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ks5u.com 丽水、衢州、湖州三地市教学质量检测高三语文试题卷 (2019.01)

一、语言文字运用(20分) 1.下列各句中,没有错别字且加点字注音全都正确的一项是( ) A. 有些历史剧创作者不下功夫研读历史,而是拼凑一些离奇故事当噱(xuè)头,把严肃的历史变成哄堂一笑的戏说和调笑煽(shān)情、博人眼球的趣闻. B. 又是岁始,阳光暖暖的,时光慢慢的,周围的空气似(sì)在笑着督促我该拾掇起闲散的心情,伸出庸懒(lǎn)的双手,书写下这个节日里的琐碎与喜悦. C. 中蒙界河哈拉哈行走在火山岩中,时而钻入岩壳之下;

时而因堰塞(sāi)而成湖泊;

时而穿破坚硬的玄武岩,形成跌宕(dàn)的激流,像是亢奋的青年. D. 如何一日速成,仿佛成为年轻人成长的 紧箍(ū)咒 ,这般不切实际的进取,其实已落入急于求成的窠臼,所谓的速成也成为海市蜃(shèn)楼般的幻影. 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析:本题考查汉字字音字形的辨析和修改.该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难,平时要注意识记和辨析.正确的读音为: A项,噱(xué)头;

B项,庸懒(慵);

C项,堰塞(sè) 故本题选D项. 【点睛】高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形(包括形似)同音(包括近音)字三种.由于生活中那些容易读错的字往往也就是高考字音考查的重点内容,因此,归纳出误读的常见类型对我们复习备考是很有帮助的.同时.针对每一种误读类型,我们都要采取积极的措施,从而能够有的放矢地掌握好字音这个考点.字音的误读的原因主要有以下几种.(1)把多音字的甲音误读成乙音.(2)形声字类推偏旁引起误读.(3)习惯误读字,如 玫瑰 中的 瑰 .(4)生僻字.生僻字,因其不常见而容易被忽略,易误读.考生平时要做有心人,注意积累.对于字形来讲在学习是要注意:

1、平时加强识记,尽力拓宽知识面,扩大阅读量,积累词汇,丰富词汇量.对汉字字形的识记要化大力气.对那些形近字、音近字、义近字等尤其要仔细区别.

2、加强练习.

3、学会区别同音字.

4、学会以音辨形.

5、学会以义辨形.

6、学会根据语境辨形. 字形题方法指点:

1、对读音相同或相近的字要辨明其义.考生只有对字的含义有了正确的理解,做到了解形、音、义,才能准确辨别错别字.

2、要学会对字形进行分析、比较.如果对形声字的形旁表示的意义分析、理解得比较好,就能准确判断出词语的书写正误与否.3.了解成语典故.成语形成之初往往与某个典故相关联,因此要记准记牢成语中的字形,就必须追本溯源,这样才不会混淆.如 破釜沉舟 比喻下定决心,不顾一切干到底.而根据《史记・项羽本纪》的记载:项羽与秦兵打仗,过河后沉掉渡船,打破铁锅,只带上三天的干粮以示决一死战,不胜利不再回来.因此,只能用表示 锅 的意思的 釜 字. 阅读下面的文字,完成各题. 当下我们个体如何继承传统文化?我认为,就要落实到生活实践中去.日常生活的很多细节,都有传播中国传统文化的可能.无论是继承还是发展,对于传统文化,我们最好让它保持 某种天性 .学传统文化,就要学其精神.比如,做人要讲 敬 和 诚 .【甲】敬,就是要有敬畏心,对自己尊敬、对他人尊敬;

诚,就是要做一个诚实的人,诚心、诚信.我觉得,哪怕一本书都没有读过,但如果做到了这两个字,你仍然是一个大写的 人 .【乙】人人都能这样做,社会风气就会变好――这是很简单易行的道理.当然,传统文化中的一些糟粕,要经过历史的淘汰.而且,传统文化的继承不要轰轰烈烈,而要不绝如缕.轰轰烈烈,就会鱼龙混杂.【丙】我们的文化传统,最好是在 日用而不觉 的情况下薪火相传,如古人所言: 忠厚传家久,诗书继世长. 2. 上面文段中的加点词,运用不正确的一项是( ) A. 传播 B. 当然 C. 鱼龙混杂 D. 薪火相传 3. 上面文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是( ) A. 甲B. 乙C. 丙 【答案】2. C 3. B 【解析】 【2题详解】 试题分析:本题考查学生结合语境辨析近义词语的能力.辨析词语运用得恰不恰当,可从多方面分析.解答此类题目,必须了解所提供词语的词义.词性、程度轻重、范围天小、适用对象、感情色彩等,必须抓住同义词或近义词的不同语素的意义进行区别,必须结合具体的语言环境进行辨别筛选.C项, 鱼龙混杂 的意思是形容好人和坏人混在一起. 泥沙俱下 的本意是泥土和沙石跟着水一块流下来,比喻好人和坏人混杂在一起,成分复杂.两个词语的不同在于 泥沙俱下 可用于人也可用于事物, 鱼龙混杂 一般只用于人,范围较小.语境说的对象是 传统文化的继承 ,应改为 泥沙俱下 .故本题选C项. 【3题详解】 试题分析:本题考查正确使用标点符号.标点符号是高中生必须掌握的内容,也是高考常考考点,复习中要注意熟悉标点符号的种类,了解高考常考题型,掌握各种标点符号的用法、作用、及书写位置,能给现代文、文言文加标点,对错、漏标点能加以改正或补出.B项,把 ―― 改为 , .故本题选B项. 【点睛】近义词辨析的方法: