DOC《编辑说明》

二、党校精品课应 精 在何处 党校要建设精品课,首先就得确立标准,换句话说,必须搞清楚什么样的课才算得上是精品课? 李瑞环同志曾经对文学艺术的精品作过一个概括,即 内行外行都称道、今人后人都叫好、国内国外有影响 .按照这样的理解,精品课是用来形容那些受到广泛赞誉、有一定社会影响力,并且能够异地共赏、异时共存的课.当然,这主要是从精品课的效果来评价的. 具体到党校而言,与普通高校和其他干部教育培训机构相比,党校的教学定位、教学对象、学科布局都有其特殊性,所以党校的课是有自身特点的.正因为如此,党校的精品课也应有一套自己的标准.我们认为,要成为党校课堂上的精品,应该突出以下五个方面. 第一,坚持 党校姓党 ,围绕中心、服务大局. 党校姓党 ,是我们党对党校办学规律的深刻认识,也是党校教学必须坚持的根本原则.纵观党校发展的历史,无论是革命年代,还是改革开放新时期,党校事业每向前发展一步,都是以党的事业为己任,与自觉服从和服务于党的中心大局密不可分的.所以在党校讲课,首先就要坚持 党校姓党 的总原则. 在课堂上坚持 党校姓党 ,不仅要求教员在政治上与党中央保持高度一致,严格遵守党的政治纪律,同时还要求教员践行党的思想路线,紧密联系时代背景和阶段特征,深刻阐释党的最新理论成果,对学员进行马克思主义理论教育和党性教育.就像毛泽东同志指出的那样,干部学习要 以研究思想方法论为主 .所以,党校教学贯彻 党校姓党 原则的另一重要任务就是要解决领导干部的世界观、方法论问题,是要让领导干部真正掌握马克思主义的立场、观点和方法. 所谓 围绕中心,服务大局 ,是党中央对干部教育培训工作的明确要求,也是干部教育培训取得成功的重要经验.党校教学必须紧紧围绕党和国家的中心大局,以我们正在做的事为中心,坚持 问题导向 ,不回避改革发展稳定中的热点难点.教员要通过课堂讲授,把各级领导干部的思想认识统一到党中央的路线、方针、政策上来,坚定不移地走中国特色社会主义道路,帮助他们提高科学执政的素质和能力,更好地认识世界、改造世界. 第二,要有学术框架与科研含量. 大家知道,对某个理论或现实问题的解读,专家和领导干部的角度往往是不一样的.比如同样讲党的路线方针政策,领导讲话重点是根据党和国家的战略部署,传达精神,明确思路,布置落实.而专家讲课不仅要讲党的文件怎么说,更要讲清楚文件为什么这样说,文件背后的理论支持是什么,目的是帮助学员在理论上把中央精神弄通吃透.可见,党校教员作为专家,要讲好课就必须有学术框架.有学术框架在胸,教员也就有了观察分析问题的坐标,面对现实中的热点难点才能如庖丁解牛,得心应手,并遵循一定的理论逻辑,追根求源找到问题的本质.否则,我们就会如老虎吃天,无处下口,这样讲起课来不仅没有章法,而且容易失之片面与肤浅. 那么,学术框架从何而来呢?其实,各个学科都有自己的学术框架,而........