PDF《本期要目》

本期要目职教要闻 教育部:我国职业教育进入实现现代化冲刺阶段

1 国际职业技术教育大会召开

1 中国-东盟职教合作联盟成立

2 职教国家教学标准体系框架基本形成

2 金砖国家选手杭州赛技能

3 创业与就业 中国(苏州)大学生岗位创业节在苏州举行

4 温职院入选全国创新高校

50 强 为创业教育提供 温州经验

4 应用研究 点石成金 的魅力 ――河北科技大学科技创新探秘

5 苏州高校 苏州农职院:把 土地 当教材

7 苏州工业职院组建产业技术研究院,为企业提供技术解决方案

8 江苏高校 盐城工业职业技术学院 四轮驱动 助推创新创业人才培养

10 无锡职业技术学院着力提升教师科研能力

11 徐州工程学院积极构建应用型人才培养新模式

11 南京晓庄学院:应用型人才培养要以 能力为先

12 扬州大学:借力大数据 构建绿色校园 信息化格局

13 一带一路 鲁班工坊 向世界输出中国职教

14 一带一路 下,人才红利怎么挖掘

15 中国职业教育缘何 走俏 东盟

16 校企合作 江门市技师学院:加强校企合作 服务地方产业

18 泉州两高职院校探索二级学院混合所有制办学

20 蜚声国际的 大国工匠 梦工厂

21 教学与管理 杨凌职院构建多维体系推进三全育人效果好

23 高职院校能否靠教学逆袭

23 专科有四年制!深职院首次试点四年制专科

26 高校开学季 花样 迎新,哪个创意打动了你?

26 人才培育 互联网+ 时代思政课的巨变

28 办学理念 重庆科创职业学院:创新驱动产学研融合 让职业教育走向高端

33 技能+学历 打造高职教育品牌――焦作技师学院特色办学纪实

36 专业与课程 绵阳职业技术学院多措并举促进内涵建设之三:加强专业建设

37 高校开专业培养无人机人才:一单航拍可赚千元

40 泉州理工职业学院:建专业群 结伴 地方产业

40 高教博览 南京大学推出学生 DIY 课程:上什么课由学生决定

41 西南交大新媒体让思政工作 活 起来

41 浙江高校升级版课堂助推 双创 实施课堂教学创新三年行动计划

42 湖南工学院: 俱乐部制教学 点亮体育课

43 行业产业 工信部印发《应急产业培育与发展行动计划(2017-2019 年)》

44 苏州市高新区研发经费支出占 GDP 比重 4.

4%

44 苏州工业大数据创新中心落户苏州高新区

45 苏州大数据应用孵化基地落户吴江科创园

46 苏州已形成新能源汽车产业链

46 苏州市建设创新型城市显示强大引力

47 上半年苏州市经济运行情况发布

48 苏州加快建设国家智能制造示范区

50 视野观点 中国高职:形成国际影响力,期盼专项再引导

51 工业 4.0 时代,职业教育该如何 接招

53 新常态下职业教育的机遇与挑战,产学一体才是王道

56 培育质量文化是 教学诊改 的灵魂

57 从《上海共识》到《唐山声明》变革的时代,世界重新审视技能

59 新工科如何走出地方道路

62 《2017 中国高等职业教育质量年度报告》发布

62 高校智库,如何与国家发展同步

67 地方院校的 双一流 机会在哪儿

69 苏州市职业大学图书馆 高职教育信息

2017 年第 7-8 期1职教要闻 教育部:我国职业教育进入实现现代化冲刺阶段 哪一天,中国师傅、中国工匠成为世界 品牌,我国的职业教育就成功了.

