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860 , 本次研究运用职业心理学、传播学、管理学等相关理论,通过实地调查走访,从人的角度对传统媒体工作者在媒体转型期的职业适应进行心理和行为分析,涉及的核心概念和理论视角有职业共同体、离职倾向、职业锚等.

6 , 武汉大学 ,

201410486006 , 基于NFC的实体商场购物模式创新的研究 , 创新训练项目 , 刘俊飞 ,,

3 , 张威(2013302330049)马淞(2013302330023) , 曾子明 , 副教授 ,

8000 ,

8000 ,

16000 ,

870 , 基于NFC技术,对传统实体购物模式的短板进行改进,突出打造以NFC设备网络为背景,对传统的实体商场购物模式进行创新.提出充分整合NFC高效、便捷的优势与传统购物模式中良好的购物体验的新模式,进而提高实体购物好感.

7 , 武汉大学 ,

201410486007 , 基于混合API的出版社网络形象分析 , 创新训练项目 , 张煜 ,,

5 , 高玉婷(2012300740023)任卓如(2012300470098)库天锡(2012302530034)姜枫(2012301500074) , 沈阳 , 教授 ,

5000 ,

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10000 ,

870 , 将从混合API获取的数据导入出版社网络形象要素体系,对出版社的网络形象进行量化排名.专门数据库系统存放研究所得数据,并与微信服务平台相链接,实现实时查询.基于该平台,将为出版社塑造良好网络形象提出合理建议.

8 , 武汉大学 ,

201410486008 , 基于企业形象识别理论框架的iSchool网站评价研究 , 创新训练项目 , 吴孟澍 ,,

4 , 马亚雪(2012302330024)曾兰馨(2012302330014)李翔宇(2012302330027) , 姜婷婷 , 副教授 ,

5000 ,

5000 ,

10000 ,

870 , 本项目将企业形象识别(CI,CorporateIdentity)理论引入到教育领域,在CI理论基础下结合图情领域相关知识,旨在构建一个针对iSchool的学校形象识别(SchoolIdentity)理论模型.通过在理论模型的基础上对iSchool网络平台的评价,进一步了解ischool的发展根基以及发展趋势.

9 , 武汉大学 ,

201410486009 , 可视化工具在社会科学领域的应用 , 创新训练项目 , 李樵 ,,

3 , 张雅琦(2011302480022)刘靓靓(2012302480020)曾丽莹(2012302480038) , 陈传夫 , 教授 ,

8000 ,

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16000 ,

870 , 项目以可视化工具在社会科学领域可进行计量研究的学科中的具体应用为实证,通过理论研究和实例分析探索可视化工具在社会科学研究中应用的可行性和模式,扩展可视化工具的应用领域和应用模式,丰富社会科学研究方法.

10 , 武汉大学 ,

201410486010 , 物流末端个性化配送APP研究与设计――基于社交媒体和互联网 打赏 , 创新训练项目 , 周琴 ,,

5 , 胡晓阳(2012302550002)呙瑞琪(2012302550004)郭嘉莹(2012302550006)敖杰英(2012302550014) , 吴江 , 副教授 ,

8000 ,

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870 , 整合线上电商平台与物流信息资源,结合末端配送和社交评价分享功能,突出打造移动终端物流配送服务平台,基于社交媒体和互联网新型支付模式 打赏 为消费者提供个性化服务的同时,促进电子商务线上交易生成和物流供应链管理优化.

11 , 武汉大学 ,

201410486011 , 人口城镇化成本测算及分担机制的定量研究――基于湖北省不同规模城市的分析 , 创新训练项目 , 皇甫震 ,,

5 , 黄志疆2012300070032刘凯欣2012302350044刘盼盼2012300040030卢中一2012300040291 , 曾国安 , 教授 ,

5000 ,

5000 ,

10000 ,

630、790 , 人口城镇化日益成为社会关注的焦点.在《国家新型城镇化(2014-2020年)》出台后,课题组课题组结合目前研究现状,对农民工城镇化的总成本进行动态测算,并在此基础上对成本分担机制进行数学分析,最终提出相关政策建议.