PDF《答案与解析》

答案与解析 Unit

1 Lifestyles Section Ⅰ Warm-up &

Lesson

1 A Perfect Day? 能力分级演练

16 学业水平测评

16 Ⅰ.

1.complains 2.series 3.stressful 4.relaxing 5.portable 6.Switch 7.urgent 8.bored 9.documents 10.peacefully Ⅱ.1.to play 2.to;

about 3.with 4.off 5.bored 6.tiring 7.relaxing 8.peace 9.stressful 10.up Ⅲ.1.relaxing→relaxed 【解析】此处形容词修饰 he,故应用 relaxed 做表语,表示?感到放松的?. 2.第二个 on→off 【解析】由句意可知此处表示?关掉?之意. 3.spent→took 【解析】It takes/took sb.some time to do sth.做某事花费某人多长时间. 4.killing→killed 【解析】get killed 为?系动词+过去分词?结构,表被动. 5.in→up 【解析】take in 意为?领会;

理解?,相当于 understand;

take up 占(时间或空间). 6.such→so 【解析】so+adv.+that…如此……以至于……. 7.work→working 【解析】sb.spend some time doing sth.某人花多长时间做某事. 8.for→about 【解析】complain to sb.about sth.向某人抱怨某事. 9.when→while 【解析】前后表对比,应用 while. 10.filling→filled 【解析】be filled with 充满着. Ⅳ.1.went off 2.was filled with 3.complaining about 4.takes up 5.switched off 6.so that 7.switch over 8.at the moment 9.Turn on 10.is supposed to Ⅴ.1.D 【解析】句意:(我们)无法得知,为什么一个人有重大发现,而另一个人也很聪明,却失败了.根据句意可知,空处前后为对比关系, 故应用 while,表示?然而,但是?. 2.D 【解析】句意:他斜移了椅子,以便坐着观察她.as soon as 一……就……;

as long as 只要;

in case 以防;

so that 以便.此处用 so that 引导目的状语从句. 3.B 【解析】句意:(人们)花了很长时间才把体温和疾病联系起来.?It takes/took some time for sb.to do sth.?表示?某人花了……时 间做某事?;

题干中 the connection 与make 为动宾关系,故用被动形式. 高考水平测评

17 Ⅰ.1.telling 【解析】由该空前面的?and?和?sitting?可知,此处用 telling. 2.immediately 【解析】此处用副词修饰谓语动词. 3.on 【解析】switch on 打开,为固定短语. 4.for 【解析】for lunch 就午饭来说. 5.to get 【解析】名词 person 前面有序数词 the first 修饰,故此处用不定式做后置定语. 6.up 【解析】take up 占用,占据(时间或空间). 7.with 【解析】be filled with 充满着,相当于 be full of. 8.that/which 【解析】该空引导定语从句,并在从句中做宾语,修饰先行词 documents,故用 that 或which. 9.until 【解析】not…until…表示?直到……才……?. 10.bored 【解析】bored 表示人所处的状态,表示?感到厌烦的?. Ⅱ.【语篇导读】比尔・ 麦金托什和罗伊斯・ 韦丁是好朋友,在比尔帮助罗伊斯烧掉田地中的杂草时,发生了火灾,关键时刻比尔没有放弃朋 友并最终救了他. 1.D 【解析】细节理解题.根据第一段第一句可知,比尔和罗伊斯是三十年的好朋友,由第二段可知,罗伊斯五十四岁.由此可知,罗伊 斯二十四岁的时候和比尔成了好朋友,故选 D 项. 2.B 【解析】细节理解题.根据第一段中的?Bill earned his living by hunting foxes and rabbits?可知答案为 B 项. 3.C 【解析】推理判断题.根据语境尤其是第三段中的?'

I?m stuck,'

Royce said.'

Get yourself away!'

?可推知,油箱爆炸后罗伊斯 被困住了. 4.A 【解析】细节理解题.根据第三段可知,当时火势很大,罗伊斯害怕比尔为了救他而陷入险境,故让比尔离开. 5.D 【解析】主旨大意题.A 项意为?说和做是迥然不同的两件事?;

B 项意为?大船走深水?;

C 项意为?事实胜于雄辩?;

D 项意为 ?患难见真情?.本文讲述了比尔在危难关头,不顾自己的安危,舍命救朋友罗伊斯的故事,诠释了友情的真谛.故应选 D 项. Ⅲ.【语篇导读】本文介绍了做好笔记的重要性及做笔记的方法. 1.G 【解析】空后有?Second,…?和?Third,…?,由此可知这里应为 First,….故选 G 项. 2.E 【解析】根据第二空后一句?Whenever or however you take notes,keep in mind that note-taking is a selective process.?可知,不论你 何时以何种方式做笔记,都要记得做笔记是个选择性的过程.所以反推前句可知第二空应该是关于培养自己做笔记的方法,故选 E 项. 3.F 【解析】根据上一句中的?…keep in mind that note-taking is a selective process.?可知,这里想说做笔记时要有选择性地写下你觉 得重要的内容,故选 F 项. 4.A 【解析】与第四空并列的都是如何做好笔记的方法,由此可知这里也是做笔记的方法之一,故选 A 项. 5.D 【解析】根据前一句?When you do this,be sure that you understand your symbols and that you use them all the time.?可知,你要理解 你的速记符号并一直使用它们,因此下一句应该是不理解你的速记符号会带来的后果,故选 D 项. Section Ⅱ Lesson

