PDF《2018 年学校固定资产 3.36 亿元。 1.2 学生情况。》

组织 二年级、三年级学生到企业开展跟岗实习,在师傅的带领下,围 绕具体岗位、操作要求进行操作,全面提升学生的综合素质.学 生适应岗位转换的能力不断增强, 从心理到技能提高了岗位迁移 能力.在加强专业技能修炼的同时,学校针对学生的不同兴趣, 利用业余时间开展一专多能的社团选修课, 同时在教学中注重与 岗位对接,提高学生的 双证率 ,大大增强了学生的岗位迁移 能力. 3.质量保障措施 3.1 专业动态调整. 学校紧紧围绕《青海省国民经济和社会发展 十三五 规划 纲要》、《西宁市 十三五 规划纲要》提出的发展目标,对 学校现有专业进行调整,结合市场需求,组织召开专题会议,研 究专业建设,并形成专业建设的总体思路.学校将以信息技术类 (计算机网络技术、计算机平面设计、电子商务应用技术、物联 网应用技术、数字媒体技术应用、计算机应用)专业群、教育类 学前教育专业、交通运输类(汽车运用与维修、汽车车身修复、 汽车整车与配件营销、新能源汽车技术)专业群为骨干专业,以 旅游服务类(旅游服务与管理、酒店服务与管理)专业群、财经 商贸类(市场营销、电子商务)专业群、土木水利类建筑装饰专 业、农林牧渔类园林技术专业为特色专业,以加工制造类(电气 运行与控制、机电设备安装与调试、数控技术应用)专业群为提 升专业,做好专业建设.2018 年规划设计新增无人机应用技术、 环境监测技术、 智能汽车应用技术专业, 满足区域经济发展需求. 3.2 教育教学改革. 公共基础课:学校开设有数学、语文、英语、德育、体育、 计算机应用基础等公共基础课, 确保每个专业的学生都掌握岗位 必备的文化基础知识. 专业设置:学校根据区域经济发展特点,形成学前教育、现 旅游服务、信息技术、机电技术、汽车维修等五大专业

19 个子 专业,包括数控技术应用、汽车运用与维修、机电技术应用、平 面设计、网络技术、电气运行与控制、机电设备安装与维护、电 子商务、汽车整车与配件营销、计算机应用技术、学前教育、建 筑装饰、数字媒体技术应用、酒店管理、旅游服务与管理、车身 修复、市场营销、物联网技术与应用和园林技术等专业. 师资队伍:学生的成长,教育的成效,教师是根本.学校以 全面提升教师的专业能力,打造高素质教学团队为重点,积极实 施 人才强校 战略.一是组织

2018 年新外聘教师开展岗前培 训.聘请市教育科学研究院教研员、学校优秀教师,对2018 年9月聘用的

60 余名外聘教师进行备课、课堂组织、教学艺术、 信息化教学等内容的岗位培训,提高教师基本教学.二是建设高 素质 双师型 教师队伍.积极参加国家、省、市级教师培训, 同时组织开展教学研讨、校本教材和精品课程研究、专家讲座、 教师进企业进行实践跟岗培训等活动, 提升教师专业技能和实践 教学能力. 双师型 教师比例达 82%.三是实施 青蓝工程 . 健全完善师徒结对帮扶制度, 发挥优秀教师对青年教师的传、 帮、 带作用,促进青年教师成长.注重省级、市级和校级优秀教育人 才的培养,逐步建立起以名师、学科带头人、教学能手和教学新 秀为代表的教育人才梯队.四是聘请

35 名企业能工巧匠、技术 专家担任兼职教师,进一步优化了教师队伍结构.目前学校校级 优秀教育人才