PDF《考试大纲 》

第三章? 简单 C 程序设计?

(一)学习的目的与要求? 熟练掌握数据的输入/出函数,了解顺序结构程序特点?

(二)考核的知识点与考核要求? 1.语句的作用及总体分类,要求达到 识记 层次.? 2.赋值语句,要达到 简单应用 层次.? 2.1? 熟知赋值语句的一般形式及其含义.? 2.2? 熟练地运用赋值语句来表达实际问题.? 2.3? 能识别不正确的赋值语句.? 3.字符数据的输入/输出,要达到 简单应用 层次.? 3.1? 熟知字符数据输入/输出函数的一般形式及其基本用法.? 3.2? 能根据实际情况写出所需的字符输入/输出函数.? 4.格式输入与输出,要求达到 简单应用 层次.? ? 3? ? 4.1? 熟练掌握 printf? 函数的格式.? 4.2? 熟练掌握 scanf? 函数的格式.? 4.3? 能根据实际情况写出顺序结构的程序设计.?

第四章? 选择结构程序设计?

(一)学习的目的与要求? 了解分支结构程序特点,掌握各种条件的表达,学会使用 if、switch 语句.?

(二)考核的知识点与考核要求? 1.关系运算与关系表达式,要达到 简单应用 层次.? 2.逻辑运算符与逻辑表达式,要达到 简单应用 层次.? 3.if? 语句,要求达到 综合应用 层次.? 3.1? 熟知? if? 语句的一般形式及其含义.? 3.2? 能用? if? 语句解决实际问题.? 3.3? 能识别不正确的? if? 语句.? 3.4? 能正确理解? if? 语句的嵌套.? 4.switch? 语句,要求达到 综合应用 层次.? 4.1 熟知? switch? 语句的一般形式及其含义.? 4.2? 能用? switch? 语句解决实际问题.? 4.3? 能根据实际情况,灵活选用? if? 语句? 和switch? 语句.? 4.4? 注意 if??语句、switch? 语句、条件运算符的选用.?

第五章循环控制?

(一)学习的目的与要求? 了解循环结构程序特点,理解循环的涵义,正确使用循环语句.?

(二)考核的知识点与考核要求? 1.循环语句,要求达到 综合应用 层次.? 2.熟知三种不同循环语句的一般形式及其含义.? 3.能领会三种不同的循环语句的不同用法及它们之间的区别.? 4.能根据实际情况,灵活地选用三种语句中的一种.? 5.会把三种循环语句嵌套使用.? 6.领会 break 语句和 continue 语句的用法.? 7.掌握枚举和迭代这两种........