PDF《让紧张飞,咋就这么难》

2008 年-2012 年的录取率分 别是72 . 5% 、

74 . 27% 、

79 . 72% 、 87%、

88 . 7%. 接近90% 的高考录取率,

10 个学生近9 个能上大学, 可见大 部分学生可以通过高考获得接受 高等教育的机会, 进入大学学习. 评价多样化, 成才多途径

7 日高考第一天, 考生小苗 和许多考生一样, 希望高考不再 成为人生的独木桥, 不论成功与 否, 至少都曾努力过. 山大( 威海) 大四学生小桑说, 除了上大学, 政府和社会应该 提供更多就业学习的机会. 他希 望, 上大学不应成为考生的唯一 选择, 高考后, 学生选择的渠道应 多样化. 对于高考, 在初中的学生小 梁说, 他今后努力学习是不可少 的, 但他更希望家长能改变教育 观念和方法, 以及人才评价体系, 告别 "唯分数论" . 市民陶女士说, 高考对孩子 而言, 还是有很大压力, 家长和社 会的过度呵护, 对学生来说未尝 不是一种负担. 希望家长和社会 都能待高考以平常心, 让考生能 轻松高考. 考点附近噪声不能有, 供电 要确保, 道路要畅通, 甚至连商贩 都不能在考点附近叫卖. 考生的 吃饭有卫生部门监控, 睡觉有环 保部门消减噪音, 出行有交警护 航, 仿佛6月的这三天, 一场高考 令整个社会 "颤动" , 而这与高考 一考定终身的特性联系重大. 如今, 高考录取逐步 "大众 化" , 令社会 "颤动" 的紧张感觉有 些 "过" 了. 对此, 业内一些专家建 议, 现行高考模式能否 "推陈出 新" , 比如: 高考的次数能否增加, 高校自主招生的范围能否进一步 扩大, 以及对人才评估和衡量标 准能否有一个改变. 高考录取方面, 普通高考是 否能借鉴艺考模式, 高校设立考 题, 对考生进行考试选拔. 其次加 大春季高考力度, 高校有更多自 主权, 考生就有更多的选择权. 此外, 评价高考生的标准能 否革新, 不再以简单的一场考试 作为唯一的评价标准. 据新华社报道, 今年浙江省

22 所高校推出了 "三位一体" 招 生新政: 高考成绩占50% 录取比 重, 高校自主主持的综合素质测 试成绩约占30% , 此外还将高中 选修课程纳入评价体系. 高考模式能否 "推陈出新" 7日上午, 威海一中考点, 不少考生家长在送考生进入考场后一直在校门外等待. 记者 王震 摄 本版统筹 刘洁本报记者 许君丽 王天宇 实习记者 桑志鹏