PDF《2015—2016 学年度下学期期末考试题》

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3 群417313807 2015―2016 学年度下学期期末考试题 八年级 语文参考答案暨评分细则 [来源:学+科+网Z+X+X+K]

一、(

24 分) 1.

D(2 分) [来源:Z.xx.k.Com] 2.B(2 分) 3.C(2 分) 4.B(2 分) 5.(1)蜡炬成灰泪始干 (2)别是一般滋味在心头 (3)(若夫)日出而林霏开 云归而岩 穴暝 (4)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (一句

1 分,见错该句不得分,共8分) 6.示例一:凡尔纳的《海底两万里》吸引了我――从尼摩船长身上我看到了反抗精神,从阿龙 纳斯教授身上我看到了博学多识,从康塞尔身上我看到了沉稳随和. 示例二:罗曼罗兰的《名人传》滋养了我――从贝多芬身上我看到了坚强不屈,从米开朗琪罗 身上看到了执着追求,从托尔斯泰身上看到了崇高的信仰. (作家和作品相符

1 分,三个人物的表述符合人物形象各

1 分,共4分) 7.(1)A.讲堂 B.考场 (共2分) (2)示例:小明,我们学的对联常识要求"平仄相协"("上联末字必仄,下联末字必平"),所 以正确的读法应该是:"至圣无域浑天下,盛极有范垂人间." (体现对联末字"仄起平落"的要求

1 分,语言得体

1 分,共2分)

二、(11 分) 8.都选择了价格偏高但服务贴心的商家(都是"舍贱取贵")(2 分),因为她们觉得在那里能 感受到生活的温度(1 分). 9.示例一:运用语言描写(1 分),写出了母亲认为在大超市买果蔬缺乏温暖(蔬果店有温暖), 表现了母亲对有温度生活的渴望(2 分). 示例二:运用排比(1 分),突出了母亲对超市的不满(对蔬果店的认同),表现了母亲对有温 度生活的渴望(2 分). 示例三:运用疑问句(反问)(1 分),突出了母亲对孩子提醒的反驳,表现了母亲对有温度生 活的渴望(2 分). (大意对即可,共3分) 10."有温度的生活"概括了母亲和小郁的生活态度(概括了事件的主要内容),是全文的线索;

提示文章的主旨,表现了人们对温暖的渴望;

用"温度"修饰"生活",新颖别致,激发读者的阅 读兴趣.(一点

1 分,大意对即可,共3分) 11.突出强调了小郁喜欢有归属感对"我"的震动(强调了作者对小郁的理解;

或强调小郁和母 亲的做法实际是一样的);

由上文的叙述转入对下文的议论抒情(承上启下). (一点

1 分,大意对即可,2 分)[来源:学|科|网]

三、(11 分) 12. 引出本文的说明对象――古代图书馆(1 分);

点明图书馆的主要特点是藏书(1 分);

把 书院和图书馆进行比较,激发读者的阅读兴趣(1 分).(大意对即可,共3分)[来源:学,科,网] 13.重视图书的收藏(搜集、保存、征集等);

修建能防火防潮的藏书之所;

设置专门管理图书 秘籍的官员.(一点

1 分,意思对即可,共3分) 14.时间顺序(1 分).有条理地按照古代图书馆发展的先后次序来说明(清晰地说明了古代 图书馆的发展变化过程).(1 分,意思对即可) 15.打比方(1 分).将私人藏书的增加比作"雨后春笋般茁壮成长",形象地说明了唐代的私 专注于河南小升初、中招、高招考试 zhuanzhuyu zhengzhou xiaoshengchu zhongzhao gaozhao kaoshi

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3 群417313807 人藏书随着印刷业的发展而兴旺起来的状况(2 分,大意对即可).