DOC《思想道德修养与法律基础》

思想道德修养与法律基础 教案・讲稿 思政教研部 审编 前言为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)和中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政[2005]5号),根据浙江省思政课改革实施方案(浙教工委[2015]16号)的最新要求和我校提出的SPT(12345)人才培养体系的要求,遵循本部门的 一调一强一改,三进三讲三重 教学改革原则,我们以努力推进《中国近现代史纲要》课程教学体系建设为目的,以课程组为基本单位,集纳全体授课教师的经验和智慧,组织编写了《思想道德修养与法律基础教案・讲稿》.

在教案编写过程中,我们根据授课教师的教学经验,经过集体讨论,厘清了每部分教学内容的学时计划、教学目标(知识、能力、素质)、主要内容、教学建议、教学形式、教学手段、教学资料、课后作业和教学小结等必备教案要素.在讲稿编写过程中,严格按照教学大纲的要求,从 授课内容 和 教学提示 两个方面进行撰写,其中, 授课内容 中未写入教学案例,此部分内容由授课教师自行把握,以体现学术和教学 预流 ;

教学提示 部分,要求授课教师要联系实际 愤悱之,启发之 ,以体现教学经验的交流和共享. 参与本教案讲稿讨论和编写人员主要有:焦颖莹、李慧娟、陈绍芳、王英、陈绍芳等,其中教案样式和讲稿格式由部门统一设计,本课程负责人焦颖莹主要负责教案讲稿编写工作的统筹、分工和统稿,并贡献了诸多个人教学经验和资料,部门负责人于明对《教案・讲稿》提出了许多具体的指导性、建设性意见,因此,本教案讲稿不仅凝聚了全体教师的集体力量和智慧,而且汲取了各位教师的授课经验和专长,既总结了过去的教学成果,又奠定了今后的教学根基. 尽管我们制定了较高的编写标准和要求,也付出了努力、辛勤和汗水,但由于从教时间尚且有限,教学经验尚嫌不足,教学积淀尚不丰厚,再加上是第一次组织编写集体备课教案讲稿,其中难免有许多不当之处,希望各位教师在教学过程中能够针对发现的问题,提出切实可行的意见和建议,以便在下一轮的集体备课会上予以修订完善. 《思想道德修养与法律基础》课程组 2015年7月30日 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 学时计划 3学时(其中,理论学时2 、实践学时1 ) 校历周次 第周教学目标 知识目标 了解大学生活的特点;

认识当代大学生的历史使命;

把握社会主义核心价值体系的科学内涵. 能力目标 正确认识我校学生生活学习特点,主动适应学校生活学习环境,提高独立生活能力和自主学习的能力,明确个人的学习目标. 素质目标 珍惜大学生活,塑造良好形象,具备科学的思想道德理念和高尚的成才目标. 主要内容 1.大学生的责任和使命,大学阶段的重要性. 2.认识大学生活的特点,提高独立生活能力. 3.树立新的学习理念,培养优良学风. 难点 4.确立成才目标,塑造崭新形象. 重点 5.思想道德素质和法律素质的内涵及其意义. 重点、难点 6.课程学习的意义和方法. 教学建议 此为大学生进校后的第一堂思想政治理论课,必须首先强调大学生的责任和使命(国家宝贵的人才资源,民族的希望、祖国的未来,肩负着人民的重托、历史的责任),讲明开设思政课的目的(把学生培养成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人),使学生树立起学习本门课程及其他思政课的重要性.在具体教学方法上,因为是