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第五章

第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气 [此处图片未下载成功] 学习目标

1、认识绿色植物在维持碳--氧平衡方面的重 要作用;

2、锻炼自己独立设计实验的能力;

3、归纳出光合作用的实质;

4、了解光合作用在农业生产上的应用. [此处图片未下载成功] 资料分析一个人一天平均吸入25千克的空气(约含5千克的 氧气)消耗其中的约1千克的氧(不含动物呼吸及燃烧所 消耗的),当空气中氧的含量下降到7%--8%时,人就会昏 迷、窒息、甚至死亡.可是自然界中并没有出现这样的 现象,为什么? [此处图片未下载成功] 演示实验

(一)光合作用还产生氧气 [此处图片未下载成功] 讨论交流1.请描述浸入水中的黑藻在光照条件 下产生气体的状况. 水中出现气泡 .将带火星的卫生香伸入试管后发 生哪种实验现象? 卫生香复燃 3.分析该实验结果,获得的实验结 论是什么? 黑藻在光下产生氧气 绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外, 还有氧气. [此处图片未下载成功]

(二)、光合作用利用二氧化 碳作为原料 年,英国科 学家普利斯特利的 著名实验2

3 [此处图片未下载成功] 想一想 、他们为什么会熄灭和死亡? 缺少氧气

2、 点燃的蜡烛和小白鼠与绿色植物分别从对方哪里得 到了什么? 蜡烛和小白鼠得到氧气,绿色植物得到 二氧化碳 [此处图片未下载成功]

3、普利斯特利的实验能得出什么结 论? 植物能更新由于蜡烛燃烧或动物呼 吸而变得污浊了的空气.同时蜡烛 燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳又 是绿色植物光合作用的原料. [此处图片未下载成功] 探究

(三)二氧化碳是光合作用的原料吗? 如何设计检验二氧化碳是否真是光合作用 的原料? [此处图片未下载成功] 小组讨论:

1、应选择什么作为该实验的变量?

2、除这个变量外,其他条件应怎样?

3、如何设计对照组?提示:氢氧化 钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用. (可使用少许25%氢氧化钠溶液,使http://www.51wendang.com/doc/154802d85e09067d21ea598e空气中的二氧化碳被吸收) [此处图片未下载成功] 二氧化碳是光合作用必须的原料吗? 二氧化碳是光合作用的必须原料 提出问题:吗? 做出假设:二氧化碳是光合作用的必须原料. 制定方案: 材料用具实验装置 两个玻璃皿、两个广口瓶、两 个烧杯、两枝带叶子的枝条、 氢氧化钠溶液、清水、 [此处图片未下载成功] 演示 检验光合作用吸收二氧化碳 [此处图片未下载成功] 讨论:

1、从实验装置一和二中各取一片叶, 分别用碘液处理,你认为哪个装置中 叶片不变蓝? 、光合作用和二氧化碳有无关系?二氧化碳是光合作用的原料 [此处图片未下载成功] 方案二:A B 清水 氢氧化钠 [此处图片未下载成功] 光合作用还需要水 圆圈内 的叶片就没 有水供应了 [此处图片未下载成功] 只有植物的绿色部分进行光合作用 叶绿体可能是光合作用的场所 [此处图片未下载成功] 知识整理原料 二氧化碳、水光合作用条件场所 光叶绿体 有机物(储存能量)、氧气 产物 [此处图片未下载成功]

(四)、光合作用与生物圈中的碳―氧平衡 想一想 绿色植物在光下吸收二氧 化碳,释放氧气有何意义? 维持大气中氧气和二氧化碳 的含量相对平衡. [此处图片未下载成功] 阅读教材129-130,讨论思考下列问题(1)碳―氧平衡会打破吗?在什么情况下会打 破?我们应当怎样预防? (2)联系自己的生活环境,谈谈环境中二氧化 碳增多的原因.(3)二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响? [此处图片未下载成功] [此处图片未下载成功]://www.51wendang.com/doc/154802d85e09067d21ea598epar

