DOC《教学设计》

教学设计 课题:《模具设计实例》教学设计 科目:模具设计 教学对象:12春模具班 课时:2课时 提供者:肖毅 单位: 万安职业中等专业学校

一、教学内容分析 本节课是模具设计与制造专业的非常重要的一课,为了让教学与就业相结合,本节课选的壳体是汽车儿童安全座椅上一个比较重要的零件,该零件现在已经大货生产.

通过本节课的学习可以让同学掌握一般塑料产品的分析思路和模具结构设计,对同学们今后进入模具设计行业起着关键性的作用;

二、教学目标 知识目标:熟悉壳体模具的结构,掌握塑料模具设计流程;

能力目标:让大家掌握一般塑料模具的设计能力;

情感、态度与价值观目标:培养同学们的模具设计理念;

三、学习者特征分析 在之前一个多学期的学习,同学们对塑料模具的八大系统已经基本掌握,为接下来的课程打好了良好的基础.同学们也十分迫切想自己亲手设计一副模具,这就为本节课打下了心理上的基础,但是,本堂课的知识较为抽象,学生理解起来会有一定的难度,这就需要教师的积极引导,只有让学生融入课堂、积极思索,才能学好知识,感受到知识的魅力.

四、教学策略选择与设计 本课程采用实用性和实战性的设计理念,因此,本课在教学的设计上将充分发挥学生的主观能动性,并与企业实际相结合,通过学生自己的思考加上教师的引导,使学生的一步步走向深入,从中体会到探究的乐趣、知识的魅力、应用的价值;

五、教学重点及难点 重点:模具设计的流程 难点:一般塑料产品的分析思路

六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 1.利用多媒体,通过UG(3D软件)展示壳体的3维模型,让同学们直观的了解产品的结构;

了解产品的形状和机构 2,介绍产品的的来源(儿童安全座椅),名称,外观要求,结构和功能要求;

介绍产品的年产量, 了解产品的信息 3,引导学生根据以上提供的消息,从中提取与模具结构设计相关的信息,并总结归纳出来;

学会分析思路 4.根据以上的总结确定模具的类型和模具的基本结构;

5.引导学生回忆之前学过的模具结构,并采用分组讨论的形式,让大家构思出整套模具的结构;

讨论问题 6. 利用多媒体,通过UG(3D软件)展示已经设计好的模具给大家看,并让大家对比是否与自己的相符;

7.利用多媒体,通过UG(3D软件)剖析整副模具的结构, 熟悉模具结构

七、教学评价设计 ? 评价内容 学生姓名 评价日期 评价项目 学生自评 生生互评 教师评价 优良中差优良中差优良中差课堂表现 回答问题 作业态度 知识掌握 综合评价 寄语

八、板书设计 模具结构分析 产品分析 ? 展示已经设计好的模具 了解产品信息 分析模具的类型和工作原理 产品结构分析 分析模具的基本结构 产品信息与产品结构的综合分析 讨论模具结构 ? 九.教学反思 本课程采用实用性和实战性的教学理念,首先通过多媒体和3D软件,让学生直观的认识产品的外形和结构,然老师讲解提供产品的基本信息,再老师提供的信息与产品的外形和结构得出有用的信息,然后再从这些有用的信息分析模具的结构. 经过同学们的积极讨论肯定会有不同的答案,此时,老师稍加总结后,打开已经设计好的模具,让大家对比与自己的构思是否相符.接下来再去剖析模具的机构,并讲解每一个零件的作用,让学生真正地吃透它;