3 日,在国 际职业技术教育大会召开前夕,教育部职业教 育与成人教育司司长王继平在教育部新闻发布 会上表示,我国职业教育已经进入了基本实现 现代化的冲刺阶段,还要持续加强和世界其他 国家的交流,并为世界教育作出贡献. 王继平指出,我国政府高度重视职业教育, 近几年来,出台一系列重大举措,推动职业教 育事业发展进入黄金期.职业教育是中外教育 合作中成果非常丰富的一个领域.他去往广西 调研时就发现,很多东南亚国家的留学生更愿 意去往中国的职业院校而非大学留学.天津市 教委支持渤海职业技术学院在泰国大城技术学 院建立 鲁班工坊 .这是我国在海外设立的 首个职业教育领域 孔子学院 . 鲁班工坊 得到了泰国政府的高度认可, 当地的企业对 鲁 班工坊 开设的技能培训项目表示极大兴趣. 印度、印尼的 鲁班工坊 也正在积极筹建中. 我们的职业教育,不光要在中国干,还要在 世界干.使用更加开放的标准,建立更加开放 的机制. 王继平说.(作者:张盖伦 来源: 《科技日报》) 国际职业技术教育大会召开 国际职业技术教育大会今天上午在河北唐 山开幕.国务院副总理刘延东致信大会,希望 各国共同努力,把握全球趋势,立足本土实践, 积极推动职业教育发展及

2030 年教育目标的实 施,为增进人民福祉、促进全球可持续发展做 出新贡献. 教育部副部长孙尧出席开幕式并致辞.孙 尧说,目前中国有

12000 多所职业学校,年招 生规模超过

900 万人,在校生超过

2600 万人, 基本覆盖了国民经济各个领域;

以职业教育法 为引领,形成了涵盖学校设置、专业教学、教 师队伍、学生实习、经费投入、信息化建设等 一系列制度和标准;

持续推进产教融合、校企 合作,2015 年起中国将每年

5 月第二周设为职 业教育活动周,开放校园,开放企业;

面向世 界特别是发展中国家实施了一系列人才培训、 学校援建等项目. 孙尧强调,当前世界正处在一个大发展大 变革大调整时代,许多国家都充分认识到职业 教育的重要意义,把发展职业教育作为应对危 机、促进就业、迎接新技术革命挑战的重要举 措.中国将促进职业教育发展与转变经济发展 方式紧密结合,与教育改革发展紧密结合,与 每个人的终身教育学习和发展紧密结合,不断 提高职业教育质量. 孙尧表示,中国愿意与各国加强职业教育 合作办学,为经济全球化和国际产能合作服务. 中国也愿意积极推进职业教育服务 一带一路 国家之间的合作,继续探索发展中国家更高水 平的职业教育模式与经验,分享发展成果与理 念,为世界各国职业教育迈向更高水平做出新 的贡献. 国际职业技术教育大会是联合国教科文组 织在职教领域最重要的机制性会议,大约

10 年 苏州市职业大学图书馆 高职教育信息

2017 年第 7-8 期2举办一次.2012 年,第三届国际职业技术教育 大会在我国上海举办.时隔

5 年的这次会议是 首次在两届大会之间召开中期推进会,由中国 教育部与联合国教科文组织、德国教育部、河 北省人民政府及中华职业教育社合作举行.会 议主题为 不断变化的技能:全球趋势与本土 实践 . 来自联合国教科文组织及

80 余个会员国代 表、职教领域相关国际机构及非政府组织代表、 国内外专家及企业代表参加会议.(记者 翟帆 来源:《中国教育报》) 中国-东盟职教合作联盟成立

8 月1日, 中国――东盟职业教育合作对 话 论坛在筑举行,来自贵州省、江苏省及东 南亚国家

120 余所职业院校的

200 余位代表出 席,围绕 中国――东盟职业教育合作的意义、 路径和展望 开展政府间及学校间对话,提出 成立 中国――东盟职教院校合作联盟 的倡 议. 根据倡议书,中国和东盟职业院校要促进 双方平等对话、资源共享,在教(科)研合作、 学生交换、师资培训、人才培养等领域开展交 流合作.欢迎更多职业院校加入联盟,交换职 业教育发展信息、交流职业教育领域发展经验、 分享职业教育学术研究和应用性研究的理论与 实践成果. 与会专家表示, 本次活动旨在助推国家 一 带一路 倡议,促进中国高职教育主动对接东 盟国家职业和技能本土化人才需求,以双方职 业院校为主体搭建机制化、常态化的交流平台;

