PDF《生复试工作方案》

北京体育大学艺术学院(健美操)2019年博士研究 生复试工作方案 复试工作办法 1.

专业复试考核方式、时间及地点安排. 具体内容 考核方式 具体日期、时间具体地点 学术水平和科 研创新能力考 核 面试 2019年5月19日16:30 教学楼312 备考

313 专业理论 面试 2019年5月19日15:00 教学楼312 备考

313 外语考核 面试 2019年5月19日17:30 教学楼312 备考

313 技能考核 案例分析、实验操 作、技能测试 2019年5月19日14:00 南体操馆代表队 训练场地 2.专业复试工作程序. 考生技能考核结束后进行专业理论面试及学术水平和科研创新能 力考核面试. (1) 技能考核工作程序: 第一步:14:00开始检录.考生到南体操馆代表队训练场地进行检 录,请携带准考证确认考生身份,抽签并提交技术考试用的音乐. 第二步:14:10适应场地.考生在南体操馆代表队训练场地进行. 第三步:14:40考生依次进入"考试区"进行技能测试. 第四步:考生考完后退场. (2) 专业理论面试工作程序: 第一步:15:00进行抽签,考生进入"候考区"抽取试题并进 入"备考区"准备. 第二步:15:15面试开始.考生进入"考试区"开始面试,时间为 20分钟. 第三步:考生考完后退场. (3) 学术水平和科研创新能力考核面试工作程序: 第一步:16:30考生进行抽签,并拷贝个人PPT演示稿,时间为5-8 分钟. 第二步:16:40考生依次进入"考试区"进行学术水平和科研创新 能力考核面试. 第三步:考生考完后退场. (4) 英语听说能力考核面试工作程序: 第一步:17:20进行抽签,考生进入"候考区"准备. 第二步:17:30考生依次进入"考试区"进行英语听说能力考核面 试. 第三步:考生考完后退场. 3. 学术水平和科研创新能力考核评分标准. 学术水平和科研创新能力考核(满分100分):主要根据考生硕士 课程成绩、硕士学位论文、在国内外学术刊物和发表的学术论文、主 持或参与研究的科研课题、出版专著等考生提供相关材料和PPT展示进 行综合评价. 评分标准:学术水平和科研创新能力考核面试分为优秀、良好、 一般、较差四个档次. 优秀(90分以上):考生能综合运用所学的知识进行科学研究, 对本学科前沿领域及最新研究动态有较深入的了解,具有创新能力和 较高的学术水平,在核心刊物上发表论文(第一作者). 良好(80―89分):考生能运用所学的知识进行科学研究,对本 学科前沿领域及最新研究动态有一定的了解,具有一定的创新能力和 较高的学术水平,在核心刊物上发表论文(非第一作者). 一般(70―79分):考生能基本运用所学的知识进行科学研究, 对本学科前沿领域及最新研究动态有基本了解,具有一定的创新能力 和学术水平,参加过学术会议. 较差(70分以下):考生能基本运用所学的知识进行科学研究, 对本学科前沿领域及研究动态有基本了解,具有一定的学术水平,参 加过学术会议. 4.专业理论考核评分标准. 专业理论考核(满分100分):根据考生专业知识掌握程度、在教 学实践中解决实际问题的能力、科研运用能力、语言表达及逻辑思维 能力等方面综合进行评定. 评分标准:专业理论面试分为优秀、良好、一般、较差四个档 次. 优秀(90分以上):观点正确、思路敏捷、条理清晰,对本专业 基础知识了解全面. 良好(80―89分):主要观点正确、条理清楚,对本专业基础知 识了解较多. 一般(70―79分):观点基本正确,条理性欠佳,对本专业基础 知识有所了解. 较差(70分以下):部分观点不够准确,条理不够清楚,对本专 业基础知识了解甚少. 5.技能考核内容及评分标准. 技能考核(满分70分):根据考生自编成套动作的项目特点、技 术水平、完成质量及艺术表现力等方面进行综合评定.自编成套动作 中展示竞技健美操、大众健美操、啦啦操、爵士和街舞等任意风格动 作,展示内容必须在两种以上.成套动作时间1分20秒―1分30秒. 评分标准:技能考核分为优秀、良好、一般、较差四个级别. 优秀(60分以上):基本功、基本技术扎实,接受过系统的训 练. 良好(50―59分):有一定的技术基础,接受过较为系统的训 练. 一般(40―49分):技术水平一般,有一定的训练经历. 较差(40分以下):技术水平较低,缺乏一定的训练. 6.外语考核评分标准. 英语听说能力考核(满分30分):根据考生口语的流利程度、发 音的准确性以及对话交流的条理性和连贯性等方面进行综合评定. 评分标准:英语听说能力考核分为优秀、良好、一般、较差四个 级别. 优秀(27分以上):发音准确,声音洪亮,思路清晰,语言表达 流畅自然,准确理解问题,有条理地回答,词汇丰富,能够与评委自 由的交谈. 良好(24―26分):语言较连贯,发音较标准,语言较连贯,能 够理解问题,回答较准确,有个别语法和发音错误,能够较好进行交 谈. 一般(21―23分):语音有受母语影响痕迹,基本理解问题,回 答不够流畅自然,语法结构简单,但基本能听懂. 较差(21分以下):出现长时间的停顿,发音非常难懂,不清楚 问题,表达令人费解,无连贯性,对话交流吃力,语法错误较多. 7.考生咨询