PDF《第一部分 阅读理解能力》

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24 页 版权所有 翻印必究 第一部分 阅读理解能力 1.

近年来,我国消费结构升级带动生活性物流潜力释放,消费对物流增长的贡献度 增加.电商物流、快递快运等生活性物流持续快速增长,但是与消费者快速增长的需求 相比仍显不足.比如,消费者对冷链物流的需求越来越高,而生鲜食品在我国电商中渗 透率不足 1%,相比服装和数码产品 20%的渗透率,提升空间非常大. 请概括材料最主要的信息: ( ) A、消费者对冷链物流的需求越来越高. B、生活性物流虽然持续快速增长,但尚不能满足消费者快速增长的需求. C、生鲜食品在电商中渗透率低,提升空间大. D、消费对物流增长的贡献度增加. 【答案】B 能力解析:该题目主要测查考生能否准确提炼材料的主要信息,能否把握准确材料 里的关联提示词. 常见问题:找不准主题词;

把握不准材料内容重点;

关联性词汇把握不好. 解决建议:1.学习掌握常用材料阅读方法;

2.把握常用关联性词汇:然而、但、但 是等其后引出的是重点内容. 答案解析:材料体现的主要内容是物流业需求与供给不匹配,答案选 B.选项 A 是 背景信息,选项 C、D 均是举例论证物流业供需矛盾,因此 ACD 均不正确. 2.张老师的打工子弟学校开学了,在垃圾场边的平房里,学生走进了简陋的教室. 这样的学校数量有限,仍有众多的外来务工人员子女不知道哪里有学上.为了让从农村 接出来的孩子有学上,孙某在郊区找了五六家公立小学.但是,校方要收取

1 万元到

10 万元不等的借读费和赞助费,这些高昂的费用让孙某感到发懵.因为公办学校门槛高, 民办农民工子弟学校如雨后春笋破土而出.然而,这样的学校绝大部分都戴着 非法 的帽子――没有办学许可证.没有政府的支持,学校也不敢在硬件设备上加大投资. 最能准确、全面反映这则材料核心观点的是: ( ) A、打工子弟学校教室简陋、数量有限,外来务工人员子女没地上学. B、打工子弟学校条件简陋、数量有限,没有办学许可证,外来务工人员子女没地上 学,公立学校门槛高收费贵. C、打工子弟学校条件简陋、数量有限,无办学许可,缺乏政府支持;

公立学校门槛 高收费贵. 第2页共

24 页 版权所有 翻印必究 D、外来务工人员子女上学难. 【答案】C 能力解析:该题目主要测查考生能否全面提炼出材料的要点关键词,能否通过材料 关联词的提示,找全找准材料的内容要点. 常见问题:要点找不全,遗漏部分材料要点. 解决建议:要全面概括材料反映的诸多信息,就需要做好以下两方面: 1.关注关联性词汇,然而、但、但是、而等转折性连词,其后经常会出现重要的答 案要点;

2.把握转准确问题提示词,如不足、有限、简陋、没有、缺乏等,通过一些提示词 汇的训练培养材料阅读的敏感度. 3.关注段落内部标点符号:关注材料断句,句号分号等标点符合,为找全材料要点 打下坚实的基础. 答案解析:C.C 的表述能够全面概括出材料的所有信息,其余选项均存在遗漏要点 的情况,因此 ABD 均不正确. 3.世界是丰富多彩的.尊重世界文明多样性、发展道路多样化,尊重和维护各国人 民自主选择社会制度和发展道路的权利,相互借鉴,取长补短,这是人类文明进步的历 史潮流和内在规律.中国道路既不是 传统的 ,也不是 外来的 ,更不是 西化的 , 而是我们 独创的 ,中国道路的成功丰富了世界现代化道路的多样性. 该段材料的主旨是: ( ) A、世界是丰富多彩的. B、中国道路丰富了世界现代化道路的多样性. C、尊重世界文明多样性、发展道路多样化. D、相互借鉴,取长补短是人类文明进步的历史潮流和内在规律. 【答案】B 能力解析:该题目主要测查考生能否准确提炼材料的主旨,主旨是材料表达的核心 观点、核心思想. 常见问题:核心要点找不准,易看到材料的次要信息,抓不准主要信息点. 解决建议:1.关注首尾句;