PDF《第一单元 （ A 卷）》

1 . 用 \ 划去 ( ) 中不恰当的字.

2 . 用 √ 选出 [ ] 中加点字正确的读音.

3 . 联系上下文, 理解下列词语并用它来造句. 坚持不懈― ― ― 隐隐约约― ― ―

4 . 用 ??? 画出描写小男孩坚持不懈, 刻苦学 造桥 的句子.

5 . 把文中画 的句子改为不带问号的句子, 但意思不能变.

6 . 男孩的心里已建起了一座理想之桥 中的 理想之桥 指的 是;

每一个人都应在心灵里建起一座理想之 桥 中的 理想之桥 是指 .

7 . 我转身朝回家的路上走去. 我 回家的原因是 ;

我 回家去 .

十、 习作. 在本单元的课文中, 介绍了这么多美丽的地方;

在这次口语交 际中, 同学们交流了自己的旅游见闻.仔细想想自己印象最深的 是什么? 是最优美的风景吸引了你? 是独特的风土人情感染了 你? 还是旅途中的经历打动了你? ……写一篇游记, 记下你旅游 中难忘的见闻, 把自己的真实感受融到字里行间去.题目自拟. ―

2 ― 第一单元( B卷)

一、 下列加点字注音全部正确的一组是( ) . A . 芊芊细草( q i ā n ) 匍匐( p ú ) 触觉( c h ù ) 倾诉( q ī n g ) B . 兴致( x ì n g ) 蛱蝶( x i á ) 酩酊( m ǐ n ) 媲美( p ì ) C . 戈壁( g ě ) 槭树( q ī ) 聒噪( g u ō ) 丘壑( h è ) D . 粗糙( c ā o ) 淤泥( y ū ) 俯瞰( g à n ) 蹒跚( p á n )

二、 照样子, 写词语.

1 . 熠熠发光

2 . 生机勃勃

3 . 跑来跑去

三、 写出下列词语的近义词或反义词.

1 . 近义词: 大约― ― ―( ) 唯有― ― ―( ) 无垠― ― ―( ) 伸延― ― ―( ) 赞叹― ― ―( ) 顽强― ― ―( ) 逐渐― ― ―( ) 热烈― ― ―( )

2 . 反义词: 繁茂― ― ―( ) 抵抗― ― ―( ) 蹒跚― ― ―( ) 粗狂― ― ―( ) 俯瞰― ― ―( ) 热烈― ― ―( ) 广阔― ― ―( ) 希望― ― ―( )

四、 下列句子中有语病的一句是( ) . A . 在通向姥姥家的路上, 两边都是零乱的防震棚, 商店都开在 棚子里. B . 在雄伟的天安门广场上, 到处都是欢声笑语, 到处都是鲜花、 旗帜. C . 每个小学生都应该热爱劳动的好习惯. D . 除了在它身边摇着绿扇的棕榈, 没有任何树木可以同它媲美.

五、 按要求写.

1 . 夏天好像炉上的一锅冷水在逐渐泛泡、 冒气而终于沸腾一样. 仿写比喻句:

2 . 木兰树在丛林之中挺拔而起, 耸立着它静止不动的锥形图顶. 缩句:

3 . 没有任何树木可以同它媲美. 改为反问句:

4 . 黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船. 诗句意思:

六、 在下列句中括号里把俗语或诗句补充完整.

1 . 麦子打完 了, 该松口气了, 又得赶快去给秋苗追肥、 浇水. ( ) , ( ) 他们的肩 上挑着夏秋两季.

2 . 我在长长的胡同里走着, 听着, 想着, 钦佩着这个弹琴的人, 拳不离手, ( ) 啊!

3 . 很小的时候, 我就会背苏轼的词: 人有悲欢离合, 月有阴晴 圆缺, ( ) .

4 . 最近这段时间, 爷爷老是看着落日说: 夕阳无限好, ( ) .

5 . 翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过, 枯萎的树木前面也 有万千林木欣欣向荣.这句话说的是刘禹锡的 ( ) , ( ) .

七、 将下面排列错乱的句子整理成条理清楚的一段话. ( ) 有些同学往往自以为有些小聪明, 写作文爱瞎编, 常常口是 心非. ( ) 有人要说了, 作家的小说不是编出来的吗? 为什么又写得 那么棒? ―