2 Relaxing 能力分级演练

24 学业水平测评

24 Ⅰ. 1.stand 2.diet 3.preferred 4.pressure 5.organised 6.expert 7.social 8.studio 9.reduce 10.suffering Ⅱ.1.stressful 2.being laughed 3.to study 4.on 5.have been reduced 6.under 7.organisation 8.playing 9.it 10.from Ⅲ.1.interrupt→interrupting 【解析】can?t stand 不能容忍,其后接名词或动名词形式做宾语. 2.in→on 【解析】go on a diet 节食,是固定搭配. 3.organising→organised 【解析】organise 同主语之间为被动关系. 4.go→going 【解析】prefer doing A to doing B 宁愿做 A 而不愿做 B. 5.去掉第二个 the 【解析】take place 发生,举行. 6.suffered 后加 from 【解析】suffer from 患……病. 7.than→to 【解析】prefer A to B 喜欢 A 胜过 B. 8.去掉第二个 the 【解析】under pressure 在压力下. 9.去掉 your 【解析】lose weight 减肥. 10.that→it 【解析】it 指代不定式短语,在句中做形式宾语. Ⅳ.1.suffering 2.reduce 3.diet 4.stand 5.studio 6.prefer 7.expert 8.social 9.pressure 10.to organise Ⅴ.1.A 【解析】句意:现在在电脑的帮助下,我们可以降低生产成本了.reduce 意为?减少?,符合语境.increase 增长;

improve 改善;

add 增加,均不符合逻辑. 2.A 【解析】句意:现代的塑料制品能经受住极高温和极低温.stand 承受,忍受;

hold 握,拿;

carry 携带;

support 支持.由句意可知 A 项正 确. 3.B 【解析】考查 find 后跟复合宾语的用法.因主语 he 与动词 smoke 之间是主动关系,所以用现在分词做主语补足语.句意:如果他 被发现在厨房抽烟,他会被批评. 4.D 【解析】句意:他们无法忍受被那样对待.stand 在此表示?忍受?,后接动词时要用 v.-ing 形式;

且此处主语 they 和treat 之间为动 宾关系,因此用 treat 的被动语态. 5.A 【解析】句意:――你为她煮咖啡了吗?――不,没有.相比咖啡她更喜欢茶.prefer A to B 喜欢 A 胜过 B,是固定用法. 高考水平测评

25 Ⅰ.【语篇导读】本文讲述了作者搭乘公交车去学校的途中发生的一件事.一个男孩为了归还一名乘客落下的手提箱,骑自行车追了公 交车一站路,车上的每个人都对此事感触颇多. 1.being 【解析】be late for 意为?迟到?,设空处做 worried about 中介词 about 的宾语,应用 be 的动名词形式,故填 being. 2.and 【解析】句意:有许多人在站台等待,并且其中一些人看上去又急切又失望.根据句意可知,此处为并列关系,故填 and. 3.disappointed 【解析】and 连接的并列成分形式应一致,anxious 为形容词,故应填 disappoint 的形容词形式;

且该形容词修饰 some of them,故填 disappointed. 4.to 【解析】next to 为固定短语,意为?靠近?,故填 to. 5.caught 【解析】全文讲述的是作者过去的一次经历,故此处应使用一般过去时,catch one?s attention 意为?吸引某人的注意力?,故填 caught. 6.to stop 【解析】refuse to do sth.为固定搭配,意为?拒绝做某事?,故填 to stop. 7.riding 【解析】keep doing sth.为固定搭配,意为?一直做某事?,故填 riding. 8.Did 【解析】该句句末为问号,且主谓宾结构完整,故该句不是特殊疑问句,而是一般疑问句;

司机问之前是否有人丢了手提箱,应用一 般过去时,故填 Did. 9.me/mine 【解析】?It?s me.?用来回答 who 开头的疑问句,意为?是我.??It?s mine.?用来表达归属权,意为?这是我的.?司机 问上一站谁丢了手提箱,可回答?是我丢的?,也可说?那个手提箱是我的?,故填 me 或mine. 10.suddenly 【解析】修饰动词要用副词,故填 suddenly. Ⅱ.【语篇导读】本文讲述了作者和他的哥哥受邀到叔叔租的乡间小屋度假.他们的卧室天花板坍塌,并正好砸到了作者的枕头上.但 幸运的是,他们因想听叔叔讲故事而没有待在卧室里,从而逃过一劫. 1.C 【解析】细节理解题.根据第一段最后两句可知,这间乡间小屋里面没有舒适的家具而且许多窗户都破了,屋顶还漏水,使得整个房 子很潮湿.故选 C 项. 2.A 【解析】细节理解题.根据第二段第二句?I was so tired after the long train journey that I would have preferred to go to bed,but I could not bear to miss any of my uncle?s exciting stories.?可知,尽管在长途火车旅行后累得想睡觉,但?我?无法忍受错过叔叔讲的任何一 个激动人心的故事.故选 A 项. 3.B 【解析】细节理解题.根据第二段最后一句?He was just in th........