编辑: f19970615123fa 2019-07-30
2018 版 全日制硕士研究生培养方案 华北水利水电大学研究生院编

2018 年8月目录0202 应用经济学全日制学术学位硕士研究生培养方案.

1

0701 数学全日制学术学位硕士研究生培养方案.6

0705 地理学全日制学术学位硕士研究生培养方案.11

0802 机械工程全日制学术学位硕士研究生培养方案.16

0807 动力工程及工程热物理全日制学术学位硕士研究生培养方案

22 0811 控制科学与工程全日制学术学位硕士研究生培养方案

28 0812 计算机科学与技术全日制学术学位硕士研究生培养方案

32 0814 土木工程(土木与交通学院)全日制学术学位硕士研究生培养方案

38 0814 土木工程(资源与环境学院)全日制学术学位硕士研究生培养方案

44 0814 土木工程(环境与市政工程学院)全日制学术学位硕士研究生培养方案

49 0815 水利工程(水利学院)全日制学术学位硕士研究生培养方案

54 0815 水利工程(电力学院)全日制学术学位硕士研究生培养方案

61 0818 地质资源与地质工程全日制学术学位硕士研究生培养方案

66 0828 农业工程(水利学院)全日制学术学位硕士研究生培养方案

72 0828 农业工程(电力学院)全日制学术学位硕士研究生培养方案

77 0835 软件工程全日制学术学位硕士研究生培养方案.81

0871 管理科学与工程(工学)全日制学术学位硕士研究生培养方案

85 1201 管理科学与工程(管理学)全日制学术学位硕士研究生培养方案

90 1202 工商管理全日制学术学位硕士研究生培养方案.95

0305 马克思主义理论全日制学术学位硕士研究生培养方案

100 0801 力学全日制学术学位硕士研究生培养方案.108

0830 环境科学与工程全日制学术学位硕士研究生培养方案

113 0551 翻译硕士(MTI)专业学位硕士研究生培养方案.118

085201 机械工程全日制专业学位硕士研究生培养方案.124

085206 动力工程全日制专业学位硕士研究生培养方案.130

085210 控制工程全日制专业学位硕士研究生培养方案.135

085207 电气工程全日制专业学位硕士研究生培养方案.139

085213 建筑与土木工程全(土木与交通学院)日制专业学位硕士研究生培养方案 ....

144 085213 建筑与土木工程 (环境与市政工程学院) 全日制专业学位硕士研究生培养方案.148

085214 水利工程全日制专业学位硕士研究生培养方案.152

085217 地质工程全日制专业学位硕士研究生培养方案.158

085211 计算机技术全日制专业学位硕士研究生培养方案.164

095131 农艺与种业全日制专业学位硕士研究生培养方案.169

095136 农业工程与信息技术(农业机械化方向)全日制专业学位硕士研究生培养方案

173 095136 农业工程与信息技术(农业信息化方向)全日制专业学位硕士研究生培养方案

178 1251 工商管理硕士(MBA)专业学位硕士研究生培养方案.183

1252 公共管理硕士(MPA)专业学位硕士研究生培养方案

187 1253 会计领域(MPACC)专业学位硕士研究生培养方案.193

1256 工程管理硕士(MEM)全日制专业学位硕士研究生培养方案

197 135107 艺术硕士(美术方向)全日制专业学位硕士研究生培养方案

202 135108 艺术硕士(艺术设计方向)全日制专业学位硕士研究生培养方案

208 1

0202 应用经济学全日制学术学位 硕士研究生培养方案

一、学科专业简介 应用经济学作为经济学的一级分支学科, 是利用经济学基本原理和分析方法, 研究经济 活动各相关领域的理论、运行规律和机制,或对非经济活动领域进行经济效益、社会效益分 析的学科.该学科具有理论联系实际、应用实践性较强,直接服务于经济建设的特点.该学 科的研究内容主要包括:揭示社会经济运行中,资源配置的运行规律和经济关系,指导社会 经济实践活动,提高生产效率;

在关注各学科之间相互联系、相互渗透的基础上,强调学科 的专业性和特殊性. 其研究方法广泛地采用西方经济学的理论和先进的计量经济学技术, 对 社会经济发展中的问题进行定量分析, 同时注重理论与实证分析的平衡, 为经济政策和规章 制度的制定提供客观证据和支持.目前,随着经济全球化和我国市场化进程的进一步加深, 应用经济学学科逐渐与国际接轨, 先进研究方法及工具的应用进一步推广, 与其他学科的交 叉性和边缘性逐渐增强,应用经济学学科体系逐步完善.

二、培养目标 本学科旨在培养德智体全面发展, 具有扎实的经济学基础知识, 广泛了解国内外相关领 域最新研究动态,能够有创造性地提出新观点、理论、方法或创新性地利用最新研究成果解 决重要的实际问题;

掌握一门外语并具有较高的外语水平, 能熟练地阅读本学科的文献资料, 具有较好的听说能力, 并能进行国际学术交流;

能够从事综合经济管理部门的经济分析和相 关应用领域研究工作的学术人才,以及为学生继续攻读经济学博士作好充分准备.

