DOC《2019安徽省电子类（电子信息、电气、自动化、仪器类）专业...》

2019安徽省电子类(电子信息、电气、自动化、仪器类)专业水平测试赛赛事规程

一、赛项名称 赛项名称:2019安徽省电子类(电子信息、电气、自动化、仪器类)专业水平测试赛 英语翻译:Professional Proficiency Test for Specialized Kinds of Electronic Information,Electric,Automation and Instrument 赛项组别:本科组 赛项涵盖的专业: 1.

电子信息类(0807)专业 电子信息工程(080701) 电子科学与技术(080702) 通信工程(080703) 微电子科学与工程(080704) 光电信息科学与工程(080705) 信息工程(080706) 广播电视工程(080707T) 水声工程(080708T) 电子封装技术(080709T) 集成电路设计与集成系统(080710T) 医学信息工程(080711T) 电磁场与无线技术(080712T) 电波传播与天线(080713T) 电子信息科学与技术(080714T) 电信工程及管理(080715T) 应用电子技术教育(080716T) 2.电气类(0806)专业 电气工程及其自动化(080601) 智能电网信息工程(080602T) 光源与照明(080603T) 电气工程与智能控制(080604T) 3.自动化类(0808)专业 自动化(080801) 轨道交通信号与控制(080802T) 4.仪器类专业(0803) 测控技术与仪器(080301) 竞赛组织机构

(一)主办和承办单位 主办单位:安徽省教育厅、大学生电子设计竞赛安徽赛区组委会 承办单位:安徽大学、安徽理工大学、安徽工程大学 承办单位具体负责专业水平测试赛的保障工作,包括场地、仪器设备、餐饮、安全、志愿者服务等.承办单位应成立由主管副校长为组长,教务部门和相关院系负责人为副组长的赛事工作领导小组.领导小组应指定一名赛事负责人,负责人联系方式应通报组委会和省教育厅高教处,以便工作联系. 各参赛高校在组委会和承办单位指导下参与竞赛工作,其竞赛组织工作由各校教务部门负责.各参赛高校应成立电子类专业水平测试赛工作领导小组,并指定一名负责人,具体负责本校学生的参赛事宜.负责人联系方式应通报组委会秘书处,以便工作联系.

(二)组委会 主任:储常连 安徽省教育厅副厅长 执行主任:张剑云 解放军国防科技大学电子对抗学院教授 副主任:汤仲胜 安徽省教育厅高教处处长 委员: 梁祥君 安徽省教育厅高教处副处长 李辉中国科学技术大学高级工程师 崔琛解放军国防科技大学电子对抗学院教授 鲁昌华 合肥工业大学软件学院院长 孙玉发 安徽大学电子信息工程学院教授 刘晓东 安徽工业大学电气信息学院院长 黄友锐 安徽理工大学教务处处长 凌有铸 安徽工程大学电气工程学院院长 崔执凤 安徽师范大学物理与电子信息学院教授 李淮江 淮北师范大学后勤服务与管理处处长 花海安 安徽建筑大学高级工程师 高先和 合肥学院智能感知技术研究所所长 胡继胜 安徽职业技术学院教授 蔡骏安徽电子信息职业技术学院高级工程师 钱峰芜湖职业技术学院信息工程学院院长

(三)专家委员会 主任:鲁昌华 合肥工业大学软件学院院长 委员: 李辉中国科学技术大学高级工程师 崔琛解放军国防科技大学电子对抗学院教授 孙玉发 安徽大学电子信息工程学院教授 刘晓东 安徽工业大学电气信息学院院长 黄友锐 安徽理工大学教务处处长 凌有铸 安徽工程大学电气工程学院院长 崔执凤 安徽师范大学物理与电子信息学院教授 李淮江 淮北师范大学后勤服务与管理处处长 花海安 安徽建筑大学高级工程师 高先和 合肥学院智能感知技术研究所所长 胡继胜 安徽职业技术学院教授 蔡骏安徽电子信息职业技术学院高级工程师 钱峰芜湖职业技术学院信息工程学院院长

(四)仲裁委员会 主任:张剑云 解放军国防科技大学电子对抗学院教授 副主任:高卫东 解放军国防科技大学电子对抗学院教授

(五)组委会秘书处 组委会秘书处设在解放军国防科技大学电子对抗学院 秘书长:高卫东 秘书:李磊、毛云祥

三、测试赛目的 电子类专业水平测试赛是安徽省教育厅主导的专业类水平测试竞赛,是面向本科学生的学业水平评估活动.竞赛的宗旨是以赛促教,以赛促学,以赛促改.推动省内高校电子信息、电气、自动化、仪器类专业深化教学体系和课程内容改革,提升教师队伍教学水平,巩固学科专业基础知识;

促进高校实施素质教育,弘扬实事求是、理论联系实际的学风,并为省内高校开展专业评估提供重要支撑.

