DOC《基础适应性练习（八）》

(四)阅读下面文章,完成17-20题. 北极不适合睡觉 ①提到北极的一瞬间,你心里会出现几个词?极夜、北极熊和冷.试想一下,窗外永远是黑夜,而且还非常的寒冷,这个时候会干什么呢?睡觉绝对是最好的选择.曾经一位好友告诉我,要是永远能够生活在北极就好了,因为可以吃了睡、睡了吃,不用上班了.然而科学家却证实:北极实际上是不适合睡觉的. ②在挪威的斯瓦尔巴特群岛上,长期生活着一群科学家,他们的主要任务就是观察该群岛上每一个物种的生活状态,到今天为止已经有三年了.他们的负责人是乔根伯格博士,来自于挪威大学.在极夜的时候,乔根伯格博士和他的小组就会进入斯瓦尔巴特群岛,因为该群岛也处于极夜的范围内,又不那么的寒冷,非常适合进行调查分析.一踏入这里,你就会发现天上有着明亮的繁星,而海面上又存在着无数的发光体――一些可以发光的生物形成的.两者相互印衬,看起来美妙极了. ③这个美妙的画面看在普通人眼里只是一幅印象深刻的画,然而在乔根伯格博士看来却有了蹊跷,因为发光生物发出的光越明亮,那就说明该生物还处于兴奋的状态,根本没有进入休息的状态.跟我们当初的设想相差甚远.人们以前认为,北极发生极夜的时候,各种动物为了减少能量消耗,应该都会进入睡眠状态. ④但事实相反,桡足类和其他浮游动物在极夜来临的时候依旧疯狂的生长,贝类、螃蟹和海螺都会出没在海岛上,而且还在积极的觅食,根本没有受到极夜的限制而去睡觉,甚至一反常态的减少了休息的时间,就如前文中不断释放光线的发光生物一样.不仅这些小型生物煤油睡觉,就连海鸟都没有睡觉,而是在黑暗中积极寻找食物.这些海鸟还并非斯瓦尔巴特群岛上的 特产 ,在其他国家、其他地区都能够看得到,这就完全说明了极夜并没有让动物拥有更好的 睡眠 ,某种因素让他们依旧要 外出活动 .至于是什么因素,科学家们还在积极的寻找. ⑤极夜出现的时候,动物们并没有停止活动,人类只不过是高级动物,当然也无法逃脱这个怪圈.某些人想要去北极体验极夜,体验吃了睡、睡了吃生活的朋友就要失望了,有可能当你去了北极,并且极夜来临的时候你就睡不着了.只能看着窗外黑黢黢的风景和漫天的繁星发呆了. 17.本文是一篇 说明文,被说明的对象是 18.阅读第③段划线句子,说说句中加点的 当初的设想 是指什么? 19.第④段划线句子运用了什么说明方法,有何作用? 20.本文是按照什么顺序来说明的?

(五)阅读下面材料,完成21-22题. 某校九年级学生在开展以 传承和弘扬中华优秀传统文化 为主题资料搜集活动.以下是学生搜集到的三则材料,请你结合材料内容,根据要求参与完成活动任务. 【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀,最精华,最有价值的典范性著作.专家疾呼 让中华优秀传统文化走进中小学课堂 , 国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程 .不少地方中小学已开设国学教育科. 【材料二】目前,全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院.有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典,编写出版了《中华传统文化视听读本》,让中国传统文化走向世界. 【材料三】匾额作为中国古建筑中的重要组成部分,也是中华民族独特的文化精品的体现.某同学在探访名胜古迹时搜集到以下三组建筑物的匾额题字: ①名胜古迹:贡院 ?孔庙??岳飞庙 ②匾额题字:还我河山 万世师表? 唯才是举? 21.阅读 材料一 和 材料二 ,你从两则材料中获得了什么信息? 22.【材料三】所提供的名胜古迹和匾额题字,顺序打乱了,请你帮它们一一搭配好. 名胜古迹 匾额题字 贡院 孔庙? 岳飞庙