PDF《掇刀区构筑多元化社会救助体系》

以 争当全省示范,争当荆门三区教育领跑者 为目标

2015 年12 月11 日 星期五 E-mail:jmrbxs@163.

com 报料

电话:135

9795 9170 主编:陈中德 责编:马大军 美编:孟亚利 通过集中整治,地税路、星火路商贩占道经营现象得到极大改观. 曾杨 周宗国 摄 本报讯(特约记者周芳 通迅员李政)近日,名泉 小学作为唯一县市区学校,承办了全省第七届学校文 化建设现场会,先后有多地多批次考察团慕名前来学 习. 近年来,掇刀区各中小学以 争当全省示范,争当 荆门三区教育领跑者 为目标,大力实施学校文化和 一校两特 建设,取得了显著成效. 名泉小学围绕 雅行教育 ,构建了雅行教育的四 大板块,即以课堂教学为载体的 雅学互动课堂 ,以 校本课程为载体的 雅行超市 ,以大课间、课外活动 为载体的 雅行大课间 ,以校内外生活为载体的 雅 生活 ,整个内容覆盖了师生的全部学习与生活. 每周 三下午,全校学生走班上课,品种繁多的课程满足了 学生个性发展的需要. 学校还借成为全国校园足球特 色学校之契机, 成立了专门的创作团队进行创编,采取 两操一舞 ( 跑操、足球操、集体舞) 相结合的方式, 形成了一套完整的 雅行大课间 特色活动. 双泉小学致力于 孝德教育 ,重点以善事父母、 感恩父母、珍爱生命、推己及人等四个方面为主题的 教育内容开展孝德教育,并坚持与时代互动、与实践 互动,注重孝德教育的创新实践. 为对学生进行感恩 教育和孝德教育,根据班级学生年龄特点,布置 五每 一册 特色作业:每天说礼貌用语,每晚为父母揉肩捶 背,每周做家务劳动,每月献爱心,每年做爱心礼物;

人手一本 《 孝心足迹》手册,从孝心在行动、我的感受、 家长感言、班主任点评四个方面将孩子与家庭、孩子 与社会、孩子与学校、孩子与老师紧密地连接起来,学 生及家长每周一次活动记载与感言,教师定期点评. 江山学校开设了西洋管乐培训课, 成立校管乐 队,投入大量资金聘请校外专业教师教学,完善乐队 设备.

2015 年,该校又加大投入,更新了乐器,添置了 统一的服装,并利用每周二下午的课外活动时间强化 练习,定期组织指导教师和学生外出参观、考察,学习 好的管乐团队建设经验, 并根据管乐的不同类别,聘 请专家指导编写丰富多彩的管乐团校本教材. 目前, 学校四至六年级 80%的学生都能熟练演奏多首乐曲, 每学期末学校还进行一次管乐汇报展演. 本报讯 (特约记者周芳 通讯员敖雪琴) 我能安心地在家养病,要感谢党和政府的惠 民政策.

12 月7日,家住掇刀石街道幸福社 区的李邦玉激动地说. 李邦玉是一个肢体残 疾人,且患有先天性心脏病,今年年初住院花 费了大额的医药费. 区民政局按程序为其办 理了低保,并提供了

6000 元的医疗救助帮扶 资金,助其渡过了难关. 近年来, 掇刀区不断健全和完善社会救 助保障体系,有效缓解困难群众看病难、看病 贵的问题,形成了以城乡低保、特困供养等基 本生活救助为基础,以临时救助为补充,以医 疗救助、教育救助、住房救助等专项救助为辅 助的多元立体救助体系, 确保困难群众病有 所医、困有所帮、难有所解. 在医疗救助上, 进一步完善困难群众医 疗救助 一站式 即时结算平台,最大限度帮 助困难群众解决看病难问题.制定出台 《 城乡 困难居民医疗救助暂行办法》,建立了以财政 投入为主、 上级补助和社会捐助为补充的城 乡医疗救助专项基金,在定点医院设立 一站 式 报销窗口,将城乡低保对象政策范围内的 住院费用个人自付救助比例由 60%调整为 70%,年救助最高限额由