(五)、光合作用及其在农业生产上 的应用 光合作用的反应式光 二氧化碳 水 淀粉(储存能量) 氧气 叶绿体 [此处图片未下载成功] 说一说光 合作用的实质物质转变二氧化碳和 水转变为有 机物 能量转化光能转化 为化学能 光合作用示意图 [此处图片未下载成功] 1公顷的树林的叶片的总面积约为 50000―70000平方米,每天能能吸收 150―500千克的二氧化碳,放出60― 400千克的氧气. 光合作用参与生物 圈中的碳―氧平衡 [此处图片未下载成功] 光合作用在农业生产上的应用 合理密植 [此处图片未下载成功] 间种 [此处图片未下载成功] 套种 [此处图片未下载成功] 轮种 水稻 蚕豆 [此处图片未下载成功] 学习目标

1、认识绿色植物在维持碳--氧平衡方面的重 要作用;

2、锻炼自己独立设计实验的能力;

、归纳光合作用的实质;

4、举例说明光合作用在农业生产上的应用. [此处图片未下载成功] 课堂小结:

1、光合作用的场所、原料、条件、产物

2、光合作用的反应式 二氧化碳 水 光叶绿体 淀粉(储存能量) 氧气 、光合作用实质

4、绿色植物在维持碳―氧平衡方面的重要 作用. [此处图片未下载成功] 光合作用部位 含有叶绿体的细 胞中进行 在光下进行 二氧化碳、水 有机物、氧 制造有机物 储存能量 呼吸作用在所有活细胞中 进行 有光无光都进行 有机物、氧 二氧化碳、水 分解有机物 释放能量 区别 条件 原料 产物 能量变化 联系 相互依存 [此处图http://www.51wendang.com/doc/154802d85e09067d21ea598e片未下载成功] 练一练1.进行光合作用时,植物不需要的外界条件是( A ) A.二氧化碳 B.水C.高温 D.光 .植物光合作用的实质是( B ) A.合成有机物,释放能量 B.合成有机物,贮存能量 C.分解有机物,贮存能量 D.分解有机物,释放能量3.要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气,可以采取的措 施是( D ) A.多盖高楼,居住在高层 B.扩大居住面积 C.美化环境 D.多植草坪多种树 [此处图片未下载成功]

4、下列哪一项不是光合作用的意义( D ) A、为动植物和人提供营养和食物来源 B、为动植物和人提供能量来源 C、为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源 D、为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源

5、在 检验光合作用释放的气体 的实验中,使带 火星的木条猛烈燃烧的是 A A、氧气 C、氧气和二氧化碳 B、二氧化碳 D、氮气 [此处图片未下载成功] 6.仙人掌由于叶变成刺,所以不能进行光合作用( &

#215;

) 7.有机物中储存的能量,归根结底来源于太阳光能( √ ) 8.绿色植物生物必需的有机物,可以由根从土壤中吸取 (&

#215;

) 9.植物体的所有活细胞都能进行光合作用( &

#215;

) 10.新疆吐鲁番盆地,由于昼夜温差较大,白天光合作用 旺盛,晚上呼吸作用微弱,所以种植的瓜果味道特别甜 ( √ ) 11.植物在光下不进行呼吸作用,因为呼吸作用放出的二 氧化碳被光合作用利用了( &

#215;

) [此处图片未下载成功] 课外延伸 给大田、温室里的农作物施用二氧化碳,以增 加农作物的产量的方法,被称为气肥法,二氧 化碳被称为 空中肥料 . 具体操作方法 ⑴增施有机肥;

⑵直接喷施贮存 在钢瓶中的 二氧 化碳;

(3)点蜂窝煤炉. [此处图片未下载成功] [此处图片未下载成功] 文档下载网是专业的免费文档搜索与下载网站,提供行业资料,考试资料,教学课件,学术论文,技术资料,研究报告,工作范文,资格考试,word文档,专业文献,应用文书,行业论文等文档搜索与文档下载,是您文档写作和查找参考资料的必备网站. 文档下载 https://www.51wendang.com/ 亿万文档资料,等你来发现 ........