DOC《广东警官学院》

广东警官学院 Guangdong Police College 2013年度本科教学质量报告 二一四年三月 目录 前言

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一、学校基本状况

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(一)历史沿革

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(二)办学条件

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(三)机构设置

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(四)学科、专业设置与本科教学工程

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二、本科教育基本情况

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(一)本科人才培养目标及服务面向

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(二)本科专业设置情况

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(三)各类全日制在校生情况及本科生所占比例

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(四)本科生生源质量情况

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三、师资与教学条件

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(一)师资队伍数量及结构情况

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(二)生师比

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(三)本科课程主讲教师情况

5

(四)教授承担本科课程教学情况

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(五)教学经费投入情况

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(六)教学行政用房、图书、设备、信息资源及其应用情况

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四、教学改革与建设

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(一)专业建设

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(二)课程建设

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(三)教材建设

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(四)教学改革

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(五)实践教学、毕业论文(设计)及学生创新创业教育

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五、质量保障体系

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(一)人才培养中心地位落实情况

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(二)校领导班子研究本科教学工作情况、出台的相关政策措施

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(三)教学质量保障体系建设

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(四)本科教学基本状态分析

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六、学生学习效果

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(一)学生学习满意度

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(二)应届本科生毕业、学位授予、攻读研究生、就业情况

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(三)社会用人单位对毕业生评价

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七、特色发展

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(一)本科人才培养模式改革

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(二)本科教育教学工作的特色和经验

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八、存在的主要问题和对策分析

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(一)存在的主要问题

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(二)对策

22 附件:《广东警官学院2013年度本科教学质量报告》支撑数据

26 广东警官学院2013年度本科教学质量报告 前言 2013年,是广东警官学院落实学院《事业发展规划纲要》承上启下的重要一年,是通过教育部本科教学合格评估的第一年,也是本科教学合格评估整改的开局之年和 教育质量提升年 .

一年来,学院根据教育部的部署,紧紧围绕合格评估整改工作,以育人为根本,以提升质量为核心,以评估整改为主线,以推进校局合作为抓手,求实创新,锐意进取,深入贯彻 以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设 的指导方针,坚持 巩固规范,加强建设,改革创新,提高质量 的工作思路,以提高教学质量为核心,推动建立教学质量保障体系,改革人才培养模式,突出公安院校办学特色,着力培养应用型人才.

一、学校基本状况 广东警官学院是2004年经教育部批准设立的省属公安本科院校,实行省公安厅和省教育厅共同领导,以公安厅领导为主的管理体制.2008年,学院获得学士学位授予权.2012年,通过教育部本科教学合格评估.

(一)历史沿革 学院前身是广东省公安干部学校,创办于1949年11月.1958年3月,与省政法干校、省民警干训大队、广州市公安学校、广州市行政干部学校合并为广东省政法干部学校.1974年9月,开展普通中专学历教育.1983年3月,建立广东省政法干部学院,开展成人专科学历教育.1988年8月,更名为广东省公安司法管理干部学院.1992年12月,增设广东公安高等专科学校,开展普通专科学历教育.1998年5月,广东省人民警察学校并入广东公安高等专科学校.2004年5月,建立广东警官学院,开展普通本科学历教育.