PDF《二 案例呈现》

绪论珍惜大学生活开拓新的境界 二 案例呈现 案例一人生一条线 大学一个点 苹果电脑创始人乔布斯在上大学之后 很快就退学了退学之后 他开始旁听 一些在他看来更有意思的课程他选择了书法课十年之后 他和同伴在设计第 一台 ! # $ % &

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( %计算机时 他把书法课上学到的东西全部设计进了计算机中 于是第一台有漂亮文字版式的计算机诞生了 乔布斯在回顾自己的人生时说 当然 我在大学里不可能把当时的点向前延 伸 连成一条线 但是现在回过头去看 那条线却无比清晰 乔布斯对我们的启示不是我们就可以放松地去提前享受站在未来以纵览人生 线性 发展过程的理由 相反 乔布斯的经验价值在于 你在当下的每一个选择都 将起着决定性作用 人生对我们来说是旅途 每个人都是旅途中的乘客 那些随时停靠的站点 就 是连成我们完整人生历程的必然的点在这些串联成我们完整人生的站点之中 大学显然是非常重要的一个 大学不是你人生的全部 它无法单独画出你人生的线 但是 只要你的人生旅 途曾经在大学这个站点停靠过 你在大学这个点踩下的印迹 一定是你人生这条线 中最明晰的一个点在你停靠的时候 你无法预知你在这里的停留 将会在接下来 的继续进发中起什么作用 但是 当你远离大学再去勾勒你的人生线索时 你就可 以对这个点的意义做出一个完整的评估正如乔布斯所说 你不可能从现在这个 点上连出通向未来的那条线 但是 当你回头来看时 你就会发现这些在过去的点 其实已经画下了那条线 能够真正评估你大学经历价值的 是你的未来 而决定你的未来 勾勒你的人 生旅程的 又是你正在经历的大学生活 这个可以确定把握的 当下 我们该如何踩好大学这个人生旅途中的点呢 引自 我的大学 ) * * +年第, )期 感悟与启迪 考上大学是无数青年人的梦想 站在大学校园里 当你还在思 考我的大学该如何度过才有意义时 当你还在为明天的路在何方而彷徨时 其实问 题的答案仅有一个 即 珍惜当下 珍惜每一天 认真过好每一天 走好每一个点 将无数清晰的点颗颗串联 最终一定会连成最美的线大一就是这条线的起点 认 识大学 在最短的时间找到自己最感兴趣的 厚积薄发 你的未来一定会很精彩 记住你的未来取决于今天的选择 三年后你的状况是当下的你三年选择的积累 学 会选择 永记 生活不相信理由 改变命运取决于此时此地的选择 - 感悟启迪思考案例二小薇的一封信 尊敬的老师# 您好* 我最近很苦恼! 希望您能给我一些帮助* 在接到录取通知书的兴奋劲 过了之后! 我就理性地规划了自己的大学生活# 做一个成绩优异'

受人欢迎'

能力突 出的新时代大学生! 做让父母骄傲! 让同学欣赏! 让老师重视的大学生 可是! 送我 入学的父母一走! 我就发现一个非常棘手的问题! 原本以为洗衣服是小.

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0 1 ! 可结 果却不尽然! 我费了很大的力气! 还是没有把衣服给洗干净 平时在家里! 我养成 了晚睡晚起的习惯! 可同宿舍的人都习惯早睡早起! 这样我和室友因生活习惯问题 发生了争吵! 以致有一次! 我忘记了打水! 却没有人想到替我打! 结果我只好用冷水 洗脚! 冻得我睡不着! 她们怎么可以这样) 由于和室友的作息时间不同! 她们早起总是把我吵醒了! 而我晚上睡得比较 迟! 这样我就无法保证有足够的睡眠时间! 上课老是打瞌睡 而且老师上课非常 快! 甚至不按照教材的内容来! 我听得云里雾里的! 原本想等到下课时向老师请教! 可下课后! 老师坐校车就直接回家了* 老师怎么可以这样) 高中时! 我的普通话是得到班里学生公认 的! 可到了大学后! 我参加了很多次演讲比赛! 几乎没有一次成功的 其他活动也如此! 竞选 班干'

竞选学生会'

竞选理事没有一次获胜! 参 加书法比赛'

围棋比赛'

征文比赛也没有一次获 奖的 评委怎么可以这样) 老师! 我开始厌倦这里的一切! 上课没劲! 下课也没劲! 好怀念高中同学* 难道我想做一 个成绩优异'

受人欢迎'

能力突出的新时代大学 生有错吗* 为什么老天对我这么不公平) 现实 怎么可以这么残酷)* 老师! 我到底该怎么做! 您可以告诉我吗) 感悟与启迪 小薇的经历普遍存在于大 一新生中间告别中学 走进大学 如何适应大 学生活是大学的第一门课大学不光是吸收知识的沃土 更是个人全面成长的试 验田大一新生的第一课应从学会生存 学会处理生活琐事开始 没有小事的磨 砺 做大事从何谈起 学会照顾自己也是一门艺术 处理人际关系是每个大一学生头痛的问题来到大学校园 忽然要和那么多 来自不同地方 操着不同口音 有着不一样生活习惯的人同处一室 一定会感到不

2 绪论珍惜大学生活开拓新的境界 了的信心! 这就是我对读书的想法 读书在我们生活安定时是锦上添花! 在生活中 遇到挫折时是雪中送炭 我把自己读书的过程称为老牛吃草 有时间'

年轻的时 候把自己懂的'

不懂的全部吞进去! 当在成长过程中遇到一些坎坷和境遇! 需要用 的时候调出来! 就像反刍 说起来! 我读书! 读的数量不是最多'

读的品质也不是最 精的! 我读书只有一个秘密就是自己有反刍的功夫! 也就是说到时候可以调出来! 在这样的境遇下咀嚼之后! 这一部分的营养可以化进我的生命 所以对我来讲读 书就是一种生活方式 一个人的阅读要读到一个什么境界! 中国古人说起读书! 按照孔子的说法是老 师要求学生要$ 汝为君子学! 不为小人学&

今天读书为什么变得枯燥了! 是因为我 们读书要回答一个问题! 读书有什么用) 我们读书其实走向两个极端! 一个极端是 认为读书太没有用! 另一个极端是读书太有用! 认为太有用有时也是挺害怕的! 比 如认为读书就可以考级'

读书就能拿毕业证'

读书就可以评职称'

读书就能写文章 我们说读书太有用! 过犹不及! 和读书无用论一样都会让我们陷入功利 读书人里面我比较喜欢陶渊明! 我记得小时候四五岁读书时! 陶渊明就是我读 书的反面教材! 家长经常说好读书不求甚解不好! 小孩子读书要仔细认真不能马 虎 我从上小学开始就是一个特别马虎的学生! 老师的评分是$ 老不改马虎的习 惯&

长大之后我逐渐理解了陶渊明的读书境界! 是我们有些断章取义了! 他的好 读书不求甚解其实还有后半段! 叫$ 每有会意! 便欣然忘食&

读书的境界是什么) 是读到两个字叫$ 会意&

! 就是先有所会! 懂的不是字面的意思! 不是考据一个典故! 而是一种悠然心会! 那种融通的真情很快乐! 他可以读到忘记了吃饭! 这种心情我 们能体会吗) 他还说读书之后常自娱自乐写文章! 读到最后是为了让自己快乐 其实这也应和了古人的另外一句话! 叫做古之学者为己! 今之学者为人 转引自

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