三、研究方向 1.国民经济学 本研究方向以国民经济理论为基础, 从宏观视角来研究国民经济与社会发展问题, 并对 国民经济与社会发展做出预测与规划.主要研究领域有:经济转型与绿色经济发展研究;

经 济运行评价与政策调控研究;

国民经济运行体制及机制研究等. 2.金融学 本研究方向以金融学理论为基础, 主要研究在动态的国际和国内经济环境中, 金融发展 的理论框架、研究方法、分析工具、金融发展新动向及实践途径.该方向的研究重点包括: 金融市场与金融机构分析、金融工程、金融风险管理技术和方法、金融衍生工具的理论与应 用等. 旨在为国家培养金融专业人才, 同时也为相关政府部门及企业提供理论依据与决策咨 询. 3.计量经济学 本研究方向以计量经济学理论与模型为基础,主要研究领域包括计量经济学理论及应

2 用、国民经济计量分析研究、数理金融、最优化与经济数学模型等.旨在对我国社会主义现 代化经济建设实际问题中的各种经济计量关系、 规律及其机制进行研究并提出相应的政策建 议.

四、学习年限 全日制硕士研究生的学制为

3 年,在校最长年限不得超过

5 年.

五、培养方式 采取导师负责和指导小组集体培养相结合的方式, 以导师指导为主, 同时注重发挥本院 各学科的整体优势. 导师全面关心研究生的政治思想、 业务学习及身体健康, 通过言传身教, 使研究生的科研能力和人格修养同步提高. 有条件的方向可以聘请校外专家为我校的兼职硕士生导师或合作导师, 但本专业必须配 备相应的合作导师,校内导师负责学生的日常学习和培养计划的制定.

六、课程设置及学分分配 课程分学位课、非学位课二部分,除课程学习外还安排有实践环节部分. 学位课程包括公共必修课、基础理论课和专业基础课.其中公共必修课为全校通开课, 基础理论课和专业基础课由学生结合学科研究方向在指导教师的指导下选择, 要求学位课总 学分不少于

17 学分,实践环节

4 学分,总学分不低于

36 学分. 非学位课包括专业选修课,要求选修课总学分不少于

15 学分. 研究生学位课程成绩

75 分为及格、非学位课程成绩

60 分为及格. 实践环节包括开题报告、学术活动和专业外文文献精读,4 学分. 1.学术活动.2 年内必须参加校内外学术活动

6 次以上,其中本人作学术报告

1 次及以 上,每次写出不少于

500 字的总结报告,由导师给出成绩.成绩全部合格者,计1学分. 2.开题报告.开题报告一般在第三学期末完成,开题距学位论文答辩的时间应不少于 一年,开题报告由导师及所在学位点审核通过,完成此环节获得

1 学分. 3.专业外文文献精读.精读

10 篇由导师指定的近年来发表在国外权威期刊上的本专业 优秀外文文献,写出文献阅读报告,并至少将其中

5 篇翻译成中文,连同阅读报告一起在中 期考核阶段交导师审查考核并评定成绩,通过后计

2 学分.

七、中期考核 研究生中期考核是在研究生课程学习基本结束后,依据培养计划对研究生的思想政治 表现、学分、科研和实践等方面进行的一次综合考核.研究生中期考核工作在第四学期末完 成.

八、学位论文 学位论文工作是研究生培养的重要组成部分,是对研究生进行科学研究或承担专门技术

3 工作的全面训练,是培养研究生创新能力,综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问 题能力的主要环节.学位论文工作包括开题报告、论文工作检查、论文评阅和答辩程序等环 节.学位论文的评审工作由学院负责实施. 1.开题报告.学位论文开题报告是研究生开展学位论文工作的重要环节,研究生在进入 学位论文写作之前必须作开题报告.开题报告的主要内容包括立论依据,课题研究内容、预 期目标或成果,拟采用的研究方法、技术路线、试验方案及可行性分析,研究生本人与课题 相关的理论学习、资料查阅及工作基础. 2.论文要求.在导师指导下,选题应来源于应用经济学的实际背景,体现作者综合运用 科学理论、方法和技术手段解决经济学科学问题或实际问题的能力,并有一定的理论基础, 论文应在学术上和社会经济建设中, 具有一定学术价值和实用价值, 并应具有一定的新见解 和新内容. 学位论文是按照学校研究生学位论文撰写要求中提出的有关事项和格式撰写的论文.论 文应概念清晰,论据可靠,分析严谨,数据真实,文字通畅.论文字数一般不少于两万字, 中、英文摘要

1000 字左右,并附参考文献及书目. 3.评审与答辩. (l)学位论文的评审应着重审核作者综合运用科学理论、 方法和技术手段解决实际........

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