推动双方政府、学校、企业间的交流与合作, 促进双方科研合作、学生交换、教师培训等工 作的开展;

提高中国高校在与东盟合作中的话 语权,提升中国职业院校服务企业海外发展的 能力. (记者 罗海兰陈雷 来源:《贵阳日 报》 ) 职教国家教学标准体系框架基本形成 经过多年持续建设,可以说,具有中国 特色的职业教育国家教学标准体系框架基本形 成. 在教育部今天举行的第二场 教育金秋 系列新闻发布会 上,职业教育与成人教育司 司长王继平介绍, 党的十八大以来,以习近 平同志为核心的党中央高度重视职业教育改革 发展工作,把职业教育摆在了前所未有的突出 位置,实现了跨越式发展.目前,全国职业院 校共开设近千个专业、近10 万个专业点,基本 覆盖了国民经济各领域,具备了大规模培养高 素质劳动者和技术技能人才的能力.教学标准 体系建设对于加快发展现代职业教育、加快实 现职业教育现代化具有重要意义. 苏州市职业大学图书馆 高职教育信息

2017 年第 7-8 期3我国职业教育领域国家教学标准体系主要 包括专业目录、专业教学标准、课程教学标准、 顶岗实习标准、专业仪器设备装备规范等五个 部分,是指导和管理职业院校教学工作的主要 依据,也是保证教育教学质量和人才培养规格 的基本教学文件.目前,已制定颁布的标准包 括:《中等职业学校专业目录》及其设置管理 办法、《高等职业学校专业目录》及其设置管 理办法;

230 个中职专业教学标准和

410 个高职 专业教学标准;

9 门中职公共基础课教学大纲、

9 门中职大类专业基础课教学大纲;

70 个职业 学校专业(类)顶岗实习标准以及

9 个专业仪 器设备装备规范等. 其中,高职专业教学标准、顶岗实习标 准、仪器设备装备规范等属于从无到有,填补 了我国职业教育史上的空白,而中职专业目录、 中职专业教学标准等已经历了一轮或几轮的修 订,逐步建立起随产业发展动态调整的机制. 王继平说. 据介绍,职业教育国家教学标准的制定坚 持贯彻党的教育方针,把育人方向放在第一位, 坚持培养又红又专、德才兼备、全面发展的高 素质劳动者和技术技能人才.紧密围绕国家战 略,充分体现服务产业转型升级对人才培养的 新要求,对接产业发展中高端水平.通过行业 企业的深度参与,及时将行业企业的新技术、 新工艺、新规范等转化为有关教学内容和要求, 反映到培养规格和课程体系中.此外,标准体 系还具有开放性,体现了纵向贯通、横向融通, 促进技术技能人才系统培养,推进终身学习. 王继平说,职业教育国家教学标准是基本 标准,而不是最高标准,体现了国家对于职业 院校教育教学的基本要求.我们努力体现标准 的引领性、指导性,同时也注意到区域差异和 校际差异,为不同区域和不同学校留出了发挥 空间. 职业教育国家教学标准体系建设是一项 具有基础性、专业性和长期性的工作.目前取 得的成果只能说是阶段性的,有一些成果也是 探索性的. 王继平说, 下一步,我们将重 点抓好两项工作:一是持续不断加强标准体系 建设,组织研制空缺的相关标准;

二是扎实推 动已经出台标准的实施,并在实施中不断完 善. (作者:高靓 来源:《中国教育报》) 金砖国家选手杭州赛技能 3D 打印和智能制造代表着我国产业转型 的未来,对高职院校专业的调整也是一个重要 的指向.

