DOC《高考现代文专题复习：小说阅读（教案）》

高考现代文专题复习:小说阅读(教案) 教学目标: 复习小说的相关知识,明确小说阅读题的命题特点,揣摩答题技巧.

教学重点: 小说阅读题的命题特点. 教学难点: 小说阅读题的答题技巧. 操作流程:六步骤 考情解读――知识回顾――考点指要――技巧探讨――及时演练――课外练习 教学时间 2课时 教学过程:

一、考情解读 高考语文《考试大纲》在"现代文阅读"中,要求学生"能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品".文学作品的阅读包括诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式的阅读,在高考大阅读试题中更多是考查散文阅读.小说作为一种人们喜闻乐见的、日常阅读中读得最多的文体,由于受考试时间、试卷长度 等限制,以前较少在高考中考到.但随着形势变化,高考必然会涉及到多样化的文学作品阅读试题.而小说,是散文之外最容易考到的一大文体. 可以说,小说已经成为高考命题的重点关注对象.

二、回顾高中学过的小说篇目及关于小说的文体知识 【学生谈,教师补充】 必修三《祝福》《林黛玉进贾府》《老人与海》 必修五《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《边城》 《外国小说选修》中的《桥边的老人》《炮兽》《丹柯》《娜塔莎》《清兵卫与葫芦》《牲畜林》《山羊兹拉特》《沙之书》 小说的基本知识――"三要素""一灵魂" 小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活.小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素.(幻灯片一一展示)

三、重温《祝福》,完成阅读题. 【仿高考考点命题训练】 1.阅读全文,给课文的四个部分各拟一个小标题,要求能概括基本内容.(4分) 2.按照下面的要求,分别解答.(8分) (1)文章开头描写了镇上各家准备"祝福"的情景,分析这里的景物描写的作用.(4分) (2)有些老女人没有在街头听到她的话,便特意寻来,要听她这一段悲惨的故事.直到她说到呜咽,他们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪,叹息一番,满足的去了,一面还纷纷的评论着.这里的"特意""满足"表现了这些老女人怎样的心理?(4分) 3.文章对祥林嫂进行了多方面的描写,你认为祥林嫂是一个什么样的形象.(4分) 4.小说取名为"祝福"有何深刻含义?你怎样看待祥林嫂的死?(6分)

四、总结命题特点,梳理题型,揣摩答题方法 小说常考的五大方面―― 人物形象、故事情节、环境描写、主题思想、表达技巧

(一)人物形象 (1)常见题型: (2)面对这些题型,我们该如何解答呢?一般可从四方面揣摩 (3)答题格式

(二)故事情节 鉴于小说的情节在表现主题和刻画人物方面的重要性,命题者往往围绕情节构思及其作用命题. (1)常见题型 (2)概括总结

(三)环境描写 (1)常见题型:. (2) 环境描写的作用主要有: (3)答题格式

(四)主题思想 (1)常见题型 (2)把握小说的主题的方法 (3)答题格式

(五)表达技巧 对于表达技巧的考查多在运用了什么表达技巧及其作用方面设题. (1)常见题型 (2)答题格式 小结:小说阅读题解答注意事项――三"要素"、一"灵魂",表达技巧弄分明.

五、及时演练 完成《与名师对话》第179页老舍先生的《马裤先生》

六、布置作业 完成专题检测题20的第二道练习题《优哉游哉》