DOC《昌平区2017年高三年级第二次统一练习》

昌平区2017年高三年级第二次统一练习 理科综合测试物理试题 2017.

5 13.一束单色光由空气进入水中,该光先后在空气和水中传播时 A.速度相同,波长相同 B.速度不同,波长相同 C.速度相同,频率相同 D.速度不同,频率相同 14.关于分子动理论,下列说法正确的是 A.扩散现象说明物质分子在做永不停息的无规则运动 B.压缩气体时气体会表现出抗拒压缩的力是由于气体分子间存在斥力的缘故 C.两个分子间距离减小时,分子间的引力减小,斥力增大 D.如果两个系统处于热平衡状态,则它们的内能一定相同 15.取一条较长的软绳,用手握住一端(O点)连续上下抖动,在绳上形成一列简谐横波.已知O点完成一次全振动所用的时间为T.某一时刻的波形如图1所示,绳上a、b两点均处于平衡位置.下列说法正确的是 A.a、b两点间的距离等于一个波长 B.a、b两点振动方向相同 C.再经,b质点将运动到波峰位置 D.再经,a质点将运动到b质点位置 16.如图2所示,人造地球卫星发射过程要经过多次变轨方可到达预定轨道.先将卫星发射至近地圆轨道Ⅰ,然后在A点(近地点)点火加速,卫星做离心运动进入椭圆轨道Ⅱ;

在B点(远地点)再次点火加速进入圆形轨道Ⅲ.关于卫星的发射和变轨,下列说法正确的是 A.在赤道上顺着地球自转方向发射卫星可节省能量,所以发射场必须建在赤道上 B.卫星在圆轨道Ⅰ上运行时的向心加速度和周期大于在圆轨道Ⅲ上的向心加速度和周期 C.从轨道Ⅰ转移到轨道Ⅲ的过程中,动能减小,重力势能增大,机械能守恒 D.如果圆轨道Ⅲ是地球同步卫星轨道,则在该轨道上运行的任何卫星,其角速度都和在地面上静止物体的角速度相同 17.如图3所示,在光滑水平桌面上建立平面直角坐标系xOy.一质量为m的物块静止在坐标原点.现对物块施加沿x轴正方向的恒力F,作用时间为t;

然后保持F大小不变,方向改为沿y轴负方向,作用时间也为t;

再将力F大小不变,方向改为沿x轴负方向,作用时间仍为t.则此时 A.物块的速度沿x轴正方向 B.物块的速度沿y轴负方向 C.物块的位置坐标为(0,) D.物块的位置坐标为(,) 18.图4为一放射源发出的α、β、γ射线进入同一匀强磁场(磁场未画出)中的径迹.下表列出了三种射线的本质和特性. 种类 本质 质量(u) 电荷(e) 速度(c) α射线 氦核

4 +2 0.1 β射线 电子 1/1840 -1 0.99 γ射线 光子

0 0

1 由此可知, A.磁场方向垂直纸面向里,a为α射线,b为β射线 B.磁场方向垂直纸面向里,a为β射线,b为α射线 C.磁场方向垂直纸面向外,a为β射线,b为α射线 D.磁场方向垂直纸面向外,b为α射线,c为γ射线 19.某同学用图5(甲)所示的实验装置验证碰撞中动量守恒定律,他用两个完全相同的小钢球A、B进行实验,首先该同学使球A自斜槽某一高度由静止释放,从槽的末端水平飞出,测出球A落在水平地面上的点P与球飞出点在地面上竖直投影O的距离LOP.然后该同学使球A自同一高度由静止释放,在槽的末端与静止的球B发生非对心弹性碰撞,如图(乙).碰撞后两球向不同方向运动,测出两球落地点M、N与O点间的距离LOM、LON,该同学多次重复上述实验过程,并将测量值取平均值.在忽略小球半径的情况下,对该实验的结果,分析正确的是 A.LOP=LOM+LON B.LOP2=LOM2+LON2 C.OM、ON与OP间的夹角大小一定相等 D.OM与ON间夹角大小与两球碰撞的方向有关 20.图6(甲)为手机及无线充电板.图(乙)为充电原理示意图.充电板接交流电源,对充电板供电,充电板内的送电线圈可产生交变磁场,从而使手机内的受电线圈产生交变电流,再经整流电路转变成直流电后对手机电池充电.为方便研究,现将问题做如下简化:设受电线圈的匝数为n,面积为S,若在t1到t2时间内,磁场垂直于受电线圈平面向上穿过线圈,其磁感应强度由B1均匀增加到B2.下列说法正确的是 A.c点的电势高于d点的电势 B.受电线圈中感应电流方向由d到c C.c、d之间的电势差为 D.c、d之间的电势差为 第二部分 (非选择题 共180分) 本部分共11小题,共180分21.(18分) (1)为了探究平抛运动规律,老师做了如下两个演示实验: ①为了说明平抛运动的竖直分运动是自由落体运动,用如图7所示装置进行实验.小锤打击弹性金属片,A球水平抛出,同时B 球被松开自由下落.关于该实验,下列说法正确的有 . A.所用两球的质量必须相等 B.只做一次实验发现两球同时落地,即可以得到实验结论 C.应改变装置的高度多次实验 D.本实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动 ②如图8所示,两个相同的弧形轨道M、N位于同一竖直面内,其中N轨道的末端与光滑的水平地面相切.两个完全相同的小钢球P、Q,以相同的水平初速度v0同时从轨道M、N的末端射出,观察到P落地时与Q相遇.只改变弧形轨道M的高度,多次重复实验,仍能观察到相同的现象.这说明: (2)为了进一步研究平抛运动,某同学用如图9所示的装置进行实验. ①为了准确地描绘出平抛运动的轨迹,下列要求合理的是____. A.小球每次必须从斜槽上同一位置由静止释放 B.斜槽轨道必须光滑 C.斜槽轨道末端必须水平 D.本实验必需的器材还有刻度尺和秒表 ②甲同学按正确的操作完成实验并描绘出平抛运动的轨迹,以平抛运动的初始位置O为坐标原点建立xOy坐标系,如图10所示.从运动轨迹上选取多个点,根据其坐标值可以验证轨迹是符合y=ax2的抛物线.若坐标纸中每小方格的边长为L,根据图中M点的坐标值,可以求出a=____,小球平抛运动的初速度v0=____.(重力加速度为g) ③ 乙同学不小心将记录实验的坐标纸弄破损,导致平抛运动的初始位置缺失.他选取轨迹中任意一点O为坐标原点,建立xOy坐标系(x轴沿水平方向、y轴沿竖直方向),如图11所示.在轨迹中选取A、B两点,坐标纸中每小方格的边长仍为L,重力加速度为g.由此可知:小球从O点运动到A点所用时间t1与从A点运动到B点所用时间t2的大小关系为:t1 t2(选填 >