四、测试赛内容 1.电路基础知识,具体包括: (1)电压、电流的定义及参考方向;

功率的定义. (2)电路基本元件(电阻、电感、电容、独立与受控电源、互耦电感、变压器)符号及其伏安关系. (3)基尔霍夫定律. (4)直流电路的基本分析方法(网孔法、节点法、回路法). (5)电路的基本等效变换与基本定理(叠加定理、替代定理、戴维南定理、诺顿定理、最大功率传输定理). (6)动态电路的响应与响应的分解(全响应、零输入响应、零状态响应);

换路定理;

RC或RL电路的微分方程描述及其求解;

一阶直流动态电路的三要素分析法. (7)向量与阻抗的概念;

正弦交流电路的稳态分析;

含互耦元件与变压器电路的正弦稳态分析;

交流电路的功率(视在功率、有功功率、无功功率);

匹配(模匹配与共轭匹配). (8)谐振的概念与分类(串联谐振、并联谐振);

谐振频率、品质因数;

阻抗特性以及谐振时的电压电流关系. 2.模拟电子技术基础知识,具体包括: (1)半导体的基本概念;

PN结的形成机制与特性;

二极管的构成、伏安特性、大信号与小信号等效电路及其参数;

含二极管电路的分析;

特殊二极管(稳压管、变容二极管、发光二极管)的工作原理与性能参数. (2)三极管与场效应管(结型场效应、MOS管)的构成、工作原理、伏安关系(特性曲线);

大信号与小信号等效电路及其参数. (3)放大电路的基本性能指标;

放大电路的一般分析方法;

基本放大电路(共射、共基、共集、共源、共栅、共漏)及其改进型电路的分析及性能指标;

通频带的概念以及基本放大电路的上、下限截止频率. (4)差分放大器的组成;

差模信号与共模信号;

差分放大器的差模特性、共模特性与共模抑制比;

差分放大器的动态范围以及扩展动态范围的方法. (5)基本电流源(镜像电流源、比例电流源、微电流源)电路的组成、工作原理与性能指标;

以电流源为负载的基本放大器与差分放大器性能指标. (6)放大器的耦合方式及其特点;

多级放大器的性能指标. (7)反馈的基本概念;

电路反馈方式的判断;

负反馈对放大电路性能指标的影响;

深度负反馈放大器性能指标的分析计算. (8)运算放大器的组成与理想运算放大器的特性;

运算放大器的闭环(包括负反馈闭环与正反馈闭环)运用与开环运用. (9)稳压电源的基本组成;

串联式稳压电路的工作原理与分析;

常用集成稳压芯片及其运用. (10)功率放大器的性能指标;

甲类与乙类功率放大器的组成与工作原理;

甲类与乙类功率放大器的性能指标. 3.数字电子技术基础知识,具体包括: (1)数制与数制转换;

常用编码;

逻辑代数与逻辑函数;

逻辑函数的化简. (2)分立逻辑门电路的组成、工作原理与特性;

TTL门电路与CMOS门电路的特性与性能;

特殊门电路. (3)组合逻辑电路的分析;

组合逻辑电路的设计;

常用组合逻辑功能器件(编码器、译码器、数据选择器、加法器)以及使用该类器件的组合逻辑电路分析与设计. (4)锁存器与触发器;

常用触发器(RS、D、JK、T触发器)的功能;

时序逻辑电路的分析;

时序逻辑电路的设计;

常用时序逻辑功能器件(计数器、寄存器与移位寄存器)以及使用该类器件的时序逻辑电路分析与设计. (5)半导体存储器(ROM与RAM)的组成、工作原理以及存储器的应用(字、位扩展以及实现组合逻辑函数);

可编程逻辑器件(PAL、GAL、CPLD、FPGA)的组成与工作原理. (6)数模转换器的原理、分类(电阻型、恒流源型、电容型)、性能指标与典型集成数模转换芯片;

模数转换器的原理、分类(快闪型、反馈比较型、双积分型)性能指标与典型模数转换芯片.

