DOC《《老王》活动单》

《老王》活动单 学习目标

1、把握人物形象的刻画,理解老王的"苦"与"善".

2、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言.

3、学会善待他人,关注生活中的弱势群体. 知识积累

1、作者简介 杨绛,现代女作家,文学翻译家.祖籍江苏无锡,生于北京.1932年毕业于苏州东吴大学.1935――1938年留学英法.主要作品有散文集《干校六记》和《将饮茶》,译著有《堂・吉诃德》,长篇小说《洗澡》.是著名学者、作家,长篇小说《围城》的作者钱钟书先生的夫人.

2、背景介绍 《老王》作于1984年.这是一篇回忆性的散文,是作者在文化大革命的背景下写的.作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段,当时正是"文化大革命"时期,是一个荒唐动乱的年代,作者夫妇被认为是"反动学术权威",被下放到干校劳动锻炼去了.但是,任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇.由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中.

3、基础知识 荒僻( ) 塌( )败 取缔( ) 门框( ) 伛( )偻 荫翳( ) 骷( )髅( ) 攥( )紧 滞笨( ) 愧怍( ) 活动方案 活动一:走近老王

1、浏览课文,思考老王是一个什么样的人?请用: "老王是一个 的人,表现在 ."的句式表达出来.

2、用两个字概括老王的一生,并写出其具体表现在哪些方面.(提示:生活、为人两方面考虑) 活动二:细品老王 作者用平淡简洁的语言刻画了老王这样一个普通而又善良的人,字里行间却有着丰富的意蕴.精读课文8―16段,圈点课文中一些最具有表现力的词句,细细地品味. 活动三:怀念老王 善良老实的具有金子般心灵的老王就这么去了,在他生前经常关注他的杨绛有什么样的感受?(找出文中关键的一句话) 活动四:关注"老王" 在当今社会上还有许多不幸的人,许多弱者,许许多多的"老王",而生活在幸福之中,生活在爱的光环下的我们,应该如何对待他们?