DOC《注意事项：》

26、20.A-G是初中常见的物质.其中E为黑色固体.下图为这些物质的转化关系图,其中部分生成物和反应条件已省略. (1)写出下列物质的化学式:E ,G ?. (2)化学反应常伴有能量变化.B与水反应时会 ( 吸收 或 放出 )热量. (3)实验室不用A与稀硫酸反应来制取C,原因是 . (4)写出F与G反应的化学方程式 . (5)可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4,反应的过程是: (用方程式表示).

27、已知碳酸易分解,草酸与碳酸有相似的化学性质,在受热的条件下草酸也会分解,仅生成三种氧化物.我校研究性学习小组对此展开探究: [提出问题]生成的三种氧化物是什么? [查阅资料]无水硫酸铜是一种白色粉末物质,遇水变成淡蓝色硫酸铜晶体.化学方程式为:CuSO4(白色粉末)+5H2O=CuSO4?5H2O(蓝色晶体) [提出猜想]生成的氧化物中有H2O、CO2和CO. [实验探究]张亮将生成的气体,依次通过如图所示装置,验证猜想. (1)观察到A中 ,证明生成物中有水. (2)B中澄清石灰水变浑浊,证明 (3)D中红色粉末是 (填化学式),看到 实验现象,说明生成了一氧化碳. [交流讨论] 陈军认为:张亮不需要E装置也能够推断出生成物中有一氧化碳.你是否支持陈军的观点: (填 支持 或 不支持 ),请说出你的理由: . 陈军还认为:从环保的角度来看,此装置有一个缺陷,请你指出该缺陷: ,处理的方法是

六、(本大题包括2小题,共13分) 28.请你参与某学习小组进行研究性学习的过程,并协助完成相关任务. 研究课题:探究热水壶底部水垢的主要成分 查阅资料:该小组同学通过查阅资料知道,天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等离子,在加热条件下,这些离子趋于生成溶解度更小的物质--水垢(主要成分为碳酸盐、碱等的混合物).同时,他们还查阅到下列有关物质的溶解性: 物??质Ca(HCO3)2 Mg(HCO3)2 Ca(OH)2 Mg(OH)2 CaCO3 MgCO3 溶解性 可溶 可溶 微溶 不溶 不溶 微溶 提出猜想: 水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和 ,可能含有Ca(OH)2和.设计方案:(1)甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢,加入适量蒸馏水充分搅拌,取上层清液加入 ,没有白色沉淀,说明水垢中无Ca(OH)2. (2)乙同学设计了下列实验装置,进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分.其主要实验步骤如下: ①按图组装仪器,将50g水垢试样放入锥形瓶中,加入足量某酸溶液;

②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量(见下列曲线);

③待锥形瓶中不再产生气泡时,打开活塞B,从导管A处缓缓鼓入一定量的空气;

④再次称量干燥管内物质增加的质量;

⑤重复③和④的操作,直至干燥管内物质质量不变 讨论: a、步骤①加入样品前还应检查 ,所加的酸溶液是 . b、装置Ⅱ的作用是 ;

从导管A处缓缓鼓入一定量的空气时,装置Ⅰ的作用是 . c、研究性小组的同学通过简单计算,认为水垢中一定含有MgCO3,理由是 . 实验结论:通过上述探究可知:水垢的主要成分有: . 29.为测定标有质量分数为32%的盐酸的实际质量分数,小明实验时先在烧杯中加入20g40%的氢氧化钠溶液,再逐滴加入该盐酸,测定出加入盐酸的质量与烧杯中溶液pH的关系如图. (1)所用氢氧化钠溶液中溶质的质量为 g. (2)请认真看清右图信息后回答以下问题 ①该盐酸的实际质量分数 (保留到0.1%) ②导致盐酸溶液溶质质量分数改变的原因是: ③当滴加盐酸到图象中D点时,烧杯中溶液的溶质是 (填化学式) ........