DOC《附件1》

5 建立健全激励机制 组织评选综合实践活动课程实施示范区、示范学校、示范基地及优秀指导教师、优秀教师团队;

将中小学综合实践活动课程成果纳入基础教育教学成果评选范围,对优秀成果予以奖励,发挥优秀成果的示范引领作用,激励广大中小学教师和专职研究人员持续性从事中小学综合实践活动课程研究和实践探索. 组织评选综合实践活动教研成果.组织评选并设立校外综合实践活动课程资源基地.统筹推进综合实践活动课程 质量提升三年计划 .

6 加强对课程实施情况的督查 将综合实践活动课程实施情况,包括课程开设情况及实施效果,纳入中小学课程实施监测,建立关于中小学综合实践活动课程的反馈改进机制. 附件2 中小学综合实践活动推荐主题汇总 活动方式 学段 考察探究活动 社会服务活动 设计制作活动 职业体验及其他活动 数量 信息技术 劳动技术 1―2年级 1.神奇的影子 2.寻找生活中的标志 3.学习习惯调查 4.我与蔬菜交朋友 1.生活自理我能行 2.争当集体劳动小能手 1.我有一双小巧手 ――手工纸艺、陶艺 2.我有一双小巧手 ――制作不倒翁、降落伞、陀螺等 1.队前准备 2.入队仪式 3.少代会 4.红领巾心向党

12 3―6年级 1.节约调查与行动 2.跟着节气去探究 3.我也能发明 4.关爱身边的动植物 5.生活垃圾的研究 6.我们的传统节日 7.我是 非遗 小传人 8.生活中的小窍门 9.零食(或饮料)与健康 10.我看家乡新变化 11.我是校园小主人 12.合理安排课余生活 13.家乡特产的调查与推介 14.学校和社会中遵守规则情况调查 15.带着问题去春游(秋游) 1.家务劳动我能行 2.我是校园志愿者 3.学习身边的小雷锋 4.红领巾爱心义卖行动 5.社区公益服务我参与 6.我做环保宣传员 7.我是尊老敬老好少年 我是信息社会的 原住民 打字小能手 挑战赛 我是电脑小画家 网络信息辨真伪 电脑文件的有效管理 演示文稿展成果 信息交流与安全 我的电子报刊 镜头下的美丽世界 数字声音与生活 三维趣味设计 趣味编程入门 程序世界中的多彩花园 14.简易互动媒体作品设计 15.手工制作与数字加工 1.学做简单的家常餐 2.巧手工艺坊 3.魅力陶艺世界 4.创意木艺坊 5.安全使用与维护家用电器 6.奇妙的绳结 7.生活中的工具 8.设计制作建筑模型 9.创意设计与制作(玩具、小车、书包、垃圾箱等) 1.今天我当家 2.校园文化活动我参与 3.走进博物馆、纪念馆、名人故居、农业基地 4.我是小小养殖员 5.创建我们自己的 银行 (如阅读、道德、环保) 6.找个岗位去体验 7.走进爱国主义教育基地、国防教育场所 8.过我们10岁的生日 9.红领巾相约中国梦 10.来之不易的粮食 11.走进立法、司法机关 12.我喜爱的植物栽培技术

58 7―9年级 1.身边环境污染问题研究 2.秸秆和落叶的有效处理 3.家乡生物资源调查及多样性保护 4.社区(村镇)安全问题及防范 5.家乡的传统文化研究 6.当地老年人生活状况调查 7.种植、养殖什么收益高 8.中学生体质健康状况调查 9.中学生使用电子设备的现状调查 10.寻访家乡能人(名人) 11.带着课题去旅行 1.走进敬老院、福利院 2.我为社区做贡献 3.做个养绿护绿小能手 4.农事季节我帮忙 5.参与禁毒宣传活动 6.交通秩序我维护 1.组装我的计算机 2.组建家庭局域网 3.数据的分析与处理 4.我是平面设计师 5.二维三维的任意变换 6.制作我的动画片 7.走进程序世界 8.用计算机做科学实验 9.体验物联网 10.开源机器人初体验11.班级网页设计 1.探究营养与烹饪 2.多彩布艺世界 3.我是服装设计师――纸模服装设计与制作 4.创作神奇的金属材料作品 5.设计制作个性化电子作品 6.智能大脑――走进单片机的世界 7.模型类项目的设计与制作 8.摄影技术与电子相册制作 9.3D设计与打印技术的初步应用 10.现代简单金木电工具和设备的认识与使用 11.基于激光切割与雕刻的创意设计 12.立体纸艺的设计与制作 13. 创客 空间 14.生活中的仿生设计 15.生活中工具的变化与创新 16.废旧改造,变废为宝 1.举行大队建队仪式 2.策划校园文化活动 3.举办我们的315晚会 4.民族节日联欢会 5.中西方餐饮文化对比 6.少年团校 7.举行建团仪式(14岁生日) 8.职业调查与体验 9.毕业年级感恩活动 10.制定我们的班规班约 11.军事技能演练 12. 信息社会责任 大辩论 13.走近现代农业技术