PDF《CUMCM Newsletter》

2012 年起正式创刊发行, 均使以数学建模为核心的教学与研究活动进一步向纵深发展. 所有这

2 一切,构成了这些年来在国内历时最长、规模最大也最成功的数学教学改革实践,得到了社会各界 和广大师生的广泛认可、热情欢迎与大力支持.数学建模竞赛活动一直方兴未艾,红红火火,其深 刻的原因正在这儿. 我们高兴地看到,根据教育部领导提出的 扩大受益面,保证公正性,推动教育改革 的指示 精神,坚持 创新意识,团队精神,重在参与,公平竞争 的竞赛宗旨,通过大家的共同努力,今 年的竞赛又取得了可喜的进展.今年共有

33 个省(市、自治区,包括香港和澳门)以及新加坡的

8 万5千多名大学生组队参赛,参赛校数达

1326 所,参赛队数达

28574 队,与2014 年相比参赛队数 增长了 12.7%.通过认真评选,在各赛区向全国组委会推荐的

2371 份候选论文中,评选出

1993 队 获全国奖,其中本科组一等奖

292 队、二等奖

1476 队,分别占本科组参赛总队数的 1.1%和5.8%;

专科组一等奖

56 队、二等奖

169 队,分别占专科组参赛总队数的 1.9%和5.6%.电子科技大学黄佳 蔚、徐浩航、张子敬同学荣获本科组高教社杯,山东英才学院卢敏、安玉蔷、王琪同学荣获专科组 高教社杯.同时,河北、浙江、湖北、广东、重庆、四川六个赛区组委会获得优秀组织工作奖. 我谨代表全国组委会,向获得优胜的参赛队的同学、指导老师及所在学校,向获得优秀组织工 作奖的赛区组委会表示热烈的祝贺.我并要利用这个机会,代表全国组委会感谢历年来参加竞赛的 所有参赛队的全体同学、指导老师及所在学校,感谢他们的热情参与和积极支持. 教育部的领导和各地教委(教育厅)以及中国工业与应用数学学会的领导和同志们的热情指导 和有力支持,一直是我们顺利完成竞赛活动的有力保障,我们在此表示衷心的感谢和敬意. 我们要对所有为竞赛命题、阅卷及评审的各位老师及专家所付出的辛勤劳动表示诚挚的谢忱. 没有这样一支为竞赛劳心竭力、默默耕耘的骨干队伍,竞赛的顺利进行和成功是绝对不可能的. 全国组委会决定从

2014 年起,颁奖仪式原则上将在取得高教社杯的学校举行.今年的颁奖会 由取得本科组高教社杯的电子科技大学负责承办.我们非常感谢电子科技大学、四川赛区组委会为 本次会议所作的精心周到的安排和热情高效的服务.我们还要衷心地感谢在百忙中抽出时间来参加 今天颁奖会的各位领导、专家和新闻界的朋友们,感谢他们对数学建模活动的一贯关心和支持. 我们要特别感谢高等教育出版社对数学建模活动的热情赞助和大力支持.作为我国最大的一 家出版社,高等教育出版社的领导和同志们一直以巨大的热情关注着数学建模及其竞赛活动,从2002 年起已连续十多年独家冠名资助全国大学生数学建模竞赛,保证了我们的竞赛活动得以持续、 健康的发展.让我们对他们高瞻远瞩地关心数学教育、重视数学人才培养的宽阔胸怀和实际行动表 示衷心的感谢和崇高的敬意. 今年竞赛还继续得到了迈斯沃克软件 (北京) 有限公司的赞助与支持,同方知网数字出版技术

3 股份有限公司和北京大雅因和信息技术有限公司也首次为参赛论文的相似度检测提供了赞助与支 持,我们对此同样表示深切的谢意. 回顾过去,展望未来,我们更加深切地感受到一种历史的使命感,倍感肩上的责任重大.我们 一定要不断总结经验教训,积极稳妥地推进改革,努力提高竞赛质量和水平,将数学建模竞赛工作 继续向前推进. 为了达到这一目标,我们一定要深刻认识数学建模的重要意义,始终坚守开展全国大学生数学 建模竞赛的宗旨,决不能让功利主义的动机蒙蔽了我们的双眼,甚至把我们引入歧途.今年首次试 用同方知网和大雅因和的相似度检测系统,发现有几百篇参赛论文的相似度特别高,经过调查确认 其中一些参赛队是从网上直接购买的论文,这不仅违反了竞赛纪律,而且是对社会道德底线的公然 挑战,是不能容忍的.此外,在各赛区和全国的评阅过程中,每年都发现不少参赛论文有抄袭他人 论文或程序却不加引用的情况,反映出很多同学对学术规范缺乏了解,更缺乏严格遵循学术规划的 意识和自觉性,深刻折射出有关教师在平时教学与训练中的短板与不足,必须引以为训.甚至还有 一些教师的诚信和自律意识淡薄,不惜违反竞赛纪律,竞赛期间通过各种方式直接参与同学的解题 过程,实在难以为人师表.有些赛区对违纪现象的监督和把关不够严格,制度也不健全,处于 睁 一只眼、闭一只眼 的无所作为状态,客观上对违纪现象起了助长和纵容的作用.前些年还出现过 少数本科队以专科队名义参赛的现象.所有这些进一步给我们敲起了警钟.为了保证竞赛的公正和 公平,全国组委会对竞赛中的违规现象一直采取零容忍的态度,一经发现,一律及时作出相应的处 理.全国绝大多数的参赛队及参赛同学的表现也是很好的.但现在的参赛人数已达八万多人,林子 大了,什么样的鸟都可能有!我们中的少数人为了得到这么一点点 荣誉 ,似乎什么事情都可以做 得出来!这些队的老师、学校和赛区,你们这样做,要将全国大学生数学建模竞赛引到一个什么方向 上去呢?你们这样做,对你们的学生是一个什么样的教育、要把他们培养成一个怎样的人呢?在谈 起社会上的假冒伪劣产品及种种腐败现象来,你们可能也是头头是道、义愤填膺的,但你们的所作 所为,又是如何呢?请扪心自问,好好深思一下吧! 为了达到这一目标, 我们的数学建模竞赛一定要继续保持特色鲜明的个性, 力争永远生动活泼、 生机勃勃.近年来,经过认真的努力,我们竞赛的试题已经出现了一些新的面貌,虽然仍难尽如人 意,但毕竟十分可喜.数学建模竞赛的时间只有三天,........