DOC《2015年荆门市初中学业水平考试》

2015年荆门市初中学业水平考试 生物试题 一.

选择题(本题有7小题,每小题2分,共14分,下列各题的四个选项中,只有一项符合题意) 1.(2015?荆门)下列有关叙述正确的是( ) A. 细胞是构成生物体的基本单位,生物都是由细胞构成的 B. 洋葱根尖细胞的细胞质内有液泡、线粒体体和叶绿体 C. 与植物细胞比较,大肠杆菌没有成形的细胞核 D. 草履虫有较复杂的结构,这是细胞分裂和分化的结果 考点: 细胞是生命活动的基本结构和功能单位. 分析: (1)虽然细胞是构成生物体的结构和功能单位,但在初中阶段我们从课本中所学到有细胞构成的生物有植物、动物、细菌、真菌,但病毒并不是由细胞构成,而是由内部的遗传物质和蛋白质的外壳构成. (2)细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体,叶绿体是进行光合作用的场所,线粒体是进行呼吸作用的场所. (3)细菌的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核. (4)草履虫是由一个细胞组成的单细胞生物,同样具有多细胞生物的生物特性,如获得营养、呼吸、排泄等. 解答: 解:A、除病毒外,细胞是生物体结构和功能的基本单位,并不是所有的生物都有细胞结构,错误;

B、线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中,而叶绿体只存在于植物体的绿色部位.如:叶肉细胞、幼茎等.错误;

C、大肠杆菌属于细菌,与植物细胞相比大肠杆菌的细胞结构中没有成形的细胞核.正确;

D、草履虫结构简单,是由一个细胞组成的单细胞动物,没有细胞的分裂和分化.错误. 故选:C. 点评: 掌握各种生物的结构特点. 2.(2015?荆门)下列对细菌和真菌认识不正确的是( ) A. 绝大多数细菌和真菌作为生态系统分解者参与物质循环 B. 制作酸奶喝葡萄酒用到的 菌 都能进行孢子生殖 C. 细菌和真菌的生活必需条件有适宜的温度、水分等 D. 用豆腐制作腐乳过程中,豆腐上长的许多 毛 是真菌的菌落 考点: 发酵技术在食品制作中的作用. 分析: 细菌、真菌与人类的关系十分密切,有的有益,有的有害,分析解答. 解答: 解:A、在自然界中的物质循环中,细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物,可见,细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用.A正确. B、制酸奶用乳酸菌,酿酒用酵母菌,乳酸菌进行分裂生殖,酵母菌一般进行出芽生殖,B错误. C、细菌和真菌的生活需要一定的条件:适宜的温度、水分、营养物质等,C正确.[来源:学.科.网] D、制作腐乳用霉菌,霉菌属于真菌,豆腐上长的许多 毛 是真菌的菌落,D正确. 故选:B 点评: 解答此题的关键是熟练掌握细菌、真菌与人类的关系.[来源:Zxxk.Com] 3.(2015?荆门)H7N9型禽流感是由H7N9病毒所导致的传染病,下列说法正确的是( ) A. 对该病确诊病例及密切接触者隔离治疗、观察,这种措施是切断传播途径 B. H7N9型禽流感患者是该病的病原体 C. 体内有乙肝抗体的人,不会患该传染病 D. 若通过H7N9型禽流感疫苗预防该病,这属于特异性免疫 考点: 病原体与传染病的病因. 分析: 传染病指有病原体引起的,能在生物之间传播的疾病,具有传染病有传染性和流行性特点,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来.所以只要切断传染病的流行的任何一个环节,传染病就流行不起来.因此传染病的预防措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群. 解答: 解:A、对该病确诊病例及密切接触者隔离治疗、观察,这种措施是控制传染源,A错误. B、H7N9型禽流感患者是该病的传染源,B错误. C、注射乙肝疫苗获得的免疫属特异性免疫,只能预防乙肝,不能预防H7N9禽流感,C错误. D、H7N9型禽流感的免疫属于特异性免疫,D正确. 故选:D 点评: 分清传染病的传播途径是解题的关键. 4.(2015?荆门)为探究 馒头在口腔中的变化 ,设计如下方案(碎屑模拟口腔中的牙齿咀嚼作用,搅拌模拟舌的搅拌): 试管编号 ① ② ③ ④ 馒头处理 馒头碎屑 馒头碎屑 馒头块 馒头碎屑 加入物质 唾液 清水 唾液 唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 保温 37℃水浴保温10分钟 低价碘液后现象 不变蓝 变蓝 变蓝 变蓝 下列有关实验叙述正确的是( ) A. 实验①和②对照目的是探究唾液的消化作用 B. 以上探究实验能形成四组对照实验 C. 选择实验②和③模拟探究牙齿咀嚼作用 D. 该实验能证明淀粉在口腔中消化成麦芽糖 考点: 探究发生在口腔内的化学消化. 分析: 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;