DOC《教体基〔2018〕331 号》

教体基〔2018〕331 号 关于进一步规范校外培训机构专项治理 行动相关工作的通知 各县(市、区)教育局,各直属学校: 校外培训机构专项治理行动开展以来,我市各地教育部门行动迅速,制定了治理方案、工作计划,落实了部门联席会议制度,启动了辖区校外培训机构摸排工作.

为进一步规范专项治理行动,确保建立全面、准确的工作台账,根据《安徽省教育厅关于进一步规范校外培训机构专项治理行动相关工作的通知》(皖教秘基〔2018〕58号)要求,现就有关工作提以下要求,请遵照执行.

一、摸底排查工作.各地要严格按照《安庆市切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动实施方案》要求,6月15日前完成辖区内校外培训机构摸底登记、分类造册及辖区学校规范办学行为的摸排登记工作,6月25日前制定出整改方案.各地要理清省厅制定的表格逻辑关系,认真阅读表格填报说明(附件8),确保填报工作准确无误.

二、规范办学工作.各地要指导好辖区中小学校(含民办)在职教师、在校学生开展相关登记工作.凡是参加学科类校外培训机构的中小学生都要填报摸排登记表(附件5),凡是中小学校(含民办)在职教师都要填报摸排情况表(附件6)并本人签字.凡教师在登记之日以前情况如实填报并主动纠正的,不再追究;

凡不如实填报,一经查实,将依照有关法规及师德师风建设提高年活动规定,从重处理.省教育厅明令要求,中小学校在职教师(含民办)必须自登记之日起退出校外培训机构和停止有偿家教.中小学校根据附件

5、附件6汇总填报摸排统计表(附件4).各县(市、区)教育局务必于6月14日前将汇总本地摸排统计表(附件4)并盖章上报市教体局.市直学校及城区民办学校于6月13日前将汇总统计盖章后的附件

4、附件

5、附件6三张表直接报至市教体局.

三、治理月报工作.各县(市、区)教育局要积极主动对接民政、人社、工商(市场监管)部门核查汇总数据,务必于每月26日前上报整改进展情况说明,并将动态汇总表(附件2)、校外培训机构专项治理行动调查统计表(附件7)作为附件,加盖公章一并上报.5月份统计表格推迟至6月8日前上报市教体局.各县(市、区)教育局务必于每月1日前将校外培训机构专项治理摸底、整改情况表(附件3)报至市教体局.

四、信息报送工作.各地各校务必高度重视校外培训机构专项治理工作,要严格按照时间节点开展工作,要把治理工作作为教育系统正风肃纪、关爱成长的民心工程来抓.为方便工作联系,市教体局建立了 安庆校外培训治理 微信工作群,各县(市、区)治理工作相关负责人要主动入群.市教体局将不定期发布校外培训机构专项治理工作简报,请各地将相关工作信息及时报送市教体局,以便安排登载.市教体局将于近期召开专项治理工作调度会,进一步明确工作要求,全面推动治理工作向纵深发展. 联系人:汪成林,联系

电话:5511592,联系

邮箱:aqxwpx@163.com. 附件1:校外培训机构调查登记表 附件2:校外培训机构动态调查表 附件3:校外培训机构专项治理摸排、整改情况表 附件4:安庆市中小学校参与校外培训机构摸排统计表 附件5:安庆市中小学生参加学科类校外培训机构摸排登记表 附件6:在职教师参加校外培训机构摸排情况表 附件7:校外培训机构专项治理行动调查统计表 附件8:表格填报说明 附件9:安庆市校外培训机构专项治理行动近期工作安排表 附件10:安徽省教育厅关于进一步规范校外培训机构专项治理行动相关工作的通知 安庆市教育体育局 2018年6月4日 附件1: 校外培训机构调查登记表 填表时间: 名称 (盖章法定代表人 或负责人签字) 地址 校长 (请注明姓名、身份证号、联系方式) 法定代表人 (请注明姓名、身份证号、联系方式) 举办者 审批机关、审批时间及批准文号 登记部门 (请注明社会统一信用代码) 办学许可证号 (有效期限) 培训学校类型 办学内容(经营范围) 现主管部门 专职教学 人员数 有资质人员数 兼职教学人员数 在职中小学教师人数 无资质人员数 非在职中小学教师人数 填表说明:1.本表登记填写校外培训机构包含开展非学历文化教育类培训的 小饭桌 . 2. 无证无照的,请注明名称、地址、负责人、联系电话. 3.培训学校类型按办学许可证、营业执照批准内容填写. 附件2:校外培训机构动态汇总表 填报县(市、区):(盖章)填报时间: 年月序号 培训机构名称 审批机关 批准文号审批时间 登记时间、文号 现主管部门 办学内容(经营范围) 资质情况 安全情况 办学行为是否规范 培训师资情况 整改落实情况 备注 有证有照 有证无照(是/否) 无证有照 无证无照(是/否) 基本安全(是/否) 有重大 安全隐患(是/否) 规范培训(是/否) 不规范培训 专职教学人员 兼职教学人员 整改内容 整改措施 整改时限 整改进展 开展学科类培训出现的 超纲教学 、 提前教学 、 强化应试 等不良行为(是/否) 组织中小学生等级考试及竞赛,与招生入学挂钩(是/否) 有资质数 无资质数 在职中小学教师数 非在职中小学教师数