DOC《中国大学生社会实践知行促进计划》

中国大学生社会实践知行促进计划 2014阿克苏诺贝尔中国大学生社会公益奖 申请表 学校名称: 上海交通大学 社团名称: TECC(科技教育交流协会 项目名称: 民族未来文化传承人培养计划 团队负责人: 曹三晨 第一部分 社团信息 学校名称 上海交通大学 学校地址 上海市闵行区东川路800号 社团名称 科技教育交流协会(Technology&

Education Connecting Cultures) 负责人姓名 曹三晨 电话

15821832319 邮箱 mirandachaw@gmail.

com 第二联系人姓名 马宁 电话

18817555996 邮箱 sjhymn728@163.com 社团概况 成立时间 2006年 成员数量 70人 开展过的主要项目 民族未来文化传承人培养计划(Youth Ambassador Program for Minorities,简称YAPM): 于2005年秋启动,基于少数民族文化保护,在暑期中深入少数民族内部,帮助当地青少年加深对本民族文化的认识,激发少数民族青少年对本民族文化的热爱和责任感,让优秀灿烂的文化代代相传.截止目前,YAPM已成功举办超过39次夏令营,来自8个省市超过2600名少数民族地区的孩子们和580名志愿者参与其中. TECC暑期教师学院(TSI): 与2004年发起,是TECC公益活动中一个重要的组成部分.该项目致力于在中国内地欠发达地区开展教师培训项目,主要以科技手段向当地教师传播知识以及教学方法,为期半个月左右,针对当地教师的需求进行教授,一般以英语和计算机课程为主.10年来TSI先后在全国十几个不同地区为3000名教师进行培训,参与志愿者人数达500人. 为了打工子弟的明天(More for Migrant Kids,简称MMK): 于2008年初成立,在上海民工子弟小学或社区展开的长期常规教学活动、公益活动,提高民工子弟的初级教育质量,并树立他们自信心与积极人生观、道德观,使民工的孩子们更好地融入社会.目前项目已经派出近100名中外志愿者,直接受益学生数量超过600名. ④ TECC文化沙龙(TECC Culture Salon): 于2013年成立,通过定期举办沙龙活动,讨论当下热点的文化与公益话题,为热爱文化和公益的同学们提供碰撞想法、扩展人际网络的平台.主要讲者有社会学者、上海TED讲者、媒体从业者和资深志愿者,沙龙参与者除交大学生外还包括来自同济大学、上海纽约大学等外校的中外学生. 曾获得的荣誉 上海交大优秀公益社团(直接晋级). ② 上海交大四星级社团. 民族未来文化传承人培养计划 连续两年获得上海交通大学优秀暑 期社会实践奖,上海交通大学金N社会实践团体奖学金一等奖. ④ TECC暑期教师学院 曾获阿克苏诺贝尔中国大学生社会公益奖银 奖,上海交通大学优秀暑期社会实践奖,活动曾被十余家报道,具 备一定社会影响力. 社团声明 本人详细、充分了解并完全同意活动的规则,并保证所有申报的资料完全属实,符合申报要求.本人同意所有申报资料由组织者保留并有权用于评奖、公示及宣传活动.所有报送的物品和资料将不予退还. 社团负责人签字: 年月日校团委审批 意见: 负责人签字: 盖章: 年月日第二部分 项目说明 (每个社团最多申报3个项目) 目录 一 申报项目1――2013四川西昌民族未来文化传承人培养计划-6 项目基本信息-6 项目目标-7 项目组织-8 项目效果-26 项目特点-27 项目宣传-27 项目费用-29 二 申报项目2――2013贵州西江民族未来文化传承人培养计划-32 项目基本信息-32 项目目标-33 项目组织-34 项目效果-41 项目特点-42 项目宣传-43 项目费用-44 一.申报项目1――2013四川西昌民族未来文化传承人培养计划 项目基本信息 项目名称 四川西昌民族未来文化传承人培养计划 项目开展时间 2013.8.7-2013.8.16共10天 受援地及学校名称 四川省西昌市凉山州民族中学 项目类型 少数民族文化保护 项目概述 以调研日和主题日的活动形式,从内部激发起青少年对本民族文化的热爱、归属感和责任感,希望青少年起到传承人的作用,使民族文化以鲜活的形式代代相传下去. 通过YAPM活动,传递民族认同、民族精神和民族自豪感的理念,使青少年认识到本民族文化独特的价值和闪光点,认识到民族文化保护的重要性和自身肩负的使命和责任. 数字成果概况 大学总人数 约4万人 社团总人数 70人 直接参与大学生人数 12人 受援学校学生总数 约4000人 受援学校教职工总数 约310人 直接受益学生数量 48人 直接受益教师数量 6人 直接受益其他人数 0人 项目间接影响人数 约4018人 其他可量化数据 志愿者选拔轮数:3(网申、一面、二面) 报名人数120 共选拔人数12 项目前期培训次数:2 走访当地民间艺术作坊等:5 走访当地彝族家庭:5 发放调查问卷数量:120 项目目标 对于营员: 增进对于本民族文化的认识和理解,从而激发青少年对其的归属感和自豪感;