PDF《2019 年上半年中小学教师资格考试市场模拟卷（一）》

D 选项主控文档是一组单独文档(或子文档)的容器可创建并管理多个 文档.题干中问显示方式与打印效果一致的视图,应为页面视图,故正确答案为 B. 27.【答案】A.解析:本题考查 PowerPoint 的切换效果.在幻灯片放映菜单中选择-自定义动画可 以设置动画效果.故正确答案为 A. 28.【答案】A.解析:本题考查交叉关系的内容.专家和军人是交叉关系;

冠军和学生也是交叉关 系. 学员专用 请勿外泄

4 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 29.【答案】D.解析:本题考查等差数列的内容.

1 3

6 11

20 (37) 作差

2 3

5 9 (17) 作差

1 2

4 (8) 公比为

2 的等比数列

二、材料分析题(本大题共

3 小题,每小题

14 分,共42 分)阅读材料,并回答问题. 30.【参考答案】 材料中范老师的教育行为践行了儿童观的具体要求,具体表现如下: (1)儿童是发展中的人.儿童处于发展过程中,有自己独特的认知方式和成长特点.儿童有巨大 的发展潜能和被塑造与自我塑造的潜力.儿童需要时间去成熟和发展.要提供与儿童身心发展水平相适 应的生活,让童真、童趣和童稚得到自由伸展. 材料中范老师尊重小朋友自己的认知方式,在幼儿说出具有童真性的语言时,给予其鼓励与支持, 践行了儿童是发展中的人这样的教育理念. (2)儿童是独特的人.由于遗传、环境、教育等方面的影响,每个儿童身心发展速度都各不相同, 其身心素质的组合特征也不同.每个儿童与外界相互作用的方式、风格等都不同,都有其优势领域和劣 势领域.教师应当将儿童看成独特的个体,因材施教,促进儿童的全面发展. 材料中的面对范老师的提问,不同的幼儿给予了不同的回答,范老师针对不同幼儿的不同回答,进 行因材施教,促进儿童的全面发展,践行了儿童是独特的人这一理念. (3)儿童是学习的主体,是具有能动性的教育对象.儿童是受教育的对象,但儿童在受教育的过 程中并不是对教师的完全盲从,而是具有在教育活动中的主观能动性和自我教育的可能. 材料中的幼儿的回答,并不是范老师心目中的答案,范老师对此并没有批评幼儿,而是鼓励幼儿, 把幼儿当做学习的主体,尊重幼儿的想法,践行了儿童是学习的主体这一教育观念. 综上所述,作为一名老师应具备 育人为本 的儿童观,尊重儿童的主体性以及他们不同的认知方 式,因材施教,促进幼儿全面和谐的发展. 31.【参考答案】 老师的教育行为是不合理的,违背了关爱学生、教书育人的职业道德要求. (1)老师的做法违背了 关爱学生 的师德要求. 关爱学生 要求教师应关心和爱护全体幼儿,尊重他们的人格,平等公正地对待幼儿,对幼儿要 严慈相济,做幼儿的良师益友.材料中的老师忽视了青青的作品,还说是小文最可爱乖巧.老师的这种 做法会损害青青小朋友的自信心和积极性,不利于青青的发展.同时这位老师也没有做到尊重幼儿的人 格也没有平等公正地对待幼儿,违背了 关爱学生 的师德要求. (2)老师的做法违背了 教书育人 的师德要求. 教书育人是教师的天职,教师在工作中应遵循教育规律,实施素质教育.循循善诱,诲人不倦,因 材施教.培养幼儿良好品行,促进幼儿全面发展.材料中当青青站起来展示自己作品时,却被老师拒绝. 表明这位老师并没有做到因材施教,当青青站起来展示自己的作品时,这位老师应该表示鼓励,而不是 学员专用 请勿外泄