓滴 效应, 虽然不可能如一些经济学家所预期的那样有效缩小收入分配差距, 但假以时日, 还是能将大 多数人置于共享技术进步的好处之下的.这是增长的 蹦移 . 从长周期的角度看,经济衰退源于技术红利的渐渐消失, 低垂的果实 被采摘完毕, 而要走出衰退、迎来下一个繁荣,唯有创新和技术进步.当前,我国正处于新旧动能的交替 期, 需要准确认识技术革命的演变方向以及其对我国转型升级的重要性, 需要发挥制度设计 与制度安排的能动性,主动清除那些不合时宜、不适应生产力发展的冗余,来为新技术的成 长壮大开辟空间,留足空间.这样做的结果,就可能迎来几十年连续的增长与真正意义上的 全社会共同富裕.从这个意义上讲,我国政府

2013 年以来始终矢志不渝推动的 放、管、 服 改革以及 大众创业、万众创新 已经在极大的程度上释放了企业与个人的活力与创造 性, 一方面在中国经济下行之际稳住了对于全社会至关重要的就业, 另一方面创造出人人都 有可能和条件为自己的梦想与人生价值而努力奋斗的伟大时代. 我以为, 这就是最大的包容 性增长. (摘编自冯俏彬《即将到来的大变革》有删改) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( ) A. 间断平衡 是指在平衡状态下,进化的齿轮一旦被某种因素触发,各部分会相互反应直 到新的平衡产生. B.人类社会从漫长的农业社会进入工业时代已经见证和经历了三次重大的技术革命. C.现在,美国主导的第二轮全球化遭遇本国人民的抗拒,经济逐年衰退,进入了逆向时期. D.近年来 放、管、服 改革以及 大众创业、万众创新 全面释放了企业与个人的活力与 创造性. 解析:B 项,三次重大的技术革命都是工业时代的,时间错位.C 项, 经济逐年衰退 文中 无据.D 项, 全面释放 错,选项范围扩大,原文是 极大的程度上释放 . 答案:A 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( ) A.文章第二至第四段用三个 蹦移 审视新旧时代的变革,分析了技术进步、全球化发展和 人工智能等的巨大作用. B.文章在论证技术的 蹦移 时,重点分析了信息技术革命对打破平衡态的重大作用. C.文章用普通人可享用的工业制成品远超帝王权贵为例, 意为证明现代普通人比古代帝王的 生活质量还高. D.文章在最后一段提出了我们需要准确认识技术革命的演变方向以及其对我国转型升级的 重要性的观点. 解析:C 项,应该是文章以此证明工业时代创造财富的速度快. 答案:C 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( ) A.全球化如果展开, 就不可能主动或被动回到原点, 就会变换成一种新的发展形式或更换一 批演员. B.如果假以时日,因技术进步而促成的经济增长所产生的 涓滴 效应可以将大多数人置于 共享技术进步的好处之下. C.经济衰退源于技术红利的渐渐消失,只有创新和技术进步,才能走出经济衰退,迎来下一 个繁荣. D.既稳住了对于全社会至关重要的就业, 又为人人实现自己的梦想与人生价值创造条件, 就 是最大的包容性增长. 解析:选项 A 将或然变成了必然,原文是 最多是变换一种发展形式,更换一批演员 ,它 说明 变换一种发展形式 是最起码会出现的一种情况,还可能不是这一种,还有其他种情 况.另外, 变换一种发展形式 和 更换一批演员 是同时出现的,其间不能 或 字. 答案:A

(二)文学类文本阅读 阅读下面的文字,完成下列各题. (本题共

3 小题,共14 分) 神 王剑冰 大龙山,你在中原隆起,绵延无限远,我看不到你的尽头.也许,龙亭里眯起的眼睛朝 南望,就能望到你龙一样的雄姿.而在你的脚下,那个叫神的地方,人们利用你的特有的 土质,燃烧起一条条火龙,火龙里诞生的奇妙的钧瓷,源源不断地进入大宋皇室的深处. 我来的时候正是深秋,山上依然蓬勃葱茏,各种巨石像鳞片闪露在阳光下.我想不明白 这个叫做神的地方,躲藏着怎样的神秘;

