DOC《班主任工作101招》

我们要以周总理、爱迪生、居里夫人等无产阶级革命家和杰出的科学家为榜样,为社会的进步发展作出自己的贡献. 不少学生情不自禁地点头,我仿佛看到他们在人生的长河中已拨正航向,扬帆远航了. 做为一名人类灵魂的工程师,我比较巧妙地解决了一个令人棘手的焦点问题.由此可以得到启示:

1、对关系到青少年人生航向的大是大非问题,不可掉以轻心,不可当作趣闻轶事一笑了之,置之脑后,也不能知难而退.

2、要掌握政策.少数学生崇拜反面人物是个思想认识问题,他们错误地认为凡是有才能的人、不同一般的人就值得崇拜,却不管这才为何所用.好奇心理使其一时判断失误,有的想标新立异,追求不同凡响、出语惊人,这是极端化的逆反心理在作祟;

有的是思想不成熟,辨别是非能力差……凡此种种切不可上纲上线、打棍子、抓辫子、扣帽子.

3、处理这类问题,一定要注意工作方法,要开动脑筋,巧妙疏导. (2)、春游导向招 很多中小学都放春假,在春风骀荡春光明媚的阳春三月组织旅游活动是深受青少年欢迎的.在学生欢呼雀跃的春游之中巧妙地施行思想教育,也是我工作中的重要一章.我看到有些场合,有的时间,特别是在学校里课堂上,老师门很注意思想教育工作;

而另外一些场合,另外一些时间,有些事似乎与思想政治联系不紧,于是就忽略了思想教育工作.特别是春游期间,不少老师兴致勃勃地带领兴致勃勃的学生游山玩水,在欢声笑语中却忽视或淡漠了思想教育工作.学生欣赏到大好江山的美,视野开阔了,精神愉快了,体质健壮了,但本来可以借机得到锻炼提高的思想素质却未得到.我想:中国幅员辽阔,历史悠久,物产丰饶,山水佳丽,姿态万千,历史文化光辉灿烂,名胜古迹数不胜数,民俗风情多姿多彩,这是多么丰富的德育资源啊!充分利用它,更有利于塑造青少年美好心灵.春游加强思想导向于是成了我探讨的课题. 每次春游我都要对学生进行六个方面的思想导向.

一、导爱国之向.我们的祖国无比美丽:雄奇险秀的三峡,峰奇洞异的石林,丹峰碧水的赤壁,险峰峭壁的华山,钟灵毓秀的黄山,山水甲天下的桂林,绰约多姿的西湖,雄峙天下的万里长城…… 物宝天华,人杰地灵 ,古往今来的民族英雄和名士文人,才识卓越、赤胆忠心,他们将毕生贡献给了祖国和人民,他们的足迹留在祖国大好山河间,使山河增光、天地增辉.屈原徜徉于草泽之中,为湘江、汨罗江平添了光彩;

范仲淹 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 的名句,使岳阳楼倍受青睐;

近代和现代的革命志士更如灿烂群星,他们动天地泣鬼神的壮举使山河更为壮丽,他们创造的可歌可泣的业绩也留下无数革命圣地.春游间这样唾手可得的利于强化青少年爱国之情的宝贵财富,我们万万不可忽视.借此激发 学生爱国之情,教育他们立志保卫祖国的一山一水一草一木,为祖国永保青春而贡献毕生.

二、导毅力之向. 登泰山而小天下 ,不用讲登五岳之首,就是登盘山也要流出大量汗水.有的同学不敢登而图省力坐缆车,有的老师却依顺他们.我们应该适时教育学生发挥 不到长城非好汉 的精神,在登山中锻炼毅力,而顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山.

三、导审美之向.青山绿水,繁花绚丽,自然风景给人以美的享受;