五、测试赛方式 电子类专业水平测试赛为个人赛,省内本科高校电子类专业三年级学生全部为应参赛学生.实际参赛学生即参赛选手从应参赛学生中,按6%比例随机抽签产生. 水平测试赛采用多考点集中封闭方式进行,分为理论考试和实验考核两个部分.组委会在合肥、芜湖、淮南等地安排多个考场,各个考场同时开展竞赛. 理论考试采取闭卷考试方式,试卷全部采用选择题,用答题卡完成考试.考试时间120分钟,分值占总分60%. 实验考核采用实操实验方式.参赛选手根据试卷要求搭建电路、电子线路和数字电路三部分内容各一个电路,并完成测试工作,填写答题纸.工作人员按测试规则要求拍摄照片用于评审.实操实验时间120分钟,分值占总分40%. 特别说明:实操实验所需芯片、电阻、电容、电感等元器件由组委会提供,仪器设备和工具(稳压电源、示波器、信号源、万用表、络铁、五金工具)由参赛选手自行携带. 组委会根据参赛选手成绩评出个人

一、

二、三等奖,并对外公布获奖名单,颁发获奖证书.同时,组委会分专业统计各参赛学校平均成绩和排名,上报省教育厅.未经省教育厅授权,组委会不对外公布学校和个人的水平测试赛成绩.

六、竞赛流程 1. 2019年3月初:发布竞赛规程,发布报名通知. 2. 2019年3月30日:全省各本科高校上报电子信息、电气、自动化、仪器类专业三年级学生名单. 3. 2019年4月8日-12日:出题,试卷打印,实验材料准备,监考老师聘请,阅卷专家聘请等工作. 4. 2019年4月12日:组织工作会,随机抽签产生参赛选手,并通知到参赛学校. 5. 2019年4月13日:考场、志愿者等准备工作.参赛学校和选手做好仪器设备准备工作. 6. 2019年4月14日:水平测试赛竞赛日,具体时间安排如下: 7:30-9:30 参赛选手报到,志愿者和工作人员就位. 9:30-10:00 参赛选手检录进入理论考试赛场. 10:00-12:00 理论考试. 12:00-12:30 午餐. 12:30-13:30 参赛选手检录进入实验考核赛场. 13:30-15:30 实验考核. 15:30-16:30 实验结果拍照工作. 16:30-18:00 参赛选手疏散. 7. 2019年4月15日:阅卷工作. 8. 2019年4月18日 公布获奖学生名单,成绩上报省教育厅. 9. 2019年12月上旬,召开总结颁奖大会.

七、竞赛主题 以赛促教,以赛促学,以赛促改.

八、竞赛规则

(一)选手产生规则 1.全省凡具有电子信息、电气、自动化、仪器类专业的高校,须提前15天向组委会秘书处提供本校上述专业大学三年级学生名册(电子版).名册内容包括专业、姓名、身份证号、学号、手机号.对学籍处理的学生亦应在册,并标注处理的原因.测试赛组委会有权代表省教育厅对名册进行核查.测试赛仲裁委员会亦接受各个学校集体或个人对上报的名册是否属实的申诉. 2.开赛前两天,组委会召开组织工作会,通过参赛选手产生方法,按应参赛学生6%比例(小数点直接进位取整)确定各学校、各专业参赛选手人数.在省教育厅和省内相关院校领导、专家见证下,用抽奖球随机抽签产生参赛选手.抽签结束后,各学校竞赛负责人向各自学校通报抽签结果,并及时通知到抽签产生的参赛选手. 3.如个别选手确实因身体或其它被组委会认可的原因无法参赛,学校竞赛负责人须在开赛前24小时告知赛事组委会,并在开赛时向组委会提交加盖学校教务处公章的有效证明.组委会不补充缺考人员.各学校、各专业无权用其它人员代替或替换赛事组委会确定的参赛选手.各学校、各专业实际参赛的选手人数应不低于各学校、各专业该年级总人数的5%(小数点直接进位取整).

(二)报到检录规则 1.参赛学校测试赛负责人带领参赛选手在测试赛当天9点30分前抵达赛事承办单位报到.报到时参赛选手需同时携带身份证和学生证,缺少证件或证件模糊难以辨认不予报到.报到时领取选手证. 2.参赛选手测试赛当天上午9点30分开始检录进入理论考试考场,下午12:30开始检录进入实验考核考场.考试考核开始15分钟后,考场关闭检录程序,迟到的选手不得以任何理由进入考场.考试考核开始30分钟内,任何选手不得交卷,不得离开考场. 3.进入考场必须确保身份证、学生证和选手证三证齐全,并把三证放在座位显眼位置.考................