8 月24 日上午,杭州职业技术学院 院长贾文胜在 金砖国家技能发展与技术创新 大赛―首届 3D 打印与智能制造技能大赛 开幕 式后向记者介绍,金砖国家技能发展与技术创 新大赛的比赛情况将向今年

9 月在厦门参加金 砖国家领导人会晤的各国领导人汇报. 金砖国家技能发展与技术创新大赛 是 在教育部、工业和信息化部指导下,由金砖国 家工商理事会主办的国际性技能大赛,是中国 作为

2017 年金砖国家轮值主席国的重要活动之 一.本次大赛共设创客大赛、中国智能制造挑 战赛、3D 打印与智能制造技能大赛、机电技能 大赛、国际焊接大赛等五大赛项,其中的 3D 打 印与智能制造技能大赛

8 月24 日至

26 日在杭 州职业技术学院举行,来自全国

68 所高职院校 苏州市职业大学图书馆 高职教育信息

2017 年第 7-8 期4以及南非、俄罗斯等金砖国家的

300 多名技术 能手展开精彩角逐. 记者看到,在位于杭职院内的杭州市公共 实训基地大厅内, 25支队伍正进行3D打印比赛, 其中

12 支队伍来自中国以外的金砖国家.在这 一赛项中,选手们要用 3D 打印技术打印一个灯 泡,时间为

4 小时.裁判长白士弘介绍说,这 是一场友谊赛,中国的参赛选手都是来自高职 院校的青年学生,而国外的参赛选手则是高校 教师或教育官员,很多都是初次接触 3D 打印软 件,对他们而言,参赛观摩学习的意义多过于 技能比拼. 在杭职院友嘉机电学院实训工场内, 智 能制造生产线运营与维护 赛项也在同期举行. 选手们需要在

300 分钟内,完成 RFID 系统的调 试与应用、机器人编程与调试、产线设备的运 行与维护、大数据采集及工艺优化、个性化产 品的定制加工等工作任务.(记者 翟帆 通讯 员 王川、周曦 来源:《据中国教育报》) 创业与就业 中国(苏州)大学生岗位创业节在苏州举行

7 月27 日,中国(苏州)大学生岗位创业 节暨黑苹果先蜂领袖营在苏州举行.开幕式上 举办了以苏州农业职业技术学院大学生科技园 为依托和载体的中国大学生岗位创业联盟苏州 分会发起仪式,现场领导、嘉宾和大学生们还 共同见证了苏州农业职业技术学院首席营销官 岗位培训班、 创领姑苏 CEO 人才实训班开 班仪式的启动. 苏州农业职业技术学院大学科技园,通过 政行校企联动,为学生创业就业提供智力、资 金及政策支持.此次与名城商务、飞马旅集团 合作共建的 5i 跨次元(苏州)创新园,通过集 聚创新创业人才、专业化创业服务团队、依托 大数据分析热点市场、引进国内外各类产业孵 化器及平台资源,致力于在姑苏区建立一个良 好的创业综合体,帮助学生开展自主创业和岗 位创业,最终实现产业成功孵化. 学校立足岗位创业,构建了岗位创业、自 主创业双导向的创业教育体系, 加大了在课程 设置、师资建设、实践平台搭建等方面的投入, 开展创业类课程培育、创业实践教学衔接、政 校企共建创业产业园区和产业孵化空间等方面 进行创业教育体系的整体构建,厚植创业创新 文化,帮助学生实现创业梦想.学生在创业的 过程中更好地实现精神追求和自身价值,有效 推动了创业教育的深入发展.全校形成了大众 创业、万众创新的良好文化氛围.在创业教育 实践中,开展创业教育培养自主创业者、培养 岗位创业者.学校岗位创业教育更适合绝大多 数在校学生,也更能体现创业教育内涵,实现 创业教育与创业实践的融合.(来源:江苏教 育网) 温职院入选全国创新高校

50 强 为创业教育提供 温州经验 近日,教育部公布了

2017 全国高校创新 创业

50 强 名单. 其中, 温州职业技术学院(下称 温职院 )不仅在全国入选的

7 所高职高专 院校中占一席之地,而且也是浙江省唯一入选 苏州市职业大学图书馆 ................