DOC《宁波市“十二五”》

8 培训内容与反思继续开展以 爱与责任 为主题的师德教育.把 爱与 任 作为加强师德教育的永恒主题.结合庆祝第二十八个教师,组织学习全国教书育人楷模刘佳芬的先进事迹,自行组织开关于感动身边学子师德典型等学习宣传活动,并利用各种媒,大力宣传先进典型的感人事迹和崇高精神,激励广大教师争师德楷模. 对自己的专业知识的提升有很大提升,对于自己今后的教学也有很大的借鉴意义. 备注 填表日期:2012年12月日中小学幼儿园教师专业发展培训记录表 参训项目 2012年海曙区中小学教师师德培训班 培训时间 2013.8.26-8.27 培训地点 培训组织机构 宁波教育学院 培训课时

16 培训内容与反思继续开展以 爱与责任 为主题的师德教育.把 爱 责任 作为加强师德教育的永恒主题.今年暑期师德培训 题是 践行为人师表,争做人民满意好教师 ,师德学习培训中要注意结合当前形势,即与学习贯彻落实十八大精神结合起来, 与当前正在开展的党的群众路线教育活动结合起来,与学习全市教育系统先进典型结合起来,依托 杏坛百家 搞好教职工暑期思想政治教育周活动,通过学习培训,使广大教师端正从教理念,规范从教行为,不断推进师德师风建设好转. 对自己的专业知识的提升有很大提升,对于自己今后的教学也有很大的借鉴意义. 备注 填表日期:2012年12月日中小学幼儿园教师专业发展培训记录表 参训项目 海曙区社政学科新课标新教材实施研究培训二班 培训时间 2013.3.15-8.31 培训地点 培训组织机构 宁波教育学院 培训课时

16 培训内容与反思1.我区历史与社会、思想品德课程实施与教学中存在问题分析;

2. 疑难问题解决 研究的策略与方法(包括主题的确立与任务的分解;

研究方法的选择与应用;

研究计划的制订与论证;

研究过程的观察与分析;

研究成果的整理与表述). 3.2013年初中历史与社会、思想品德课程实施疑难问题解读;

4.基于教学实践的互动性案例研究与分析;

5.基于 研训任务完成 的学员互动性主题报告交流与评析;

6.生本化教学设计理念、复习课教学设计培训;

7.基于学生经验的 学历案 的研究与探讨;

8.社政学科教研形式与方法的研究和探讨;

对自己的专业知识的提升有很大提升,对于自己今后的教学也有很大的借鉴意义. 备注 填表日期:2013年12月日中小学幼儿园教师专业发展培训记录表 参训项目 海曙区基于课标的社政学科教学内容有效性策略培训班 培训时间 2013-08-30 至2013-08-31 培训地点 培训组织机构 宁波教育学院 培训课时

8 培训内容与反思1.我区历史与社会、思想品德课程实施与教学中存在问题分析;

2.教学内容选择与整合策略研究与实践;

3.基于学生经验的 学历案 研究与探讨;

4.社政学科课堂教学内容有效性研究;

5.基于教学实践的课例研究与分析;

6.基于 研训任务完成 的学员互动性主题报告交流与评析;

对自己的专业知识的提升有很大提升,对于自己今后的教学也有很大的借鉴意义. 备注 填表日期:2013年12月日中小学幼儿园教师专业发展培训记录表 参训项目 海曙区初中社政学科疑难问题解决研修班 培训时间 2014-03-17 至2014-08-29 培训地点 培训组织机构 宁波教育学院 培训课时