是怎样的一种土,千年不尽,支撑了炉灶里的辉 煌. 神,我与你不期而遇,真的,我在车上打了个盹,一睁眼竟然就扑到了你的怀里.我 已经感觉出这次抵达的幸运. 那些昨日的烟尘和现实的幻象搅得我有些心神不宁. 我在心神 不宁中小心翼翼地走进一个个院落, 诚惶诚恐地观察每一个窑址, 毕恭毕敬地抚摸那些浴火 而生的神物. 钧瓷上的一束束光直接打开了我的心室,那层层开片让我有一种疼痛.大宋,你离去了 近千年的时光, 但是你造就的辉煌却是一直光照着历史, 以致于那不屈的泥土在这里从来没 有停止续写出瓷的华章. 走进一条古街,不宽的街巷两边都是明清时期的老房.当地人说,你没有看见过,当年 这些老房子深处,都是钧瓷作坊.早晨叮当的阳光里,一队队马帮驮着泥土柴草或者精美的 瓷器踏响青石的路面.路面上,有人扛着担着做好的半成品,穿街过巷,走入各个作坊.到 了饭时,男孩女孩提着饭罐川流不息地给大人们送饭.那时的神,就是一个大的瓷场,所 有的活动都围绕在瓷场的秩序中. 整个神依山就势错落成美妙的图景. 走过一棵棵老槐、 野桑和皂角树, 来看那些老窑. 有些窑就在半山,人住的石头窑洞,烧瓷的石头窑体,放眼是山下无尽的苍茫. 每年的正月十六,火神庙开始祭火神.烟雾缭绕,旗幡飘摇.火,对于神是那么的重 要.所有钧瓷的烧造,都是火的艺术,更是火的魔术.钧瓷的图形和色彩不是事先画出,全 凭窑变而成.那样,一切就全在了想象中.那是幻想与火神共同的勾画,是一种匪夷所思的 超越和飞翔,充满了翻空出奇的期待,异想天开的盼望. 看见一个窑炉门上贴着对联: 求仙翁窑中放宝, 赖圣母炼石成金. 当地有 十窑九不成 的说法.火的惊喜、幻想的惊喜、等待的惊喜的到来,一次次竟是那么的不容易. 走进钧瓷艺术馆,就像进入了一个瓷海,我似听到叮当的开片啸闹成一片秋声.我看到 形状各异的精魂在起伏腾跃,色彩的空间里彩潮汹涌. 你的曲线为何这般柔润迷离?你的色彩为何这般大胆恣肆?还有你的花片为何这般勾 心摄魄?经过长时间的静默与忍耐、摔打与烧灼,火给了你怎样的折磨与启发,给了你怎样 的调教和灵感, 使得你如此觉悟开化?历一千三百度浴火而出, 每一个都成为仪态万方的精 灵. 神,你将我从喧嚣中摆渡过来,让我有了一时的安宁与沉静.尤其是看到那些聚精会 神的做瓷者. 竟然还有女工艺师,她们长发飘透,姿态端庄.无声的时间里,一腔热爱倾注于一g泥 土.又有人进来,流露出欣喜:看呀,她们在做瓷! 声音里,你会把做瓷听成 作词 .宋瓷中闪现着多少艺术的精粹,怎么能不说她们在 作词呢?是的,她们作着八声甘州,作着水调歌头,作着沁园春、临江仙、菩萨蛮,那从宋 代遥遥传采的,就是一首首或婉约或豪放的美妙的宋词啊. (有删改) 【注】神(hòu) :位于河南省禹州市,是驰名中外的钧瓷文化发祥地.其地所出钧瓷凭借 入窑一色出窑万彩 的神奇窑变,被誉为中国 五大名瓷 之首,被称为国宝、瑰宝. 4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) (3 分) A.本文以 我 的游踪为线索来组织全文,层层铺展,娓娓道来,脉络清晰,文笔细腻,显 示出一种诗意典雅的审美风格. B.第段表达简洁凝练, 一束束光 一句写出 我 被神钧瓷的光彩所震撼, 有一种疼痛 则是对千年瓷器文化凋零的痛惜. C.第段中所引窑炉门上的对联, 既表现了钧瓷烧造的艰辛不易和烧造者的期待与盼望, 又从 另一个侧面表现出钧瓷的珍贵. D.两段运用比喻、拟人、排比等手法,描绘钧瓷经过摔打灼烧考验后所呈现出的绚烂色彩和 生动形态,极写神钧瓷之美. 解析:B 项 有一种疼痛 并非痛惜千年瓷器文化的凋零,而是表达一种感动. 答案:B 5. 我 的心情从 心神不宁 变得 安宁与沉静 ,产生这一变化的原因有哪些?请简要 概括. (5 分) 解析:本题考查文章内容的理解和分析能力.先从文中找到心情从 心神不宁 变得 安宁 与沉静 的句子,然后再结合上下文内容分析. 答案:感受到了钧瓷厚重的历史;

震撼于窑变的神奇;

体会到钧瓷烧造成功的不易;

沉浸于 钧瓷之美;

看到做瓷者的聚精会神. 6.文章最后一段语言表达精彩,意蕴深厚,请具体加以赏析. (6 分) 解析:本题考查对文章语段进行赏析的能力.可以从表现手法、修辞等方面入手分析解答. 答案:采用谐音双关的手法,将 做瓷 说成 作词 ,把瓷器文化与宋代的诗词文化勾连 起来,表明钧瓷是堪比宋词的艺术珍品. 运用排比,突出了钧瓷的历史悠久、风格多样;

增强了语势,强化了作者的赞美之情. 运用反问修辞,强化语气,突出钧瓷制作的艺术性. 运用比喻修辞,把 钧瓷 比作 宋词 ,形象生动地写出了钧瓷的风格多样.

(三)实用类文本阅读 阅读下面的文字,完成下列问题. (本题共

3 小题,共12 分) 材料一:

2014 年,教育部发布的《全国学生体质与健康调研结果》显示:小学、初中、高中、 大学生的视力低下检出率分别为 45.7%、74.3%、83.3%、86.4%.相比之下,财新网的一篇 报道提到,美国青少年的近视率约为 25%,德国的近视率也一直控制在 15%以下,澳大利亚 仅为 1.3%. 在诱发近视的三大因素(遗传、环境、营养)中,科学家们普遍认为环境对近视眼的发 生影响最大.2015 年《自然》杂志发表的一篇文章表明:户外活动时间与近视的发病率息 息相关. 研究显示, 孩子在户外干什么不重要, 无论运动、 野餐, 只要在户外的时间足够多, 近视发病率就低. (摘自 腾讯新闻网 ) 材................