PDF《锦江区初 2015 级适应性考试试题 语文》

多经历几番雨疏风骤的洗礼,耐得几回兴衰荣辱的打磨,就能在大事来临之时,气定神 闲、沉着冷静,抵达 不以物喜,不以己悲 的境界. ⑤读书以养性,书画以养心. 静心功夫 ,还可从读书中来.寂寞忧愁时读一阙《定 风波》,心会变得豁达敞亮;

委屈不平时读一卷《宽容的哲学》,能收获 既忍且耐 的智 慧.身处低谷之时,从书中汲取前行的力量,纵使 山重水复 也终将迎来 柳暗花明 ;

得意之时,时常读书以自省,也才能 不忘初心,方得始终 .端起沉甸甸的书本,走进书 中的世界,浮躁之气便能荡涤一空,久而久之,自然能寻得 此心安处 . ⑥古人云: 人心多从动处失真.若一念不生,澄然静坐,云兴而悠然共逝,雨滴而冷 然俱清,鸟啼而欣然有会,花落而潇然自得.何地无真境,何物无真机. 涵养几分静气, 绝非暮气沉沉,而是多一些沉潜、少一些浮躁,多一些从容不迫、少一些进退失据. 静心 的功夫,助人眼界开阔,胸襟豁达,挺过如磐风雨,包容万千气象,寻得生命真谛. 路10.文章主要表达了什么观点?请简要概括.(3 分) 答: 11.图绕 静心功夫从何处来 ,文章是怎样展开论证的?请简要分析.(4 分) 答: 12.请根据本文对 静心 的看法,简要分析下列任意一个人物的事例.(3 分) A.《闻一多先生的说和做》中的闻一多 B.《五柳先生》中的五柳先生 C.《邓稼先》中的邓稼先 答:

五、作文(60 分) 13.换一种眼光,史铁生看到,菊花 在秋风中正开得烂漫 ,他因此懂得了母亲没说完的话;

换一种眼光,莫顿・亨利发现, 不要想着距离有多远 ,只要想着是在走一小步,就能抵达所 要到的地方;

换一种眼光,张抗抗领悟到,地下森林 在黑暗中苦苦挣扎向上 ,是源于对生命 热烈真挚的爱……换一种眼光,生活往往呈现出另一种姿态和色彩. 请以 换一种眼光 为题,写一篇作文. 要求:(1)立意自定;

(2)文体不限(诗歌外);

(3)不少于

600 字;

(4)字迹工整、书面整洁;

(5)不得抄袭、套作;

(6)文中不得出现与自己信息相关的名称. B 卷(50 分)

一、诗词鉴赏(4 分) 阅读下面这首诗,完成 1-2 题. 北坡杏花 王安石 一陂春水绕花身,花影妖娆各占春. 纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘. 1.请结合诗歌前两句,简要概括 杏花 的形象特点.(2 分) 答: 2.后人赞王安石诗 对语精工,意旨深远 .请根据诗歌后两句作简要分析.(2 分) 答:

二、文言文阅读(12 分) 阅读下面的文言文,完成 3-5 题. 菊 李渔 菊花者,秋季之牡丹、芍药也.人皆谓三种奇葩,可以齐观等视,而予独判为两截.谓 有天工人力之分,何也?牡丹、芍药之美,全仗天工,非由人力.植此二花者,不过冬溉以 肥,夏浇以湿,如是焉止矣.其开也,烂漫芬芳,未尝以人力不勤,略减其姿而稍俭 . 其色;

菊花之美,则全仗人力,微假 . 天工.艺菊之家,当其未入土也,则有治地酿土之劳.既入土 也,则有插标记种之事.是萌芽未发之先,已费人力几许矣.迨分秧植定之后,劳瘁万端, 复从此始:防燥也,虑湿也,摘头也,掐叶也,芟蕊也,接枝也,捕虫掘蚓以防害也,此皆 花事未成之日, 竭尽人力, 以候天工者也. 即花之既开,亦有防雨避霜之患,缚枝系蕊之勤, 置盏引水之烦,染色变容之苦,又皆以人力之有余,补天工之不足者也. 为此一花,自春徂秋,自朝迄暮,总无一刻之暇 . .必如是,其为花也,始能丰丽而美观, 否则同于婆娑野菊,仅堪点缀疏篱而已.若是,则菊花之美,非天美之,人美之也.艺菊之 人终岁勤动,而不以胜天之力子之, 是但知花好,而昧所从来. 饮水忘源, 并置汲者于不问, 其心安乎?从前题咏诸公,皆若是也.予创是说,为秋花报本,乃深于爱菊,非薄 . 之也. 予尝观老圃之种菊, 而慨然于修士之立身与儒者之治业. 使能以种菊之无逸者砺其身心, 则焉往而不为圣贤?使能以种菊之有恒者攻吾举业,则何虑其不掇青紫 ① ?乃士人爱身爱名 之心,终不能如老圃之爱菊,奈何! [注释]①青紫:指高官显爵. (选自《闲情偶寄》,有删改) 3.下列语句中加点词解释有误的一项是( )(2 分) A.略减其姿而稍俭 . 其色 俭:减损 B.微假 . 天工 假:借助 C.总无一刻之暇 . 暇:空闲 D.非薄 . 之也 薄:减轻 4.将中画线句子翻译成现代汉语.(6 分) (1)艺菊之人终岁勤动,而不以胜天之力子之,是但知花好,而昧所从来. 译文: (2)使能以种菊之无逸者砺其身心 译文: 5.本文与《爱莲说》都写到了菊,两篇文章的意图是否相同?请结合文章简要分析.(4 分) 答: