编辑: 此身滑稽 2013-06-02
教学设计 执教内容 五上 Unit

6 My e-friend ( Checkout time &

Ticking time ) 执教教师 溧阳市戴埠中心小学 江文娟 教学内容 ? 本单元的单元话题是谈论网友,同时进一步运用了一般现在时和一般疑问句的第三人称单数的用法.

Checkout time为综合检测板块,一方面考查学生对本单元所学语言的掌握情况,帮助学生复习和巩固所学主要内容,另一方面发展学生的综合语言运用能力,让学生用所学的语言做事情.本课话题继续围绕网友展开,从学生的学习基础出发,设计了一系列的听、说、读、写等活动,让学生有不同程度的发展提高. 教学对象 ? 五年级学生已积累了一定量的词汇和日常交际用语,具备一定的自主阅读理解能力及语言综合运用能力,也具有一定的自主和合作学习能力.他们对网友这一话题有相应的生活经验和知识储备.通过前三课时的学习,学生能用简单的语言谈论网友.但在运用一般现在时和一般疑问句的第三人称单数存在一定的困难.本课以关注学生的学习为出发点设计教学,源于基础,归于发展. 教学目标

1、能复习巩固并尝试综合运用前三课时所学的词汇和语法重点;

2、能正确熟练地谈论自己的网友;

3、 能自制Ticking time并针对其目标进行客观的自我评价;

4、能在讨论、阅读、分享的过程中体会友谊的可贵. 教学策略

1、课前调查问卷了解学情,确定教学重点和难点.

2、直接导入,从学生感兴趣的 朋友 这个话题入手,激活学生旧知,激发学生用英语进行表达的欲望.

3、由friend引到e-friend这个话题,设计一系列的听、说、读、写等活动,检测和培养学生的综合语言运用能力.

4、学生自制ticking time,自己填写本课学到哪些知识,并进行客观的自我评价. 教学过程 教学步骤 时间 教师活动学生活动设计说明 Step1 Warm up 1分钟 T: Today we'

ll go on to learn Unit

6 My e-friends. Do you have an e-friend? T: Some of you say Yes, some of you say No. But if I ask this question, I'

m sure your answer is Yes. Do you have a friend? Yes. / No. Yes! 开门见山,直接从学生感兴趣的 朋友 这个话题入手. Step2 Talk about friends. 12分钟 About your friends. T提出开放性问题:What do you think about your friend? 出示一些形容朋友的单词:friendly;

helpful;

super;

wonderful等. About Miss Jiang'

s friend. Play a guessing game. T讲述游戏规则: a.全班起立 b.根据老师问题,选择答案 c.回答正确者,继续游戏 回答错误者,出局、坐下 d.坚持到最后者获胜 About your classmates'

friends. T: Now you know my friend'

s name, age, favorite subject and hobbies. If you want to ask about your classmates'

friends, what questions can you ask? T: Now please ask about your classmate'

s friend in pairs. 1. Talk about friends. My friend is... He/She... (运用师列举的词汇,自由谈论) Play a guessing game together. a.起立 b.根据老师问题,选择答案 c.回答正确者,继续游戏 回答错误者,出局、坐下 Brain storm. Who'

s your friend? How old is he/she? What subjects does he/she like? What does he/she like doing after school? Does he/she like /have…? …….. Ask and answer in pairs. 学生发挥自己的想象,自由谈论自己的朋友,激活旧知,激发学生用英语表达的欲望. 以游戏的方式猜老师的朋友,在具体情境中复习本单元的重点句型,为下一环节做好铺垫. 由老师的朋友自然地过渡到询问同学的朋友,并且进行头脑风暴,总结怎样询问朋友的信息. Step3 Talk about e-friends. Step4: Expansion 20分钟 7分钟? ?

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