DOC《2011年度个人总结》

2011年度个人总结 (文法系 窦林贤) 在过去的2011年中,在学院党委、学院行政领导的领导下,努力工作,圆满地完成了各项工作任务.

现总结如下:

一、加强思想政治学习 坚决拥护并积极贯彻党的路线和教育方针,在政治上与党中央保持一致.遵守国家法律法规和学院及本单位的规章制度,廉洁自律.认真参加学院和系里的政治学习活动,认真学习邓小平理论、三个代表思想重要思想、科学发展观和党的十七届六中全会精神,积极参与各种"创先争优"活动、努力提高政治理论水平.

二、认真完成教学科研任务 由于本人是今年新进教师,本人积极听取黄成老师及其他同事的课程,认真学习他们的教学方法与内容.积极主动向黄老师请教许多教学问题,并得到了黄老师的帮助,在黄老师及其他同事的帮助下,使得我的这学期课程顺利的开展,课下,我们教研组经常在一起互相讨论,争取每门课程都能教给学生更丰富的知识. 本人积极主动要求担任11级艺术设计专业的班主任工作,认真做好班主任应作的各项工作,热爱学生们、热爱班主任工作. 在教学中,主要承担了08级数码和造型专业的现代设计史、09级平面和数码专业的版式设计、09级的标志设计、10级的二维平面设计、11级的基础图案设计. 下面主要针对这几门课程做以总结:

1、08级的现代设计史 这门课程是理论课,关于理论课,对于艺术设计专业的学生来说,都不感兴趣,但理论非常的重要,它是学生学号专业的支撑,所以,为了能把这门课程教的生动,把学生的眼球给吸引到课堂上,我采用了互动教学的方法,我们专业的课程都是4节课一起上,我都是前2节课给学生们上课,把知识点都以小故事的形式讲给学生们,并收集大量的图片资料给学生以图文并茂的形式,给学生讲述这一时期的史实,学生们都这种教学方法很感兴趣,后2节课,就针对我前2节课的知识点,学生们自己写篇小论文,40课时的现代设计史,主要是以专题的形式给学生讲述的.在17周时,学生以优异的成绩结束了这门的课程的学习.

2、09级数码和平面专业的版式设计 第一阶段, 这门课程是艺术设计专业的基础课程,共64个课时,这门课程理论知识很少,主要是靠学生动手做一些设计,在这门课程的学习中,我采取的是循序渐进的教学方法,我花了12个课时的时间给学生讲解理论知识,当然,这12个课时不是连着上的,基本上是4个课时结束之后,给学生留一个作业,让他们完成.第一个作业是让学生收集瑞丽、ELLE等杂志,在杂志选择一些优秀的版式,让学生用几何分割法来分隔版式,让他们对版式有一个初步的认识. 在第二阶段,为了锻炼学生的团结合作精神,把学生进行3-5人进行分组,给学生出了6个专题,让每组的学生根据专题的内容收集资料,每组一个主持人进行专题汇报,然后再有针对性的进行作业训练,我再针对作业给他们做以点评,争取每个学生的作业都能改到满意为止. 第三阶段,有了前两个阶段的积累,学生对版式设计这门学科的理论知识有了一定的了解,这个阶段是前两个阶段的知识的综合,要求学生把版式设计的三要素(色彩、文字、图案)全部融合在里面做版式设计,在这个阶段,给学生们布置的作业是主题更加明确的版式设计作业,主要在设计在线上找一些设计竞赛,让学生参加,重在参与.版式设计主要是采用的是理论与实践想结合的教学方法.让学生们多做一些作品.