编辑: 阿拉蕾 2013-06-07
研修心得体会 听了老师讲的制定教学目标的问题分析与建议,我觉得 老师讲的这几种现象,在我身上都应验.

比如说:现象一:往往是根据以往的教学经验,看参考资料怎么写,我就怎么写;

现象二:应付领导的检查,自己在教学中不用;

现象三:抓不准所教内容的本质,空洞笼统,重知识层面,忽视数学思想方法的定位;

思考究竟要教给孩子什么,怎么教.但是听完老师的课后,我终于知道教学目标的重要性,教学目标是教学活动的中心,在课堂教学中主导教与学的方法与过程,也是教与学的出发点和归宿.制定教学目标要根据本班学生的具体情况而定,适合自己的才是最好的.所制定的教学目标在教学过程中基本都要完成,不能空而奇谈,课堂的教学要为目标服务,一堂课下来,目标基本都要完成,否则制定教学目标也就没有什么意义了

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