DOC《国家特色专业介绍》

国家特色专业介绍 专业名称:测控技术与仪器

一、专业负责人简介 黎明:男,1965年12月出生,工学博士,博士生导师,教授,现任南昌航空大学副校长、无损检测技术教育部重点实验室主任.

全国优秀教师,江西省新世纪百千万人才工程第

一、二层次人选,江西省高等学校中青年学科带头人,华东地区在线检测理事长、江西省自动化学会副理事长.承担国家自然科学基金2项,省级科研课题6项,获航空科技进步二等、三等奖3项、发表学术论文80余篇,其中被SCI、EI收录20余篇. 在检测信息智能化处理及图像测试技术等方面的研究取得了不少成果,其中, 飞机检测系统中图像处理与识别系统 获航空科技进步二等奖,为促进航空技术水平现代化作出了重大贡献;

国家自然科学基金 基于物种进化和知识共享的智能进化计算 研究中得出的结论颇具特色,受到国内外学者的关注;

国防基础项目 基于图像处理技术的断口形貌几何特征定量分析研究 开拓了图像处理技术在无损检测信息智能化处理及失效分析中的应用.

二、专业概况 专业设置时间、沿革及发展 1979年,在前国防工办和国家教委的支持下,依据全国国防工业系统无损检测工作会议决议(南宁)的精神,南昌航空大学(前身为南昌航空工业学院)在国内首家正式筹办无损检测本科专业.1982年,经原航空工业部高等教育司批准,以机械制造工艺与设备专业(无损检测专门化)名义开始正式招生,1984年经原国家教委批准在原南昌航空工业学院设置 无损检测 本科专业,并正式列入高等教育本科专业目录,目录编号为: 军(0602)(试办)《无损检测》 .从而,率先在我国揭开了无损检测高等教育的新页. 30年来,教育部高等教育本科专业目录多次调整,南昌航大无损检测专业的专业名称几经变更,1993年归类为 检测技术与仪器仪表 ,1998年归类为 测控技术与仪器 ,但专业始终坚持 以无损检测为基础、测控技术为主线 作为专业特色,把 培养具有工程实践能力的高级无损检测技术专业人才 作为培养目标.历经了创业、充实、提高、发展等过程,终于把 测控技术与仪器 专业建设与发展成为了江西省首批品牌本科专业与教育部国家一类特色专业,并以 测控技术与仪器 专业为基础,把 测试计量技术及仪器 建设成江西省省级示范硕士点和重点学科.南昌航大也因此成为国内唯一一所拥有系统规范的无损检测本科及研究生教育的高等院校.同时,随着基础设施的不断完善,自2001年起,先后获准成立了江西省测试技术与控制工程研究中心、无损检测技术教育部重点实验室和中国一航航空检测与评价重点实验室.进一步扩大了本专业在国内高校及相关行业中的影响力和知名度. 专业培养目标 培养适应社会主义建设和社会发展所需要,德、智、体全面发展,具有数学、物理、工程知识、外语、计算机基础,掌握有关信息采集、处理、分析方法和原理及技术,从事工业无损检测和工业过程自动控制仪器仪表系统开发和应用的,获得工程师基本训练的,应用型工程技术人员. 多年来,虽然专业名称几经变更,但在符合 测控技术与仪器 专业培养目标整体要求的前提下,始终坚持 以无损检测为基础、测控技术为主线 的专业特色,把 培养具有扎实理论基础和较强工程实践能力的高级无损检测技术专业人才 作为专业的培养目标. 专业特色

1、以无损检测为基础、测控技术为主线;

2、培养基本掌握无损检测基础理论、了解学科发展前缘动态、获得常规检测方法技能训练、有一定电子和计算机技术能力的工程应用型高级无损检测专业技术人才;

3、国内唯一系统开展无损检测本科教育的高等院校 .

三、师资队伍 本专业拥有一支实力雄厚及结构合理的师资队伍.其中:教授9人、副教授等8人、博士12人(含在读博士5人)、享有国务院政府特殊津贴2人、博士生导师1人、全国优秀教师1人、江西省高校教师名师1人、省中青年学科带头人2人、中青年骨干教师3人.特色为: 有年富力强、锐意进取、知识创新的学科带头人 黎明:博士、教授、博士生导师、享有国务院政府特殊津贴、省中青年学科带头人、全国优秀教师.承担国家自然科学基金2项,省级科研课题6项,获航空科技进步二等、三等奖3项、发表学术论文80余篇,其中被SCI、EI收录20余篇.在图像测试技术及模式识别等方面的研究取得了不少成果,已逐步成长为该领域有影响的学术带头人,受聘担任华东地区在线检测学会理事长. 有学术造诣高、在无损检测领域享有声誉的资深教授 任吉林:教授、享有国务院政府特殊津贴、江西省高等院校教师名师.长期从事电磁无损技术的研究和智能化电磁检测设备的研制工作.主持承担省部级课题等12项,发表重要学术论文60余篇(其中被EI收录10篇),出版专著与教材5本,分获省、部级科技进步三等奖3项,省优秀教学成果一等奖1项,省优秀教材二等奖1本.在国内电磁无损检测界有较高声誉和知名度,受聘担任中国无损检测学会副理事长. 有一支实力雄厚、能承担重大科研项目的科研团队 以万雄(博士、教授)、陆铭慧(博士、副教授)、邬冠华(硕士、教授)等一批教师,已具备承担国家及省、部级重大科研课题的能力.如:国家基金 发射流场实时体层析重建研究 、航空基金 双金属复合材料扩散焊接质量超声特征扫描成像研究 、国防技改项目 高速动目标模拟测试系统的研制 等,不仅科技含量高,而且都是各领域的前沿研究热点,具有重大国防价值. 有一批既有深厚专业理论又有扎实工程实践能力的专业教师 本专业教师既注重提高自身的理论功底与科研能力,又十分重视工程实践经验的积累和工程实践能力的增强.目前,有高春法、卢超等5位教师持有高级无损检测人员资格证书,陆铭慧、张小海等9位教师持有中级人员证书,并有5位教师受聘担任国防工业、机械、电力、锅炉压力容器系统及江西省的无损检测人员(高、中级)培训和考核教师.因此,既能很好的完成基础及专业理论知识的教学工作,又十分有利于对学生工程实践能力的培养.

