PDF《牛头角下邨清拆工程》

牛头角下清拆工程 萤幕盖字:

60 年代兴建的牛头角下 於2010 年开始清拆 萤幕盖字:

2011 年 「圣公会基显小学」开学日 旁白(校园广播): 各位同学,今天的开学礼经已完毕 请大家跟随班主任老师,安静地返回课室 女孩甲: 你是新生吗? 女孩乙: 嗯 老师: 陈景辉同学,你坐在这一行的第三个座位 女孩乙: 老师,陈嘉嘉坐了我的椅子啊! 萤幕盖字:

2008 年春天 牛头角下 路德会圣马太学校 老师: 大家可认得这小学吗? 女孩乙: 圣马太 老师:

1 对呀! 这是昔日位於牛头角下的其中一间小学 由於屋清拆而迁校 我们所使用的部分电风扇、桌椅 也是房屋署在那儿回收物资 然后赠送给我们循环再用的 旁白: 有40 多年历史的牛头角下 是香港房屋委员会「整体重建计划」中 最后清拆的屋 为了保留屋的历史 房署在清拆楼宇之前 从空置的单位内 收集了

300 多件居民留下 具有历史价值的物品 部分将於重建后的牛头角下展出 其余会转赠予有兴趣的志愿机构 作文化推广之用 此外,房署从内三间已经搬迁的小学里 收集了

500 多件可以循环再用的物品 赠予学校同志愿机构 萤幕盖字(职称): 圣公会基显小学 雷颖仪 校长 雷颖仪: 当房署邀请我们到学校实地视察时 我们都发觉有很多合用的物资 其后房署把物资清单电邮给我们 我们剔选了所需要的东西,传真回房署 当那些物资送到学校的时候 无论工友、同学、老师都很高兴 因为这些物资实在很合用 当日学校接收了一些桌子 椅子、灯和电风扇 而体育用品方面就包括跳马 乒乓球桌和木楼梯 学生甲 (舞台上): 呃神骗鬼雷颖仪:

2 我觉得最特别是乾手机 因为学校一直都没有乾手设备 所以当同学发现洗手间内设置了乾手机的时候 使用时都觉得很新奇、很开心 其实这些物资很耐用 所以我们也希望向同学宣扬环保意识 有用的物件是应该循环再用的 此外,我们亦希望将「珍惜资源」这个信息 带给家长和同学 歌词: 如这社区的画面不变迁 花的姿态都可看见 女孩乙: 究竟拆楼是怎样一回事呢? 女孩甲: 去看看不就知道吗! 女孩乙: 嗯.

旁白(蔡惠棠): 现时清拆中的牛头角下 一共有七座楼宇 其中有五座,即8至12 座 是采用预制件兴建的 今次是房委会首次清拆预制件楼宇 所以我们事前做了大量研究工作 实地勘察 找出预制件的接驳位 并做了一个模型去了解楼宇的结构 然后我们再制定拆卸程序 以及拆卸的施工方法 萤幕盖字(职称): 房屋署总结构工程师 蔡惠棠 萤幕盖字: 建筑信息模拟系统 (BIM)

3 蔡惠棠: 我们采用「建筑信息模拟系统」 优化整个拆卸流程 及将工序和安全措施制成短片 帮助工人在开始拆卸之前 了解和熟习整个拆卸流程 从而提升他们的工作效率和安全意识 我们之前拆卸的楼宇 大多属於现浇混凝土建造 即是在现场灌石屎兴建 而现时清拆的牛头角下 有五座楼宇是用预制件建造 所以我们要另想办法 去处理拆卸过程 众所周知 拆卸楼宇是一个相当高难度 和危险的工序 所以我们这次拆卸预制件楼宇 采用了「切割及吊运」方式 萤幕盖字: 切割及吊运方式 蔡惠棠: 「切割及吊运」方式是什麽意思呢? 它是先找出预制件的接驳位 再以「逆施法」将整块预制件依次逐件吊走 并严格依照经精密计算的指定次序和安排 萤幕盖字: 临时支柱防倒塌 蔡惠棠: 在拆卸之前 我们会先安装一些临时支撑 然后开始拆卸楼板 露台栏栅和墙身 按照次序逐层拆卸 否则,稍一不慎 楼宇便有机会像堆积木一样 整栋倒塌下来 萤幕盖字: