DOC《“学会学习”教学设计、说明》

再针对初中各学科的学习特点及自己的实际,选择适当的学习方法;

最后是要养成良好的学习习惯,这是一个由一般到具体、由理论到实践的过程,引导学生转变学习方式,掌握好的学习方法,养成良好的学习习惯,其目的是引导学生一步步地学会学习.

三、教学目标的确定: 1.情感态度价值观目标: 通过学习使学生树立正确的学习态度,增强终身学习的意识. 2.能力目标: 通过学习,转变学习方式,掌握适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯. 3.知识目标: 了解学习方式,知道适合自己的学习方式才是最有效的. 4.学习的重点: (1)选择适当的学习方法;

(2)养成良好的学习习惯. 5.学习的难点: 怎样选择适合自己的学习方法.

四、教学策略的选择: 创设情境,在情境中体验、思考,体会选择适合自己的学习方法.

五、教学流程: 播放 中国名片 导入→情境体验:智力游戏 人魔过河 .了解 自主学习、合作学习、探究学习 等学习方式.→情境设置1: 我学习很刻苦,晚上常常学习到深夜,但是我的学习成绩并没有提高.这是为什么? 学生分析原因并交流自己的学习方法.→情境设置2: 我看见学习较好的王聪上课从不记笔记,我也开始不做笔记,结果一段时间下来,成绩不但没有提高,反而下降了. 体会选择适合自己的学习方法.→自省践行:自制学习习惯监督卡,养成良好的学习习惯.→小结: 学习拍手唱 .

六、教学过程: 教学 环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 导入 播放 隐形的翅膀 及图片:温总理、 嫦二 研发团、袁隆平、姚明、成龙、中国形象等. 这些代表中国形象的人们,是中国名片,他们身上都有一种神奇的力量.他们都是在人生旅途中不断学习、不断探索、不断创新,才练就了一双神奇的隐形翅膀!我们要想象他们一样,那就让我们从现在做起,从搞好我们的学习开始. 板书课题:学会学习 感动. 激发学生情感和学习兴趣,引出课题. 情境 体验 出示:智力游戏 人魔过河 及规则. 分学习小组:6~8人一组. 思考、讨论;

分组演示. 通过游戏,使学生体会自主学习、合作学习、探究学习等学习方式. 情境 设置 王瑛的烦恼1:我学习很刻苦,晚上常常学习到深夜,但是我的学习成绩并没有提高.这是为什么? 王瑛的烦恼2:我看见学习较好的王聪上课从不记笔记,我也开始不做笔记,结果一段时间下来,成绩不但没有提高,反而下降了. 讲述:常用的学习方法及如何选择适合自己的学习方法. 分析、讨论、交流. 思考、内化,学以致用. 使学生明白: 1.学习要找到有效的方法. 2.最适合自己的学习方法,才是最有效的方法. 3.如何选择适合自己的学习方法. 自省 践行 说一说:平时有哪些学习习惯.哪些是良好的学习习惯,哪些是不良的学习习惯. 课后,自制学习习惯监督卡. 只有勤奋努力才能学有所成. 思考、表述;

对比、自省. 践行.养成良好的学习习惯. 小结 出示 学习拍手唱 我们都是中学生,背着书包进学校;

学习知识与技能,学会学习很重要;

被动学习转自主,合作探究更有效;

学习方法是钥匙,适合自己才最好;

日常养成好习惯,勤奋努力不可少;

制定计划要实行,学习成绩步步高. 拍手、齐诵. 总结学习内容,便于记忆、巩固.

七、板书设计:

八、几点说明: 1.设计的目的: 本教学设计旨在使学生通过本课的学习,了解并积极转变学习方式,学会选择适合自己的学习方法,努力养成良好的学习习惯,从实践上提高学习适应的能力,从而引导学生适应新的学习生活,一步步地学会学习. 2.设计的意义: 初中生活,对学生的学习提出了更高的要求.在进入初中后,由于学习压力、兴趣等方面的原因,一些学生出现厌学、辍学现象.而学习仅仅靠兴趣是难以支撑的,它更需要目标作指引,责任作动力,方法作加速器.同时,由于进入初中后课程内容增加、变化和学习任务加重,学习方式、方法不妥当等原因,学习上有困难的学生不在少数.所以,要有针对性地对学生进行学习方式、方法的教育. 与小学生相比,初中新生自我意识更强,但在学业能力方面的自信降低,这主要是教育环境改变所致.从小学升入初中,学生的学校生活发生了很大变化:除了校园环境、人际关系、制度要求、管理方式等方面的变化外,由于学习内容的增加和变化以及学习任务的加重等,小学里的许多学习方式、方法已不适应初中的学习要求,这就使他们的学习方式、方法必须进行相应的改变,掌握更有效率的学习方法,学会适应多学科的学习,否则极易出现学习上的困难,甚至出现厌学、辍学现象,影响学生的一生.因此,要对初中新生进行学习方式、方法的教育.学会学习也是适应未来社会发展的现代人所必备的素质. 通过联系生活实际,利用学生已有的学习经验,围绕学生在学习中存在的问题,创设学习情境,启发学生独立思考,通过思考、讨论等活动,使学生在积极的探究和体验、在合作和分享中丰富、扩展自己的经验,内化知识,帮助学生理解和掌握 学会学习 ,形成良好的学习习惯和终生学习的意识,提高社会适应能力,更好地适应未来社会的发展. 3.基本方法与技巧: 首先要了解我们倡导的自主、合作、探究等学习方式,转变被动的接受为亲自实践、主动思考、积极创新;