四、教学条件: 本专业历来重视学生实际动手能力的培养,实践教学共包括课程实验、课程设计、专业技能训练、专业实习和毕业设计等教学环节.多年来,我们不断完善实验室和实习基地建设,目前,已建有配套、系统的常规无损检测实验室和相关的测控仪器专业实验室8个,稳定的专业实习基地6个(校内3个、校外3个),能很好满足实践教学的需要.同时,教育部无损检测技术重点实验室的立项建设,为进一步提高专业教学水平、培养学生的创新能力提供了一个良好的基础平台. 专业实验室一览表 实验室名称 面积(m2) 设备台套数 备注超声检测实验室

80 仪器:50台 试样:120 指导教师2人 电磁检测实验室

80 仪器:40台 试样:80 指导教师1人 磁粉检测实验室

80 仪器:20 试样:110 指导教师1人 射线检测实验室

140 射线机5台,观片灯20台,试样120 指导教师1人 渗透检测实验室

120 渗透自动检测线1条 指导教师1人 电子测量实验室

80 电子仪器及传感器:40台 指导教师1人 虚拟仪器实验室

80 终端:40个,检测平台:3个 指导教师2人 光电检测实验室

200 激光全息检测平台2,CCD检测仪:20 指导教师2人 实习基地情况一览表 实习基地名称 实习内容 备注 赣江机械厂(校内) 金工、机械基础 电工实习基地(校内) 电工、电子技术 电子厂(校内) 电子课程设计 洪都集团公司理化检验中心 专业 五大常规无损检测技术 核工业无损检测中心 专业 先进的涡流、超声检测技术 北京航材院无损检测中心 专业 先进的工业射线CT检测技术 重点实验室研究室一览表 研究室 学术梯队 目前承担课题 面积M2 超声检测 教授1人、 副教授3人 国家基金1项、航空基金3项、省基金2项、企业5项120 电磁检测 教授2人、 副教授2人 航空基金3项、国防基础1项 省科技攻关1项、企业6项160 图像处理 教授2人、 副教授1人 国家基金2项、省基金1项、企业3项80 光电检测 教授2人、 副教授1人 国家基金2项、国防基础2项、 省基金1项、企业3项160 激光探测 教授2人、 副教授1人 国家基金1项、国防项目2项、省基金2项、 企业2项200 测控技术 教授1人、副教授2人 国防基础2项、省科技攻关2项、企业8项160

五、科研与教学成果 专业在建设与发展过程中,既重视人才培养,亦关注营造良好的学术氛围、大力开展科研活动,以雄厚的科研实力、先进的重点实验室和工程研究中心的软硬件设备促进专业教学和创新人才培养.近年来,本专业共申报获准国家级课题6项,国防基础、国防技改项目、航空基金及省级科研课题30余项,科研及咨询课题合同额达3000万元;

各学术论文450余篇(其中被SCI、EI收录50余篇),出版学术专著及教材12本,获省部级以上科技成果奖励12项,国家专利5项,国防专利2项;

省级以上教学改革课题6项,省优秀教学成果奖5项,省优秀教材2本,省级优质课程1门等.特色为: 形成了三个特色研究方向: 电磁超声检测、光电信息检测、检测信息智能化处理 具有承担重大科研项目能力:近5年主持、承担百万元以上的国家及国防项目约7个,合同额达2000余万元 主编出版多本专业教材 电磁检测 机械、航空工业出版社 射线检测工艺学 航空工业出版社 激光全息计量技术 航空工业出版社 微机原理与汇编语言 电子工业出版社 无损检测技术 航空工业出版社 其中, 《电磁检测》四次再版、《微机原理与汇编语言》二次再版. 课程与实践教学改革卓有成效 《电磁检测》课程建设的探讨 省优秀教学成果一等奖 工程教学与工程训练相结合培养模式研究 省优秀教学成果一等奖

六、人才培养质量 本专业养了22届本科毕业生,共计2000余人.近年来,毕业生就业率一直为98%以上 ,多次荣学校颁发的 就业先进单位奖 ,目前毕业生处于供不应求的状态,本行业内有 要无损检测毕业生找南昌航大 的传诵. 毕业生分布在航空航天、民航、机械、电力、石化、汽车、锅炉压力容器等行业,........