PDF《改造国民性：严复与中国新式教科书编译审定》

第39 卷第4期宁波大学学报(教 育科学版) Vol.

39 No.4

2017 年7月JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION) July

2017 收稿日期:2017-03-20 基金项目:2015 年度宁波大学人文社会科学培育项目 赋权女性:中国近现代女子教科书研究 (XPYB15007) 第一作者简介:吴小鸥(1969-),女,江西上犹人,教授/博士,主要研究方向:百年中国教科书.E-mail:wuxiaoou@nbu.edu.cn 改造国民性:严复与中国新式教科书编译审定 吴小鸥,张瑞(宁波大学 教师教育学院,浙江 宁波 315211) 摘要:甲午以降,严复明确认识到中国落后的根本原因是 人 的问题,中国国民劣性与国民智识水平 密切相关.他强调教育国民为自存之命脉,呼吁开民智、鼓民力、新民德.他从海军先驱到京师大学堂译 书局总办再到学部编订名词馆总纂,强调各类图书以教科为当务之急,积极致力于新式教科书的编译与审 定.严复宣扬的竞存学说,不仅成为新式教科书的重要内容,而且成为新式教科书发展的精神实质,引领 清末民初的国民性改造方向,激励着特定时期的救亡图存. 关键词:国民性;

严复;

教科书 中图分类号:G40-09 文献标识码:A 文章编号:1008-0627(2017)04-0028-06 严复(1854-1921)是福建侯官县人,1866 年, 他以第一名的成绩考入马尾船政学堂,

1877 年作为中国首批官派留欧学生赴英, 先是在抱士 穆德大学院学习, 后被保送到格林尼治皇家海军 学院学习,他 考课屡列优等 [1] 且 更能探 本溯源 [2] , 寻找 西方富裕的秘密何在? [3]23-26 严复回国后初任马尾船政学堂教习,1880 年出 任北洋水师学堂总教习. 甲午战败, 中国人在旧 的体制内寻求自强的梦破产了, 这使严复 大受 刺激 [4]1548 .

1895 年,严复在《论世变之亟》《原强》 《救亡决论》 等文章中明确指出, 甲午深耻大辱 根本原因是中国 夫上既以奴虏待民, 则民亦以 奴虏自待 [5]31 的国民劣根性,认为应该进行彻 底的改造. 他明确指出要救亡图存, 就要在进化 论引领下开民智、鼓民力、新民德,且 三者又 以民智为最急也 .[5]14 为广开民智,严复提倡 新式教育,他在《西学门径功用》指出 由野蛮 而开化 [6]996 是新式 教学二字起点 [6]996 ,特 别强调译书 以教科为当务之急 [7]860 .19 世纪 末至

20 世纪初,严复以其特有身份积极致力于 新式教科书编译与审定, 并深深影响中国新式教 科书的发展. 一直以来, 严复在中小学教科书上 的成就不曾引起学人足够的重视, 本文试初步探 寻之.

一、教育国民 为自存之命脉 , 以智、 德、力三者为之根本 国民性是 各国国民所独具之性质 ,[8] 常指一个民族多数成员共有的文化精神、 心理特 质和性格特点.[9]

1895 年春,严复在痛定思痛 中回想总税务司英人赫德曾指出清朝海军问题 必当于根本求之 .[10] 他意识到一味追求坚 船利炮,只能导致淮橘为枳,终不能实收其效, 因为中国落后的根本原因是 人 的问题,中国 国民劣性与国民智识水平密切相关.他将达尔 文、斯宾塞等西方学说重新整合, 有《原强》 《救亡决论》 诸作……溯源竟委, 发明富强之事, 造端于民,以智、德、力三者为之根本 ,[11] 发 出改造国民劣性的时代宣言. 严复在

1895 年发表的

第一篇文章《论世变 之亟》 中明确了中国人的安分、 柔顺和卑怯是导 致亡国灭种的根本原因, 他说中国因为特定的政 治与文化影响, 使得国民以相安相养为追求, 以 至于常见的社会图景为 富者常享其富, 贫者常 安其贫 .[5]2 严复认为一旦有灾祸变故出现, 中国人则常常归于天数, 而不是反思社会变化的 根本原因,导致 民智因之以日窳,民力因之以 日衰.其究也,至不能与外国争一日之命 [5]2 . 第4期吴小鸥等:改造国民性:严复与中国新式教科书编译审定