PDF《科普活动的策划与实施方法》

113 获得反馈对于项目展示人员 学习 如何展示 是十分重要的,可以帮助他们不断改进.可以要求 他们在活动组织者及其他相关人员的面前进行项目 展示的排演,然后给他们一些建设性的意见.也可 以让一组展示人员组成一种 自助团体 ,通过对 排演过程录像或录音,还能得到更好的效果. (3)要对展示人员进行 试听 如果你正在从大批的项目展示候选人中进行挑 选,特别是你正打算要为聘请展示人员而付钱的时 候,最好在雇用他们之前,试听他们的展示效果或 者确保看到他们进行展示的实际情形,这样做是非 常有用的. (4)使用展示小窍门 许多组织者在给一些知名科学家讲授展示技巧 时感到很拘谨,尽管组织者在活动运作方面就是专 家.一套与展示相关的小提示和小窍门对于某些人 来说是很管用的.召开展前预备会,有助于展示人 员改进他们的技巧. (5)启用善于与观众交流的展示人员 对于这一点没有什么固定的原则或捷径.史蒂 芬・霍金教授在没有任何身体动作的情况下,聪明 地使用了电子化的嗓音与观众建立了很好的沟通. 任何有经验的科普活动组织者都会碰到很多类似的 例子.年轻的展示人员和年轻观众之间可以交流得 很好,学生展示人员在年纪上又和孩子距离更近. 有个最令人难忘、最生动的例子,组织者让一群5 岁左右的孩子负责展示,这对于吸引年轻的观众效 果非常好.参观者会在活动中寻找像自己的人,而 且一旦他们知道自己并不孤单,就能够更加快乐和 自在. (6)培训课程 一些科普活动的组织者会为项目展示人员提供 交流沟通培训课程,包括写作和口头表达技巧,时 间从几个小时到几天不等.经验告诉我们,这些课 程必须要根据展示人员的个人经验和要求量身定制. (7)经验分享 向同行组织者们征求建议,与他人分享你所得 到的信息.当你为讨论活动找助手时,这些人可能 来自于广播或报刊业,互享经验更是非常有效的. (8)确保展示人员意识到相关的法律要求 活动组织者必须确保展示人员遵守各种法律, 如尊重和爱护儿童,或者涉及到一些知识产权或保 险的问题.展示人员还必须注意到有特殊需求的参 观者,例如行动不便或有听力障碍的参观者. (9)提供关于教育方面的建议 不熟悉如何给学龄儿童开展创新活动的项目展示 人员,可能需要了解当前学校科学课程的信息,组织 者应该准备好提供这方面的帮助.如果需要的话,还 要提供展示人员同相关专家接触交流的机会. (10)给展示人员互相学习的机会 如果展示人员有机会看到其他展示人员的展示 效果并给予一定的反馈,或是进行经验的交换与集 成,他们就会有一个很好的机会互相学习. 4.优秀案例及杰出创意 通常来说,大学和各个研究机构是项目展示人 员最丰富的来源.以下是一些比较成功的经验: 在展示项目时,没人能保证他们能成功地传达 信息并吸引观众.我们可以提供一些结论和相关的 建议,对于那些正准备筹划科普活动的人可能会有 所帮助: 在寻找展示人员时,首先要考虑到观众.孩 子和年轻人与那些善于同他们交流,熟悉他们的年 轻的研究人员可以互动得很好. 经验是非常重要的.一些长期从事相关展示 活动的人很容易成为专家.因此,提供培训和一些 动手做的经验是非常有益的,每一年都引入一些新 的展示人员 增加储备 . 一个科学家有声望、很杰出并不代表他/她善 于与人交流.确保每一个科学家演讲人最多有30 分钟的讲演并准备好回答问题.在活动前,查看演 讲人的PPT文稿,并确保其质量和简洁性. 不要害怕对展示人员进行 试听 .如果使 用的是职业展示人员,一定要在正式启用他们前试 听他们的展示效果. 提供指导和培训.除了交流技巧之外,确保 展示人员对于展示的场地和器材摆放,以及各种音 频、视频设备十分熟悉.对相关情况的实际了解可 以有助于他们在展示中更易放松,表现得更好. 不要忘记一些最好的展示人员在活动开始前 也会紧张和焦虑.要帮助他们放松自己,供应足够 的茶和咖啡,确保他们得到了很好的照顾.展示结 束后要有饮料供应. 要特别注意安全保卫工作.确保那些要和孩