DOC《怎样发好n和l》

怎样发好n和l 学习声母n和l时,总是区别不清,发音不准,感到很困难.

n和l确实是声母教学中的一个难点. 为甚麽发不好这两个声母呢?一是方音在作怪.在许多方音里,n和l是不分的,有的有n没有l,有的有l没有n,有的则是相混的,以至把"女客"读成"旅客",把"脑子"读成"老子".二是这两个声母的发音部位相同,都是舌尖抵住上齿龈,声带都震动,容易混淆. 要发好这两个声母,首先要分辨它们的发音区别.它们的发音方法有著明显的不同,发n时,软颚下降,气流上升到鼻腔,从鼻孔流出,发的是鼻音;

发l时,软颚上升,堵塞鼻腔,气流从舌头两边流出,发的是边音.区分的关键在於控制软颚的升降.如果发音时还掌握不好这两个声母的不同之处,可借助捏鼻子的办法来区分.不捏鼻子,气流从鼻腔冲出,就是n音;

捏住鼻子,气流在口腔通,则是l音. 搞清了这两个声母的区别,然后进行发音练习,可运用以下方法: 引导发音 单发n和l,如果发不准,可以在它们的前面用一个有利於发n和l的音来引导.如发n时,可找一个前鼻韵母的音节,读时把尾音"n"拖长,便容易发出n的音.如an→n,en→n.发l时,可用g、k来引导,如:g→l,k→l,连读时,g音不能拖长,要快速连读l.g、k是舌根音,发音时舌根抬高抵住软颚,如果跟在后面发n,软颚还要下降,而发l时软颚则不必下降,因此有利於发l. 陪衬发音 发n做声母的音节,可以在这个音节前面陪衬一个用n收尾的音节,两个音节连读,有利於发准后一个音节的声母n.如: r^nn#i n!nn0 w$nnu@n k7nnan 忍耐 男女 温暖 困难 发l做声母的音节,可以在这个音节前面陪衬一个ge或ke的音节,两个音节连续,有利於发准后一个音节的声母l.如: g%l1u g&l7 k^l& 阁楼 各路 可乐 对比发音 单音节对比发音: nl:n(l( n6l6 泥离努鲁ln:l#in#i l!nn!n 赖耐拦难双音节对比发音: n、n l、l: ni#nnianli#nlian ni!nni!nli!nli!n 念念 练练 年年 连连 l、l n、n: l@ol7n@on7 l!nl(ngn!nn(ng 老路 恼怒 兰陵 南宁