PDF《文科综合（语文·英语）》

(三)写作 准确地使用常用词语,正确使用标点符号,做到语句表达正确、简明、连贯、得体、流畅.合理安排文章结构,做到条理清楚,详略得当.能根据不同的目的和对象进行写作.有 正确的价值观. 1.记叙性写作.表达自己对自然、社会、人生的独特感受、真切体验和思考评价.能用 叙述技巧, 诸如细节描写、 对话及叙述顺序等, 表现真实或虚构的经历;

做到表达意图明确, 内容具体充实. 2.议论性写作.能针对生活中的具体现象或问题进行议论性表达.做到观点明确,论据 有效、充分;

能恰当运用多种方法展开论证,逻辑清晰地表明自己的立场、观点. 3.说明性写作.能清楚明了地表达相关信息.做到说明对象明确,中心突出;

能合理地 安排说明顺序;

能恰当运用多种方法增强说明效果. 4.其他类写作.能从文章中提取主要信息,进行缩写;

能根据文章的内在联系和自己 的合理想象,进行扩写、续写;

能变换文章的文体或表达方式等,进行改写.

三、试卷结构 1.内容占分比例 积累

12 分左右,阅读理解

38 分左右,写作

25 分. 2.能力占分比例 识记,约占 15%;

理解,约占 35%;

应用,约占 50%. ―

3 ― 第Ⅱ部分 英语

一、考试范围和导向 保送生测试以《英语课程标准》为基本依据,以人民教育出版社出版的 新目标英语 (Go for it!)七年级至九年级教科书为基本范围.试题突出考查基础知识的同时,侧重对学 生实际运用英语能力的考查;

试题尽可能具有思想性、基础性、交际性、实用性和灵活性.

二、试题结构和题目类型 试题结构和题目类型分布见下表: 卷一:听力口语自动化考试(共六部分,满分

25 分.已考) 大题号 题型 小题号 小题数 分值 计分 第一部分 听小对话回答问题 1-5

5 5

5 第二部分 听较长对话回答问题 6-10

5 1

5 第三部分 听短文回答问题 11-15

5 1

5 第四部分 朗读短文

1 1

3 第五部分 情景问答

2 1

2 第六部分 话题简述

1 5

5 卷二:书面测试(共四部分,满分

50 分) 大题号 题型 小题号 小题数 分值 计分 一 完形填空 1-15

15 1

15 二 阅读理解 16-30

15 1

15 三 语法填空 31-40

10 1

10 四 书面表达

41 1

10 10

三、考试要求 1.内容标准 有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度;

能听懂有关熟悉话题的陈述;

能就日 常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见;

能读懂供 7-9 年级学生阅读的简单读 物和报刊、杂志,克服生词障碍,理解大意;

能根据阅读目的运用适当的阅读策略;

能根据 提示起草和修改小作文;

能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务;

能对自 己的学习进行评价,总结学习方法;

能利用多种教育资源进行学习,进一步增强对文化差异 的理解和认识.详细内容见参见【附录】中的 考试目标 . 2.层次要求 考试要求分

3 个层次,从低到高依次分为 a、b、c 三个等级. a 级 对知识的了解、记忆和识别.如: ―

4 ― u 记住单词的基本读音规则和某些常用单词的特殊发音;

u 正确拼写词汇表中常用单词、习惯用语,并且识别其词义和词类;

u 了解常用语言形式的基本结构. b 级 对知识的领会和理解.如: u 理解和领会单词、词组的基本含义及在特定语境中的意义;