DOC《上海市普陀区教育局》

上海市普陀区教育局 文件上海市普陀区人民政府教育督导室 普教督〔2013〕11号 上海市普陀区教育局 上海市普陀区人民政府教育督导室 关于开展迎接国家"义务教育均衡发展督导评估认定"工作的实施意见 区各义务教育学校: 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、国务院《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》、上海市《关于进一步推进本市义务教育均衡优质发展的实施意见》及上海市与教育部签署的《关于推进区域义务教育均衡发展的备忘录》等要求,2013年12月,教育部督导办将对上海进行义务教育均衡发展督导评估认定.

根据市教委、市政府教育督导室的有关工作要求,现制定本实施意见.

一、组织领导 成立区迎接"督导评估认定"工作领导小组,统筹、协调迎接督导评估认定工作. 区迎接"督导评估认定"工作领导小组由副区长景莹牵头,区府办、区人大办、区政协办、区发改委、区教育局、区财政局、区人社局、区建设交通委、区规土局、区房管局等单位的相关领导组成.区教育局成立迎接"督导评估认定"工作小组,组成人员如下: 组长:李学红 副组长:赵平 周飞 黄敏华 成员:钱俊 唐晓燕 高云 赵天益 刘滢 张薇 李晓

二、主要内容 "督导评估认定"工作主要围绕"办学必备八项标准、区县义务教育校际间均衡情况、区县人民政府推进义务教育均衡发展工作情况、公众满意度测评"展开.具体内容如下:

(一)义务教育发展基本均衡区学校办学必备的八项标准 义务教育发展基本均衡区学校办学必备的八项标准包括:教学及辅助用房面积、教学仪器设备值、教师配备、教师学历、班额、计算机、生均图书、生均公用经费. 1.小学八项标准 序号指标标准备注指标1 教学及辅助用房面积 生均≥3.3平方米 含体育馆面积 指标2 教学仪器设备值 生均≥650元 指标3 教师配备 师生比城区≥1:20.7 师生比指专任教师数与学生数之比,每名教师对应的学生数要不大于20.7 指标4 教师学历 专任教师100%具有教师资格.本科及以上学历达到45%以上 指标5 班额 班额数(40人 人口导入区可适当放宽,最多不超过50人 指标6 计算机 生机比(15:1 生机比指学生数与计算机数之比,每台计算机拥有的学生数要不大于15 指标7 生均图书 生均≥30册图书 含以件计的电子图书 指标8 生均公用经费 生均公用经费基本标准为≥1600元2. 初中八项标准 序号指标标准备注指标1 教学及辅助用房面积 生均≥4.125平方米 含体育馆面积 指标2 教学仪器设备值 生均≥1200元 指标3 教师配备 师生比城区≥1:17.6 师生比指专任教师数与学生数之比,每名教师对应的学生数要不大于17.6 指标4 教师学历 专任教师100%具有教师资格.本科教师及以上学历达到85%以上 指标5 班额 班额数(45人 人口导入区可适当放宽,最多不超过50人 指标6 计算机 生机比(10:1 生机比指学生数与计算机数之比,每台计算机拥有的学生数要不大于10 指标7 生均图书 生均≥40册图书 含以件计的电子图书 指标8 生均公用经费 生均公用经费基本标准为≥1800元

(二)区域义务教育校际间均衡情况 评估区域义务教育校际间均衡情况是否达标用差异系数来衡量,差异系数是反映学校与学校之间差异程度的数量指标,小学的均衡标准为不大于0.65,初中的均衡标准为不大于0.55.区域校际间差异系数涉及的八项指标为:生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数.