PDF《2017 年上半年中小学教师资格考试 教育知识与能力试题（中...》

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1 中公教育学员专用资料 教师资格面试群:

534920215 2017 年上半年中小学教师资格考试 教育知识与能力试题(中学)

一、单项选择题(本大题共

21 题,每题

2 分,共42 分) 1.

新课程积极倡导的学生观是( ) . ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.课堂教学效率的高低,取决于( )的相互协调. A.教与学 B.教师与学生 C.教师、学生与课堂情境 D.教师、学生与教学内容 3.世界上第一部马克思主义教育学著作是凯洛夫的( ) . A.《教育与发展》 B.《教育学》 C.《帕夫雷什中学》 D.《塔上旗》 4.狭义的教育是指( ) . A.课堂授课 B.文化传授 C.人才培养 D.学校教育 5.能使学生在短时间内获得大量系统的科学知识的教学方法是( ) . A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.指导法 6.有些儿童在有几种可能解答的问题情境中,倾向于很快地检验假设,且常常出错.这种认知方式 被称为( ) . A.冲动型 B.沉思型 C.场独立型 D.场依存型 7.被称为世界上第一部研究教学法的书是( ) . A.夸美纽斯的《大教学论》 B.柏拉图的《理想国》 C.斯宾塞的《教育论》 D.昆体良的《雄辩术原理》 8.提出"泛智"教育思想,探讨"把一切事物交给一切人类的全部艺术"的教育家是( ) . A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞科夫 9."建国君民,教学为先"这句话反映了( )的关系. A.教育与政治 B.教育与文化 C.教育与科技 D.教育与经济 10.个体身心发展的( )决定了教育工作必须循序渐进. A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 11.区分显性课程和隐性课程的主要标志是( ) . A.严谨性 B.灵活性 C.计划性 D.多维性 12.在嘈杂的环境中人们能够敏感的听见有人喊自己的名字,这是知觉的( ) . A.理解性 B.整体性 C.选择性 D.恒常性 版权所有 翻印必究

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534920215 13."余音绕梁三日不绝于耳"属于( ) . A.形象记忆 B.动作记忆 C.情绪记忆 D.逻辑记忆 14.课外活动的主要组织形式是( ) . A.个人活动 B.小组活动 C.集体活动 D.校园活动 15.整个教育制度的核心是( ) . A.学制 B.教育体制 C.教育结构 D.义务教育制度 16.根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的( ) . A.自我预期 B.成败经验 C.自我归因 D.期待 17."一朝被蛇咬,十年怕井绳" ,这种现象是指( ) . A.消退 B.刺激比较 C.刺激泛化 D.刺激分化 18. "儿童对父母和权威表现出尊重与顺从, 或者把成人的规则看成是不变的" , 这一阶段称为 ( ) . A.自我中心阶段 B.他律阶段 C.自律阶段 D.公正阶段 19.把要背诵的诗文编成口诀进行记忆,属于( ) . A.组织策略 B.复述策略 C.精细加工策略 D.元认知策略 20.前苏联教育家马卡连柯所倡导的"平行教育"的德育原则是( ) . A.知行统一原则 B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合的原则 21.下列是我国中学生的一些需要,试用马斯洛的需要层次理论指出哪项的层次最高( ) . A.家庭的现代化 B.安静的学习环境 C.结交正直诚实的朋友 D.搞小发明

二、辨析题(本大题共

4 题,每题

8 分,共32 分) 22.德育必须从提高道德认识开始. 23.以学习基础知识为主导,理论联系实际,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用, 学以致用,这体现了理论联系实际的原则. 24.根据斯金纳的操作条件反射理论, 强化分正强化和负强化, 正强化是为了加强良好行为在将来发 生的概率,负强化则是为了降低不良行为在将来发生的概率. 版权所有 翻印必究