DOC《模电课程设计》

模电课程设计 题目: 函数发生器的设计 课程: 模拟电子技术基础 专业: 电气工程及其自动化 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 设计时间: 2009.

11.02―2009.11.06 总目录第一部分:任务书 第二部分:课程设计报告 第三部分:设计电路原理图接线图 第一部分 任务书课题:函数发生器的设计 一个电子产品的设计、制作过程所涉及的知识面很广;

加上电子技术的发展异常迅速,新的电子器件的功能在不断提升,新的设计方法不断发展,新的工艺手段层出不穷,它们对传统的设计、制作方法提出了新的挑战.但对于初次涉足电子产品的设计、制作来说,了解并实践一下电子产品的设计、制作的基本过程是很有必要的. 函数发生器的简介 函数发生器一般是指能自动产生正弦波、三角波、方波及锯齿波、阶梯波等电压波形的电路或仪器.根据用途不同,有产生三种或多种波形的函数发生器,使用的器件可以是分立器件 (如低频信号函数发生器S101全部采用晶体管),也可以采用集成电路(如单片函数发生器模块8038).为进一步掌握电路的基本理论及实验调试技术,本课题采用由集成运算放大器与晶体管差分放大器共同组成的方波―三角波―正弦波函数发生器的设计方法. 产生正弦波、方波、三角波的方案有多种,如首先产生正弦波,然后通过整形电路将正弦波变换成方波,再由积分电路将方波变成三角波;

也可以首先产生三角波―方波,再将三角波变成正弦波或将方波变成正弦波等等.本课题采用先产生方波―三角波,再将三角波变换成正弦波的电路设计方法. 电子电路设计的一般方法 仔细分析产品的功能要求,利用互连网、图书、杂志查阅资料,从中提取相关和最有价值的信息、方法. (1)设计总体方案 (2)设计单元电路、选择元器件、根据需要调整总体方案 (3)计算电路(元件)参数 (4)绘制电路图初稿 上机利用EDA软件进行电路实验仿真.电路图设计已有不少的计算机辅助设计软件,利用这些软件可显著减轻了人工绘图的压力,电路实验仿真大大减少人工重复劳动,并可帮助工程技术人员调整电路的整体布局,减少电路不同部分的相互干扰等等. 掌握常用元器件的识别和测试.电子元器件种类繁多,并且不断有新的功能、性能更好的元器件出现.需要通过互连网、图书、杂志查阅它们的识别和测试方法.对于常用元器件,不少手册有所介绍. 熟悉常用仪表,了解电路调试的基本方法.通过排除电路故障,提高电路性能的过程,巩固理论知识,提高解决实际问题的能力.

三、设计题目及内容 函数发生器 能产生正弦波、方波、三角波

四、设计目的 1.掌握电子系统的一般设计方法 2.掌握模拟IC器件的应用 3.培养综合应用所学知识来指导实践的能力

五、设计要求及技术指标 1.设计、组装、调试函数发生器 2.输出波形:正弦波、方波、三角波 3.频率范围 :在10-10000Hz范围内可调 4.输出电压:方波UP-P≤24V,三角波UP-P=8V,正弦波UP-P>

1V 第二部分 课程设计报告目录课程设计的目的和设计的任务・8 课程设计的要求及技术指标・8 总方案及原理框图・9

4、各组成单元电路设计, 及电路的原理、工作特性及元件的作用・10 总原理图・15 调试及实验结果分析・15 电路安装、调试步骤及方法・18