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逼真的口腔(牙齿、舌、悬雍垂),逼真的气道(会厌、声门、喉、杓状软骨、声道、气管)和食道,头颈部可连接胸腔内的肺和胃. 无偏离 与招标文件要求无偏离 (5)可经口进行气管插管的操作;

鼻胃管插管/洗胃;

鼻饲法的操作;

经口、鼻、气管造口吸痰法的操作;

吸氧法的操作;

气管切开术后护理. 可经口进行气管插管的操作;

鼻胃管插管/洗胃;

鼻饲法的操作;

经口、鼻、气管造口吸痰法的操作;

吸氧法的操作;

气管切开术后护理. 无偏离 与招标文件要求无偏离 (6)可进行脸部护理、口腔护理、假牙清洁护理. 脸部、口腔、假牙清洁等护理都可在模拟人上进行操作. 无偏离 与招标文件要求无偏离

2、心电图教学系统软件

2、心电图教学系统软件 心电图教学系统软件由以下三部分组成,分别是:①心电图教学软件(临床心电图的基本知识;

心电图测量和正常数据;

心房、心室肥大;

心肌缺血与ST-T改变;

心肌梗死;

心律失常)②心电图描记与分析训练软件.③心电图考核软件(自我练习、随机考核).需要具备以下教学软件是: 软件部分由以下三部分组成,分别是:①心电图教学软件(临床心电图的基本知识;

心电图测量和正常数据;

心房、心室肥大;

心肌缺血与ST-T改变;

心肌梗死;

心律失常)②心电图描记与分析训练软件.③心电图考核软件(自我练习、随机考核). 无偏离 与招标文件要求无偏离 (1)《心电图教学系统》.该软件需要根据全国高等医药院校最新版统编教材的课程内容设计编排,采用稳定可靠性能优异的C++语言开发制作,全面采用真彩色的图形界面,突出体现多媒体动画和热区交互的表现形式,生动、直观易于理解.教学软件需要采集各种真实患者的心电图波形,利用多媒体技术制作大量的二维及三维动画,绘制了精彩的静态示意图,采集了丰富的视频资料,将心电图教学相关的教学内容有机地结合在一起,图文并茂,可以有效地提高心电图教学质量. 该软件根据全国高等医药院校最新版统编教材的课程内容设计编排,采用稳定可靠性能优异的C++语言开发制作,全面采用真彩色的图形界面,突出体现多媒体动画和热区交互的表现形式,生动、直观易于理解.教学软件需要采集各种真实患者的心电图波形,利用多媒体技术制作大量的二维及三维动画,绘制了精彩的静态示意图,采集了丰富的视频资料,将心电图教学相关的教学内容有机地结合在一起,图文并茂,可以有效地提高心电图教学质量. 无偏离 与招标文件要求无偏离 (2)《心电图描记与分析训练》软件需要与电子标准化病人、心电图机、多参数心电图监护仪交相呼应,只要训练者点击该软件中的任何一种疾病,心电图教学系统电子标准化病人立即转换成该种疾病(具有该种疾病心电图特征),与此同时,多参数心电图监护仪屏幕实时地显示该种疾病十二导联心电图特征,训练者正确地操作心电图机,即可准确地打印出来该种疾病心电图.为学生提供了一个真实的心电图教学训练基地,供学生反复进行真实心电图分析、诊断训练. 软件可与电子标准化病人、临床心电图机、临床多参数心电图监护仪交相呼应,只要训练者点击该软件中的任何一种疾病,心电图教学系统电子标准化病人立即转换成该种疾病(具有该种疾病心电图特征),与此同时,多参数心电图监护仪屏幕实时地显示该种疾病十二导联心电图特征,训练者正确地操作心电图机,即可准确地打印出来该种疾病心电图.可供学生反复进行真实心电图分析、诊断训练. 无偏离 与招标文件要求无偏离 (3)《心电图教学》软件,每种疾........