DOC《第三单元答案》

第三单元答案 1.

C【解析】考查对基础史实的灵活运用.《史记》是司马迁写的,叙述了黄帝至汉武帝两三千年间的历史,其中包括题干中说的张骞出使西域、秦修长城,而蔡侯纸是东汉蔡伦改进的,昭君出塞是西汉后期的事件,佛教传入中国是西汉末年.错误有3处.

2、B

3、A【解析】《黄帝内经》是现存中国较早的一部医书,奠定了中医学理论的基础.

4、B【解析】本题考查明清小说.《西游记》属于明代优秀白话小说,故A项正确,不符合题意;

《聊斋志异》将文言文小说推向顶峰,故B项错误,符合题意;

《封神演义》属于白话小说,故C项正确,不符合题意;

《初刻拍案惊奇》属于明代短篇白话小说,故D项正确,不符合题意.

5、C【解析】本题考查学生解读史料获取信息的能力.材料中 宋处国子监有书版四千 真宗时期增至十万 宋朝书坊遍及全国 的信息说明当时雕版印刷比较普遍,故本题选择C项.A项错在发明雕版印刷术的人、B错在活字印刷;

D项错在局限于官方.

6、C

7、C

8、B

9、C

10、C【解析】考查综合分析问题的能力.对外来文化,士大夫们主张 禁传其学术 ,对外国技能也只能

11、A【解析】《清明上河图》中有许多描绘东京汴河沿岸建筑的画面,可以参阅.《天工开物》主要介绍农业技术,其次是金属冶铸技术,没有涉及建筑.

12、D

13、B

14、C

15、B

16、C

17、C

18、D

19、A 【解析】本题要求主要根据史料作答,但要抓住文晋南北朝时期这个时代背景.材料中各少数民族首领的做法,只为自己建立政权寻找文化上的合理性,而不是为了抬高自己的地位.

20、B

21、A

22、C【解析】《红楼梦》成书于乾隆年间,而中国开始卷入资本主义世界市场是在鸦片战争之后.A不对,从题文中看不出大量的外国货物进入中国. 23D 24D 25C

26 C 27D【解析】 中国人的头 是指中国人发明创造出来的;

阿拉伯人的口 是指中国人发明创造出来的科技成就通过阿拉伯人传播到了欧洲;

法兰克人的手 是指这些发明创造通过欧洲人的改造发展为近代科技,推动了人类社会的进步. 28A 29B 30C 31B 32D 33【答案】(1)荀子:制天命而用之(或利用自然为人类谋福利);

生产力的发展(或春秋战国时期经济的发展,人们征服自然能力的提高).(4分) (2)不同:材料一强调人要顺应自然,遵循自然规律办事的主张,材料二则强调人的感知决定万物(自然).(2分) 看待:在崇尚原始神灵与自然的古希腊,强调人的重要,成为西方人文精神的起源;

(2分)但过分强调人的感知,容易产生相对主义、个人主义和唯心主义思想.(2分)(答出任意一个消极点都将得2分) (3)人文主义.(2分)背影:一方面是中世纪的西欧处在基督教神权的反动统治之下;

(4)人的重要(或人的伟大);

(2分)珍惜人类的今天,共谋和平发展.(2分) 34【答案】(1)古代纪传体史书记载的主要内容是统治者的活动.(或帝王、诸侯和贵族以及其他人物 重大活动. 思想:进化论思想、西方民主思想、救亡图存思想(近代民族主义思想)(4分,每点1分) (2)摆脱神学束缚,关注现实,反映了文艺复兴时期的人文主义思潮.(若答出摆脱神学束缚,关注政治生活,反映近代民族主义思想可酌情赋分) (3)说明:首先任选一种分期方法,然后说明理由,只选择不分析不能得分. 答案一: 选择①(从革命史观分析) 史实依据:1640年爆发的英国资产阶级革命,开启了资本主义新时代(或回答揭开了欧洲和北美资产阶级革命运动的序幕,推动了世界历史发展的进程(胜利后颁布的《权利法案》和君主立宪制的建立标志人类历史由专制走向民主、由人治走向法治同等得分).1917年爆发的俄国十月革命建立了第一个社会主义国家,标志世界历史开始由资本主义向社会主义过渡(打破资本主义一统世界的局面). 选择②(从全球史观分析) 史实依据:1500年左右新航路的开辟结束世界各地相对孤立隔绝的状态状态,各地文明开始交融,日益连接成一个整体(或 欧洲主导的全球化(世界市场)开始起步);

1900左右在第二次工业革命推动下,资本主义世界市场最终形成.(4)这位学者的观点具有合理性.因为一方面历史指的是过去发生的所有事件;

另一方面由于人们的主观认识(所处立场)不同,因此对历史的记载会出现差异. 【解析】本题考查考生对历史常识的理解和论证分析、综合分析历史知识的能力.本题把课本知 识与课外知识、课标要求与教材内容有机地结合,注重能力考查和历史知识的迁移运用,对考生 要求高.第(1)问的第一小问根据材料 盖纪者,编年也;

传者,列事也.编年者,历帝王之岁 月……;

列事者,录人臣之行状. 概括为 记载大量人物(帝王、诸侯和贵族以及其他人物)传记(记言、记事);

第二小问梁启超的史学观从材料 叙述人群进化之现象 探察'

国民全部之 经历及其相互之关系'

爱国心之源泉也 概括为 进化论思想 西方民主思想 救亡图存的 爱国思想 .第(2)问从布鲁尼的生活时代(1369――1444)入手,从材料信息突破.从布鲁尼 的生活时代可以判断属于文艺复兴时期,从材料 更多地描写佛罗伦萨当时的政治生活 可以看 出布鲁尼的历史撰述反映现实生活,这明显反映了近代人文主义兴起,另外从材料可以看出布鲁 尼的历史撰述强调意大利城市政治发展,这也与当时近代国家出现、近代民族主义思想兴起相关. 第(3)问把历史分期的史学争鸣引入,解答时首先要选择一种分期方法,然后结合历史分界线(时间)的重大事件对世界历史发展进程的意义分析.第一种观点是从社会制度(特别是政治制度) 的演变角度、从革命史观、政治文明史观角度分期,第一种观点是从全球化史观、经济文明发展 角度分期.第(4)问考查考生的理解分析能力,首先要明确学者的观点,然后谈自己的认识. ........